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四查找四提升整改作文 四查找四提升自查报告文案：
在党的群众路线第二批教育实践活动中，按照活动要求从县级领导班子到每一名普通党员都深入开展对照反思，主要通过“四照四看”，让所有参加教育实践活动的党员干部以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先行“四面镜子”进行自我对照检查，警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作。
一、什么是“四对照四查看”
对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强;对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势新任务的水平高不高;对照职责使命，查业务素质有否提升，看胜任岗位的本事大不大;对照群众评价，查对态度好不好，看离群众的要求有多远。
二、通过查找存在的主要问题
(一)学习方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习，存在着被动、应付思想;二是学习只限于一般性地读书看报，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己工作无关的一些知识;三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。
(二)工作方面。一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，()没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众;二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风还不够。
四对照四查看心得体会四对照四查看心得体会(三)解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，更新不到位，工作上创新意识不强;二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力;三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
三、存在问题的原因分析
对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面：
(一)抓理论学习的内在动力不足
虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工#from 本文来自高考资源网 end#作和应酬，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研读，没有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。
(二)发扬敬业奉献的精神不够强
虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒惰情绪，尚未做到为了党和人民的事业舍弃一切、废寝忘食的程度;往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。
(三)关心群众工作生活的自觉性不够高
有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，但往往会议强调多，具体落实少;听取汇报多，主动谈心少;走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷知热。
三、整改措施
心得体会，学习心得(一)加强学习。从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。狠抓领导班子和其他干部的学习，年年讲、月月讲、天天讲，进一步完善和严格实施学习制度，坚持理论联系实际的优良学风，提高学习的针对性，学以致用。
(二)深入基层。利用一切可能的时间和机会，深入工作第一线，了解实际情况，解决实际问题。及时了解基层和群众的意愿，倾听群众呼声，关心群众疾苦，实实在在地为群众办实事。
(三)求真务实。大兴求真务实之风，扎扎实实，实实在在，强化各项措施，狠抓工作落实。特别是对那些与群众切身利益密切相关的重点工作，要紧紧抓住不放，一抓到底，抓出成效。
在今后工作中，我会保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员。
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10.材料四查找四提升要求
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学习力、创新力、执行力是一个组织生存发展的重要基石。可以把三者放在一个总体框架下予以思考。
学习力的最主要指向，是通过对自然、社会发展以及经济发展和组织自身发展规律的认识，使自己的心灵地图指向正确的方向，从而为制定组织的正确方向提供基础。通过组织内每个成员的学习和组织成员之间的互相学习，可以使组织的发展指向更加科学、更加明确，更加符合社会发展规律。实际上这是一个避免战略推倒从来的过程。学习力鼓励组织成员从不同角度思考问题，最终的目标是实现最大的势能。而思考的过程由于其超越光速的效率，不必担心其方向向背而给组织造成伤害。
创新力是一个组织各项运行状态不断冻融的一个过程。可以使一个组织站在更高起点上向正确的目标不断前进。当一个组织生命力旺盛，迅速发展壮大时，创新力的意义在于固化一切有利于组织的制度、流程、方法和文化，此时对组织的发展，大可采用问题导向，找到阻碍发展的问题，并优先解决最重要的问题;而当一个组织或因自身盛极而衰或因外部形势发生重大变化而遇到发展瓶颈时，创新力的意义则在于溶解一切固化的东西，改造组织的制度、流程、方法和文化，此时对组织的发展，则可采用绩效导向，忽略一些问题甚至忽略一切问题，把所有的精力用于找到新的发展动能上来。当然，作为成熟的组织，或者说成熟组织的领导者，必须具备足够的危机意识，在瓶颈出现前预测之，采取相应的因应策略，不至使瓶颈无法度过。但只有伟大的组织，才能真正做到未雨绸缪，对任何内部和外来风险举重若轻，化险为夷。创新力的另外一层含义，则在于前进运动过程中的不断纠偏，任何的战略总有其局限性，创新的意义在于自我批判，只有不断地以批判的眼光关注运动着的每一个重点节点，才能使运行的轨迹最短地接近目标。
学习力、创新力具有很大的弹性，其多寡、强弱对组织的发展是相对根本的、长期的，而执行力则是刚性的、具体的、短期的，一个组织如果执行力不强，立刻就会在竞争中落败。因为一旦方向确定了、路径确定了，只有实现矢量方向性的高度统一，才能实现组织效能的最大化。上山的路有很多条，但只有按照统一方向共同发力，才有可能最快速地到达顶峰。执行力最跟本地是强调矢量方向的一直性，当然，执行力也重视每个矢量对动能的贡献，但最每个个体的包容，要远低于不同方向对组织目标所造成的偏离甚至背离。
可以看出，学习力、创新力和执行力是一个组织生存和发展相互关联的三个基础能力，三者在不同时期、不同阶段发挥不同的作用，同时，在这在一定时期也会相互促进和转化，不必拘泥于简单的概念。
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开展“四查四找四学习”主题实践活动是深入贯彻落实“两学一做”学习教育的一项重要内容，各级党组织和党员个人都要高度重视，认真抓好落实，确保活动开展扎实有效。
一是要多措并举做好问题查找。
每名党员都要按照上级要求，结合自身实际，从不同角度认真查找自身问题，主动征求身边同志、单位同事、分管领导的意见，虚心听取批评建议，认真负责的为其他党员指出不足、提出建议，做到互帮互助找准问题;要认真对照群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中尚未完全解决和反弹回潮的问题、党员干部点出的和群众重点提出的问题、有苗头性但尚未暴露的潜在问题以及过去习以为常、不以为然，但按照从严要求不规范的问题等深入查找，做到重点突出找透问题;党支部要通过下发征求意见纸、设立群众意见箱、公开支部电子邮箱等多种渠道，发动广大群众给党员找问题、提意见，实现点面结合找全问题。要将查找出的问题列入《党员在“四查四找四学习”主题实践活动中查摆出的问题清单》(见附件1)，认真研究制定整改方案，于5月底前将个人问题清单和整改方案一并上报党支部，并按要求逐一销号整改。
二是要笃思慎行做好正反两方面典型学习。
每名党员要主动以优秀党员为镜，向受表彰的优秀党员、劳动模范、道德标兵等学习，明确努力方向;要主动以违法违纪反面典型为鉴，深入剖析问题背后的思想根源，从中汲取教训，自觉自警自省，并结合各层次党员讲党课和各阶段专题学习研讨向党支部递交思想汇报。
三是要上下联动抓好组织领导。
各党委(党组)主要负责同志要切实履行第一责任人责任，切实做好对所属党组织活动开展情况的监督指导，其他班子成员要主动带头示范，认真履行好双重组织生活制度。
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一是强化进取意识，着力提升与时俱进、锐意进取的“创新力”。纠正和克服放松学习、安于现状、无所作为等现象;着力解决不思进取、被动应付、标准不高等问题。教育引导全局党员、干部始终保持蓬勃朝气和昂扬锐气，全面落实科学发展安全发展，进一步解放思想，不断完善安监发展的新思路;不断推出新举措，不断提升安监工作的新境界。
二是强化宗旨意识，着力提升真抓实干、务求实效的“执行力”。纠正和克服弄虚作假、作风漂浮、形式主义等问题;切实扭转纪律松弛涣散、办事效率低下等现象，着力解决衙门习气、脱离群众等行为。教育引导全局党员、干部树立正确政绩观，求真务实，进一步增强情为民所系、利为民所谋的为民意识，全面落实“四个倾斜”和“四个全覆盖”等民生政策。
三是强化大局意识，着力提升团结共事、步调一致的“凝聚力”。纠正和克服本位主义、自由主义;着力解决全局观念、组织观念淡薄，个人或小团体利益至上，有令不行、有禁不止，执行党组决策指示不坚决等问题。教育引导全局党员、干部从讲政治的高度，坚决服从安监管理、改革创新的大局;从谋发展的角度，共同形成心齐气顺、风正劲足的氛围，确保政令畅通、令行禁止。
四是强化廉洁意识，着力提升廉洁从政、恪守自律的“约束力”。纠正和克服拜金主义、享乐主义和奢靡之风;着力解决为政不廉、以权谋私、索拿卡要等问题。教育引导全局党员、干部牢记“两个务必”，践行社会主义荣辱观，弘扬清贫精神，自觉遵守廉洁自律各项规定，进一步规范从政行为。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《四查找四提升整改》作文，希望在写《四查找四提升整改》上能够帮助到大家，让大家都能写好《四查找四提升整改》作文