下面是文案网小编分享的莴笋-描写作文 文案，以供大家学习参考。
莴笋-描写作文 文案：
星期天，奶奶从菜场买回了一篮子新鲜蔬菜，有油光发亮的紫茄子，青翠欲滴的辣椒，又红又大的蕃茄……在这篮子菜中，我最喜欢的蔬菜就是莴笋了。莴笋的形状像个玉米棒子，但它是翠绿的，身上还有着鱼鳞状的褐色斑纹，顶上还长着一簇深绿的叶子。它的每一片叶子都是椭圆形的，拉开叶子，就可以看见一条条清晰的叶脉，它们排列得非常整齐，就像是画家把它画上去的一样。把大叶子都拉开，可以看见嫩黄的心儿。我用手轻轻地碰到一下菜心儿，只听“咔”的一声，菜心儿被我折断了！原来，它那么脆！这时爸爸走过来对我说：“莴笋不同于其它蔬菜，它含有非常丰富的氟元素，可参与牙和骨的生长。同时它还含钾，有利于排尿，减少对心房的压力，能增强肝功能。莴笋不仅具有独特的营养价值，而且味道也是与众不同。”听了爸爸的话，我忙吵着让奶奶做给我吃，奶奶用刀把它的皮削掉，呈现在眼前的是碧绿色的肉质。奶奶把它切成条，摆在白色的盘子里，真像翡翠落在玉盘里，别提多美了，看一看都让人垂涎欲滴。我连忙拿了一根放在嘴里，只觉得它光光的，硬硬的，嚼起来发出脆脆的“咔吱咔吱”的声音。一开始嚼的时候略有点苦，可嚼了一会儿就满嘴都是甜味了。我越吃越爱吃，又拿了一片。奶奶说：“你先别忙着吃呀，加上醋、盐、麻油，味道更好！”奶奶给我调了一小盘，我一尝，真的是爽口了！听奶奶说，莴笋还有很多种吃法，都是美味佳肴哟！莴笋不仅外形美观，而且营养丰富，真是一道美食啊！
莴笋-描写作文 文案：
一个阳光明媚的早晨，我和爸爸一起去挖笋，这是我多年的愿望，今天终于要实现了，我非常激动。到了目的地，映入眼帘的是一大片竹林，绿油油的，很漂亮。笋的头尖尖的，一层一层的，有大有小。我们挖的是冬笋，冬笋不像春笋那样冒出来，而是藏在地下让人慢慢找。
我扛着锄头，一步一步地爬上山，这边找找，那边找找，终于找到了一个稍微露出点头的笋，我很兴奋，心里想：爸爸还在找，没我快。想到这儿，我便开挖了，我左手在前，右手在后，我先挖了笋的下面看看这个笋有多大，然后我从笋的后面往前推，最后我把下面的根斩断，一个笋就挖好了。
我大叫：“爸爸，我挖到一个大笋。”
“那么快就挖到了，我还在找呢！”爸爸说。
我们又陆续挖到了几个笋，还有两个小小的双胞胎呢！挖完笋，我脸上洋溢着自豪的笑容。心里想：只要努力了，就一定会有回报。
莴笋-描写作文 文案：
挖笋记
???四月艳阳天，我们去“鸟之家”游玩，到山上挖笋，真是好有趣啊！
???一到竹林，眼前一亮，呵！遍地都是竹笋，有的碧绿碧绿的，有的绿里透着嫩黄，有的细细长长的，有的矮矮胖胖的……都是头上尖尖的，穿着一层又一层的外衣。我想：“嘿嘿，这下可以吃个痛快喽！”
???同行的阿姨似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“天傲，你可别以为这笋像苹果一样一摘就能摘到，也不像枣子那样摇摇树就劈头盖脸地落下来。要想挖到笋那是要有技巧和力度的。”我听了不太相信，大步走到一棵笋面前，运了一口气，两只手抓住笋，用力一拔，“扑通！”这可不是竹笋被拔出来的声音，而是我摔倒了。阿姨笑嘻嘻地说：“怎么样啊？很好拔嘛？！”我使劲揉着屁股，说：“哎呦，疼死我了，看来硬拔不行哎！”再看笋，依然立在那儿，反而增加了几分傲气，好像在嘲笑我：“小样，不行吧！”
??“要用工具的，天傲。”说着，阿姨从身后拿出了一个类似于铁锹被折弯的东西。
?“这是什么啊？哪里来的？废品站吗？”我一连串问了几个问题，阿姨都忍不住笑了：“这是锄头，专业挖笋工具，从农民手里借的。”“你早说嘛！害得我屁股变成六瓣的了！”
“开始挖笋！”我雄纠纠气昂昂地喊道。我先往双手各吹了一口气，抓起锄头一下就是“咔”的一声，哈哈！终于把笋给弄下来喽！我如获至宝地双手捧着“笋”，阿姨却对我说：“天傲你干嘛把笋的头砍下来啊？”我不信，一件件地扒“笋”的衣服。好不容易把皮扒光后发现手里空空如也。再看看刚刚“挖”的地方，妈呀，原来我挖的是笋的头，而真正的笋肉还在土里呢！
“我来教你吧！”阿姨说。只见她拿起锄头，用力把锄头插在笋旁边的土里。“哎，难道阿姨要用内力把笋逼出来？”阿姨又一挑，笋一下就出来了。“噢！明白了！”我恍然大悟，“阿姨，你是要用阿基米德的杠杆原理对吧？”“真聪明，那你就来试试吧！”我学着阿姨的样子把笋周围的土挖掉一些，然后把锄头插入笋旁的土中，稍微用力一挑，一颗水嫩嫩的笋就从土里“飞”了出来。只见那笋青中透黄，黄中带着绿，散发出一阵阵淡淡的清香，非常诱人！
???看着这来之不易的劳动果实，我真是开心极了！
莴笋-描写作文 文案：
很少有人不爱吃笋的，因为笋天生味道鲜美，一支鲜嫩的春笋，放在鸡汤里自然鲜美无比，放在咸菜里也还是无比鲜美，不像有些蔬菜得沾别人的光，可见笋是有“鲜明个性”的。
笋的个性还表现在生长期“任性”。几场春雨过后，你到竹林里去瞧吧，遍地毛茸茸的笋尖，东一支，西一支，欢快地乱窜，还时不时地窜到竹林外面，甚至在行人走动的山径路旁，也会冒冒失失地裂开几个口子，探出几支粗壮的春笋。有时，竹林后的农家里，孩子也惊喜地叫起来：“奶奶，床脚下有一只笋呐！”春笋真像小捣蛋，无所顾忌，一味任性地调皮，不顾前头埋伏着多少危机，有时甚至倔强地顶起大石块、旧磨盘，只管沙沙地往上钻，只想“潇洒走一回”。
不过，尽管人们吃掉了数不清的鲜笋，可竹林从来不会因此缩小，只会一年年一圈圈地扩大开来，因为它的儿孙太多了，不信，你去问竹园的老农，只怕他会说：“人要不吃笋，那笋可要吃人喽！”
春笋_关于描写竹笋的小学生作文350字
结语：《莴笋-描写》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《莴笋-描写》供大家参考，我们一起来看看《莴笋-描写》作文应该怎么写吧！