下面是文案网小编分享的优秀援教教师先进事迹作文 优秀援教教师先进事迹范文文案，以供大家学习参考。
优秀援教教师先进事迹作文 优秀援教教师先进事迹范文文案：
好男儿志在四方，生长于汉滨川道，从教于秦岭脚下的宁陕县初级中学教师全东8年前主动放弃在汉滨区工作就业的良好机遇，毅然走上了山区援教教师的行列，扎根山区，爱心育人，在大山深处的教育沃土上辛勤耕耘，谱写出幕幕华章，收获着桃李芬芳。8年前，从安康师范学院毕业后的全东带着做一名光荣教师的理想和追求，毅然走上了山区援教教师的行列，来到秦岭脚下的宁陕县当上了一名普通的教师。【同期声（国家级“优秀援教教师”全东）：“我无悔选择教师这个职业，当好一名优秀教师是我毕生的追求和梦想。”】八年的教学生涯中，全东一直担任班主任和两个班的语文课教学任务，同时他还担任着着学校教务处副主任兼教科室主任的重担。XX年，由他任教所带的两个班级在中考中取得了全县总分第一名、语文单科第一名、高中升学上线率100%的好成绩，全东也一举成为校内最响亮的名字。【同期声（国家级“优秀援教教师”全东）：“我最大的欣慰的就是看到学生有进步，这也是对我的肯定”】科研兴教是全东追求的目标和努力的方向。他在语文教学中创新性的提出了“让每个孩子都能在语文课上成功”的教学理念，采用“区别对待，分层施教”的教学策略，让每个学生成为学习的主人，努力提高学生的有效参与度，从而逐渐缩短学生之间在认知领域方面的差异，让不同层次的学生都能从自己的水平线上得到较好的发展。在他眼中，每名学生都是优秀的，每位学生身上都具有巨大的潜能.他成功教育、分层教学让学生在潜移默化的过程中取得了进步和成功。【同期声（凌志班学生冀洋）：上初中后，我的语文成绩一下子就下降了不少，对学习语文也失去了信心。全老师看出了我在学习上的问题，他找到我不但指出我学习中的问题，还耐心的辅导我，我听不懂的地方他反复的给我讲解，渐渐地我喜欢上了学习语文，成绩也提高了。】作为学校教务处副主任的全东，学校教务工作繁重具体，而他始终坚持每年带一个班的班主任工作，一干就是八年，他把当班主任看做自己生命的一部分，在学校领导、同事家长的支持下，他以人为本，爱生如子，采用民主科学方法管班，积极开展育人活动，努力打造品牌集体，用一片真心和真情帮助每一个学生走向成功。【同期声（凌志班学生阮骞）：】我的父母都在外打工，很少回家，没人照顾我，更没人过问我的学习，全老师了解到这些，不光在生活上帮助我，还经常给我补课，我的学习成绩也提高了。全东在日常教育教学中不仅养成了勤于学习，善于思考的良好习惯，还积极实践，在“高效课堂”“班主任管理”方面，不断开拓创新，取得的经验在各县各校广泛推广。他所撰写的《分层施教，让每名学生成功》、《激发兴趣，语文更精彩》等教研论文先后在《教师报》、《中国科教导刊》等刊物上发表，课例《罗布泊，消逝的仙湖》和论文《大胆设计活动，课堂还给学生》还分别获得了市基础教育教学成果一、二等奖。所写论文、案例获国家、省级、市、县级荣誉三十余次。他本人还先后荣获“全国优秀援教教师”、“陕西省优秀班主任”、安康市“课改先进个人”、“模范班主任”等荣誉称号。
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陈海艳，女，本科学历，2012年8月参加工作以来3年连续担任班主任工作，熟悉班级建设和学生工作规律，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中有较高威信;爱护学生，尊重学生，建立了和谐的师生关系;工作重点突出，注重培养学生干部队伍，坚持开展班风、学风教育，大胆创新，取得了班级建设和学习成绩的双丰收。今天小编就来分享最美老师陈海艳献身教育的故事,希望读者喜欢。
一、润物无声的思想工作
从参加工作至今，在班级管理上，陈老师以学生为主体，坚持把德育放在第一位，利用每周的班会课和每天的晨会，以多种形式对学生进行思想教育，教育学生先成人后成才，把《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容渗透其中。陈老师善于联系实际、举例剖析、分析原因和危害。学生出现问题时，陈老师不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，使之心悦诚服的接受。
二、春风化雨的管理工作
火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，选拔和培养好干部是班集体建设的一件大事。陈老师通过竞选演讲、民主测评、定向考察等程序，发现有能力、有服务意识、有吃苦精神的学生担当班干部职位。班委会成立后，她又让他们明确自己的职责，大胆放手，并把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型班级管理体系，同时，给予定期的指导监督。这样，提高了班干部的工作能力，培养了他们的主人翁意识和责任心。此外，陈老师还通过多种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一系列专题性活动，如：学习经验交流会、养成习惯大家谈等，大大促进良好班风、学风的形成。
三、平等、和谐的师生关系
平等的对待学生
有老师认为，偏爱好学生是人之常情，但是，我们面对的是几十个学生，我们的一举一动都对学生产生深刻的影响，尤其是差生好生同时犯错的时候，班主任要一视同仁，不能使差生感到老师的不公平，与老师产生一种对立的情绪。对学生要坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。2013届(2)班的张明同学，该生平时生性好动，坐不住，习惯非常差。但他有强烈的班级荣誉感，班上的桌椅坏了，他就主动修理;班上的卫生不到位，他就主动扫干净;校运会上他阳光灿烂，成绩突出。为此陈老师充分肯定其优点，鼓励他改正缺点，发杨优点，使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也上了新台阶。
关心每一个学生
班主任的班级管理应该是平等、和谐、明主的，班主任要尊重学生的人格和尊严，师生彼此无高低、尊卑之分。班主任要关心爱护学生，积极深入学生当中，了解他们的学习、生活各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受教师的教诲，正如古代教育家所言“亲其师，信其道”。2014届(3)班有一个王秀敏的女同学，父亲在广东出了车祸，家庭非常困难，这就造成了她内向、孤僻的性格。针对她这些特点，陈老师主动找她聊天、谈心，并给予她以帮助，在学习、生活上时刻注意、提醒她。后来在一次闲聊中，她跟陈老师说：“老师，我曾经以为你很凶，所以都不敢跟你说话，其实你很亲切”。刘仁莉同学是个成绩较差的学生，她曾经在笔记里这样写“我讨厌班主任，只对好学生偏心，当我看到班主任半夜仍然同家长一起为刚从网吧找回的差生操心劳累时，我知道我错了，我要认真学习，让老师看到一个全新的我。”看到和听到这些肺腑之言，陈老师认识到一位班主任“身正为范”的重要性。
激励所有学生
一个人如果没有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船。没有目标，就没有动力。2015届(6)班的学生思维能力反应较差，陈老师积极创造机会，利用班会课对他们进行理想教育，鼓励他们勤能补拙。并以自己学生时代的学习为例，激励大家，这样来让学生明确自己的奋斗目标，并转变成学习、生活的动力。明白现实与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
陈老师的努力，结出了累累硕果：他任教的班级连年被评为校“先进班集体”，他本人也多次被评为校“先进工作者”、“优秀班主任”。任教班主任的2013届2班、2014届3班、2015届6班学生成绩列全校前茅或第一。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”陈老师正趁着教育改革的春风， 在勤奋工作，开拓进取，为学校教育教学工作再写华章。她将继续忙碌着、快乐着，追求着、幸福着!
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把生的希望留给学生：感动中国的十大灾区教师1、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”2、人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职1岁半女儿却成孤儿小雯欣哭着“救—妈妈！救—爸爸！”“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。3、人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。4、人民教师吴忠红：生死关头，救的是学生5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……5、人民教师汤宏：生命最后的姿势四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。6、人民教师苟晓超：“我恐怕不行了，快救学生”5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……
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项红燕，1998年毕业于连云港师范学校，工作整整17个年头。“捧着一颗心来，不带半根草去”，她一直谨记，并用行动把它诠释成一个字“爱”—— 爱自己所教的每一个孩子，爱自己所从事的教书育人的岗位。17年，岁月带走了她的青春，却带走不了她对职业的深深眷恋!时间改变了她的容颜，却改变不了她对教育的深深情怀!今天小编就来分享最美老师项红燕爱心无限的故事,希望读者喜欢。
一、热爱学生、师德高尚
古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能做好教学工作。多年来，她总是从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，以诚挚的情爱关爱每一个学生，做到了全心全意、满腔热情为学生服务。她努力做到重视、欣赏学生，学会倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。教师是一个神圣的职业，她们只有把青春、热情和全部精神奉献出来，才能做到问心无愧。她就是这样坚守教育岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责。她常常对自己说的一句话是：“假如是我的孩子，假如我是孩子。”所以，她从不敢怠慢自己工作的每一天和每一件琐碎的小事。每天，早早到班，和学生一起做好各项准备工作。下课，和学生谈心交流，了解他们的思想状况，及时掌握每个人的心理发展、学习、家庭情况;放学后，与家长交流，让学校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好学生。
二、精于教学、成绩突出
在教学中，她积极实践新课标，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上她有意识地渗透基本的数学方法和数学思想，循序渐进地培养学生的数学素养，唤起了许许多多学生对数学学习的兴趣。她能把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。她注重开展情境教学，使课堂每时每刻都在关注学生的身心状态，创设一切条件展开与学生的心灵沟通和思想撞击。课前非常重视备课，课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣;课后认真反思自己的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步改进的措施。她坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”，“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动;一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”连续几年来，她每学年教学实绩均居年级前列。
三、母爱教育，转化学生
工作中，她特别重视自身人格魅力的影响，用自己的实际行动影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在桌上，她会走到他跟前，摸摸他的头，关切地询问他的身体状况。对于那些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，她总是以慈母般的关爱代替冷漠、厌恶，以无微不至的关怀代替讽刺、挖苦，以鼓励和表扬代替随意的责备和批评，孜孜不倦地清塞引流，用真情呼唤童心，激励他们的自信心。多年来，她成功地转化了许多后进生，甚至有几名当时全年级闻名的后进生。
2014年秋学期，她班来了一个戴着助听器的孩子，听、说存在严重的障碍，他说的话其他人几乎听不懂，得靠站在一旁的孩子妈妈“翻译”。而她的说话，他也听得十分的吃力，经常要重复两、三遍，且是十分夸张的口气十分响亮的声音他才大致明白。课堂上，这个孩子根本就不听，因为，他听不见。正常人二十多分贝就能听到，而这个孩子却要一百多分贝。为了帮助这个孩子，项老师真是尽了自己最大的努力。面对他，她从来没有批评，从来没有说过“不”，从来只有无尽的关爱和赏识。最前面最中间最靠近老师讲台的那个位置永远都是这个孩子的。他身旁同桌的孩子是来了又去，去了又来，在不停地变化着。每一次调换过位置后，她都认认真真地将他的同桌叫到面前，郑重其事地拜托他们，不但要做好自己，还要尽力帮助这个孩子。课堂上，她会经常站在他的跟前，许久不移位置，只为能让他听到一点点她的讲课声音。渐渐地，小家伙不像原先那样上课坐不安稳了，不再将凳子弄得震天响，不再将鞋子脱了穿、穿了脱……偶尔，他也会举手发言，每天，她都会给他比别的孩子更多的赞赏。孩子的心是雪亮的，她的爱，他懂。每每遇到学校或上级有困难补助之类的爱心之举，她也都首先考虑这个孩子。到目前为止，这个孩子在项老师与家长的共同努力下，各方面都发展得很好，快乐、开朗、善良、热情、合群，学习上也能跟得上正常的教学进度。
四、注重学习，善于研究
“腹有诗书气自华。”作为一名教师，必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，她都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是她经常必做的功课!因为热爱阅读，所以，阅读也回报了她。一则则课堂教学实录与反思给她提供了优秀的教育资源，让她把课堂经营得风起水生!多年来，她注重学习和教学研究，刻苦钻研教学理论和新的教学思想，磨炼教学基本功，善于教学研究，逐步成长为研究型的教师。既学习业务知识，又阅读人文方面的书籍;既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，总结反思，撰写论文。
她，为了把一叶迷航的小舟，送到安全的彼岸;为了将一只离群的孤雁，重新托向蓝天，呕心沥血，无怨无悔。此生，她愿做一名“最美”的女教师，不倾国，不倾城，只倾尽所有去爱!
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家