下面是文案网小编分享的快手刘作文 快手刘二狗文案，以供大家学习参考。
快手刘作文 快手刘二狗文案：
快手刘是个卖糖的大胖子。黄昏时分在人流最旺的小巷口架上桌子，桌子上满着一排手工制的糖。他变着戏法来吸引孩子们买糖。其实戏法十分简单，“小碗扣球”。一块布铺在桌上，两个小茶杯，几颗糖，也就是个再普通不过的几样道具，却在他手上有了生命。他两手各拿一个茶杯，你明明看见每个杯子里都有糖，连眼皮都没眨，糖就全跑到一个茶杯里了。这些球就像有了生命，会趁人不注意从桌下钻到另一个杯子里。他就这样拿着两个茶杯，东指一下手，西吹一口气，四个球忽来忽去，完全猜不着。人们的视线从四面八方射来，自以为看出了破绽。“在那个茶杯底下啊！我看见了！”一个小机灵说道。“你看见了？”快手刘眼珠一转。“但你猜错了就必须买我的糖！”“好！”小机灵信誓旦旦。谁知快手刘微微一笑，翻开茶杯，底下竟空空如也。“有吗？哪有？”小机灵无奈买下五颗糖。快手刘又把另外一个茶杯翻开，糖不见了，只见他嘴里念念有词。一打开杯子，四颗糖又回来了。怪，怪，怪，真奇怪！那双敏捷的手，使他得来“快手刘”这个称号，大家都称他快手刘，他真正的名字倒无人知道。他大概也就四十出头，眼睛豆大，十分灵活，皓齿红唇，眉毛又密又长，像是画上去似的。那双胖胖的手，指肚滚圆，四颗糖在这双手下忽隐忽现。他一边卖糖，一边变着戏法引来顾客……
快手刘作文 快手刘二狗文案：
刘Sir，大名刘俊，小名……具体数据尚不详，乃我班前任“老班”兼英语老师。
刘Sir虽不是英俊非凡，还曾被某生“尊”评为“ugly”但却也气宇轩昂……只是个头不高，你若看我们初一的军训照，可一定要仔细些，否则你必定会纳闷：这班的班主任“飞”哪儿去了？
婆婆妈妈
刘Sir虽说是一个堂堂正正的“大老板”，可他却总像个管家婆似的管着我们，还常常拿一些无人不晓的革命精神对我们的斗志进行所谓的鼓舞，诸如应热爱集体啦，要努力学习啦，品格应正直啦……常常一讲就是一节课，不过这也有好处，又多了一节“自习课”，真爽！
可美中不足的是，耳边总会“呱啦呱啦”的响着，更不妙的是，一节课下来，还总是那么几句话——我真佩服，不上10分钟的话居然能被这位高人炒得不下45分钟。
更夸张的莫过于首次家长会，从窗外望进去，家长们似乎一个比一个认真，可再定睛一看，上眼皮快挨着下眼皮了……家长会结束了，家长们个个都笑吟吟的，但那神情咋似乎在说：总算结束了！
果然，第二天，十个有九个同学问我：“你妈觉得这老师如何？”“很负责任。”我苦笑道，心中埋怨刘Sir不收敛些，还老妈也给传染了。后来，九个有八个笑着告诉我：“我妈（爸）嫌这老师太啰嗦了，她（他）都险些睡着了。”看来，我妈还蛮特别的。
连在家长前讲话都会使那些涵养比我们高的大人昏昏欲睡，那么，我们每天所受的“折磨”就不值一提了。
黑白颠倒
话说因为刘Sir的“唠叨病”常常会占用一节课，而被占用的，则往往是英语课。更值得一提的是，他讲的不是什么大道理，他的开场白也早已在一年前成了他的口头禅：哎呀，我那个时候呀，可……
这倒也没什么，谁让他是班主任，这又是他的课？但令人气愤的是，他不但以这样的开场白上完一节英语课，结果呢——臭骂了我们一顿，怪我们不好好学习，浪费时间，一堂课下来，啥也没学到……
冤枉啊，老师！您老人家自个儿卖了半天“瓜”，还反过来怪我们……
呜……
“雅”号
共同相处了一年半，一位班主任这么可能会没“雅”号呢？
起先，我们还亲切地称呼他为“刘老师”；可好景不长，“老师”就成了“垃圾”。
何解？
他特爱听写单词，不过关就罚抄，把大伙儿抄得死去活来；好不容易喘了口气，又开始听写，伴随着的依然是“笔罚”，耀武扬威的站在一旁……
为此，无数同学恨之入骨，常常骂其“变态”，嘴里嚷着要去投诉……
而我们可爱的数学科代表更是弄了个等量代换：“刘俊=LJ，垃圾=LJ；刘俊=垃圾”。
就这样，我们的“老板”成了“垃圾”……
大伙儿可能还不解气，“恨屋及乌”，因此，我们可怜的English科代表就落了个“臭名远扬”的下场。
幽默风趣
虽说刘Sir常让我们叫苦不迭，上他的课，却也是笑声满堂的；比如他对A生说：“哎呀，我说那个某某某，上课还……”总之，把那人的“光荣事迹”全抖了出来，还十分不害燥地说：“我呀，好心的很，给那人留足了面子，没点名！”说罢，屋顶就给掀了（这很简单，我们班就在顶楼），害得那位同志恨不得找个地缝钻进去，心中大骂：“垃圾”怎么还没丢？
新学期第一天……
“叮铃铃……”铃声响起，走进教室的却是一个陌生的面孔——她教我们英语。
“叮铃铃……”铃声响起，走进教室的又是一个陌生的面孔——我们的新班主任。
原来，刘Sir太优秀了，让“大侨”给挖走了！
此刻，我们不约而同地怀恋刘Sir，怀恋起了那份啰嗦，怀恋起了“黑白颠倒”，怀恋起了“幽默风趣”……尽管，新班主任并不比他逊色。
而之前跟他处处作对的同学，更是对他倍加怀恋，亲切的称之为“俊哥”，有几个还哭了一场呢！
怀恋刘Sir！
华侨中学初二:黄兰惠
刘Sir外传作文1500字
快手刘作文 快手刘二狗文案：
刘老师是我们的劳动课老师。他有一副浓浓的眉毛，一双不大的眼睛，配上一副棕色的眼镜，显得颇有学问。刘老师穿的很特别，一个有补丁的小棉袄，一条褪了色的牛仔裤就过了冬。刘老师一身朴素的打扮下，却藏着说不完的小故事。记得第一次上劳动课的时候，刘老师刚走进教室，同学们就被他的朴素、和蔼、文静的样子所感染，同学们心情一下放松了。接着刘老师说：“同学师说：“同学们，你们知道人是什么演变而来的吗？”同学们异口同声地说：“是猿猴！”刘老师示意同学们的回答是正确的，然后详细介绍了人类由猿到人的演化过程。老师的精彩讲解使同学们听得入了神，教室里鸦雀无声，课后大家都感到这是一堂非常轻松和有趣味的知识课。我们的刘老师还很幽默，在课堂上他经常在教授知识的同时，讲一些有趣的事情。记得有一次上劳动课，他给我们讲述了一件他小的时候经历的事情。他小的时候很调皮，有一天，他和小伙伴一起在自己家的墙上画画，弄得墙上很不象样。妈妈下班回来后，他怕受到惩罚而不想承认。没想到，妈妈说：“呦，这画又有大海又有贝壳的，真漂亮啊！这是谁画的呀？”这时，他想都没有想就举起了手，这样他不得不承认错误了。听到这儿，同学们哈哈大笑起来。同时我们也知道了我们应该爱护环境，不应该在墙壁上乱涂乱画。这就是我们的刘老师，同学们都很爱戴他。每次上完劳动课，我们都急切地盼望下一次劳动课的到来。如果您想更多地了解我们的刘老师，那就和我们一起去上劳动课吧！
快手刘作文 快手刘二狗文案：
刘家凯13岁，患有先天性运动障碍，走路像打摆子，却有个遥不可及的梦想—成为街舞达人。这天，刘家凯从外面回来，踉跄着小跑进屋，母亲正在做绣活。刘家凯举着一张卡片说：“妈，红魔滑板鞋都出到第六代了，你什么时候给我买啊？”
刘妈妈手中的绣线一顿。要知道，红魔系列可是号称“亚洲舞王”陈效鸿的品牌，定价奇高。那张街舞卡上，脚踏“红魔6”的陈效鸿正在表演空中一字马。它的广告语是：穿上就能舞蹈的鞋子。
“我知道，家凯一直很想要一双滑板鞋。”刘妈妈斟酌再三，指着桌上一堆小饰品，“可是你看，妈妈做了这么多绣活，必须先卖出去才能给你买鞋。”
刘家凯想了想，说：“那我帮你做，早点攒够滑板鞋的钱。”刘妈妈有些担忧，但还是同意了。
家凯虽然是男孩，但是手指像妈妈，比一般的女孩子还细长、灵巧，在妈妈的鼓励下，他一点就透，手指上下翻飞，编出的十字绣真的很好，甚至比妈妈做的还要精巧。
终于有一天，妈妈出摊回家，拿出了一双滑板鞋。那时尚的版型、扎实的鞋底、鞋帮上张扬的火云图案，竟是最新款红魔6！
刘家凯捧着鞋子如获珍宝，却发现它有一点旧了。妈妈解释说：“新款的价格实在太贵，所以妈妈从网上买了二手的，希望家凯不要介意。”
刘家凯高兴极了，悉心打着鞋油，将鞋面擦拭得跟新的一样，穿上去了广场。它是否真如广告所言“穿上就能舞蹈”？刘家凯期待万分，迈步跳了起来。可他的动作还是很别扭，想滑步，错位的脚踝在颤抖;想要跳跃，萎缩的小腿完全使不上劲……磕磕绊绊动了几下，他摔倒在地，连基本动作都做不好。
果然还是不行，刘家凯未及失望，发现自己被几个大人围住了。
他们是广场对面一家专卖店的员工。经理指着刘家凯的鞋说：“不好意思，我店最近连连失窃，丢了许多价格昂贵的滑板鞋，请问这双鞋是在哪儿买的？”
刘家凯顺着望去，店面的橱窗里，很多鞋架都空了。他从地上爬起来：“你把我当成小偷了？这是我和妈妈一起赚钱买的。”
“是吗？那请你拿出购买凭证，发票或产品序号都可以。”
“我们从网上买的二手货，那种东西怎么会有？”刘家凯辩解。
经理惊讶道：“二手货？别逗了！红魔6是最新限量款，刚面市没几天。就算有二手的，价格也极高，你们买得起吗？”
这下刘家凯说不出话了。这时，刘妈妈拨开人群走了过来，她见儿子这么晚没回家，特地出来寻找。来到儿子身边，她弯下腰小声说了句“对不起”，伸手撕掉鞋帮上的火云图案和鞋跟的红魔商标。
刘家凯恍然大悟，这双鞋原来是“妈妈制造”。花几十块买双跟红魔版型差不多的鞋坯，再缝上火云图案，对于精通缝纫的母亲来说很简单。只是她手艺太巧，竟能以假乱真……想想也对，靠卖小饰品赚钱，是买不起新款限量鞋子的。
“抓住小偷了？”一个身材高挑、戴着墨镜的男子，在众人簇拥下走来。刘家凯顿时瞠目结舌，这人正是“亚洲舞王”陈效鸿！红魔系列是陈效鸿的品牌，那家专卖店他也有股份。经理跟陈效鸿讲了事情经过，末了还说：“虽然不能确定鞋是他们偷的，可盗用商标已经侵权了。”
陈效鸿盯着刘家凯的腿，欠身问：“喜欢跳舞？”
刘家凯掏出一大把卡牌，上面印有陈效鸿的各种舞技，说：“你的街舞卡我都有收集，上面每个动作我也模仿过……当然只是在脑子里、手上比画比画，我希望有一天也能像你那样舞蹈。”
面对偶像，家凯挥动着双手，想比画给陈效鸿看，十分激动，本就颤抖的下肢更加不稳。
陈效鸿笑了笑，递给刘妈妈一张名片：“我在电视台有档节目叫《草根梦想秀》，主打各种励志才艺展示。您儿子很适合这个舞台，我想成为他的导师，将他培养成舞蹈达人。考虑一下？”
母子俩错愕，想不到他没追究鞋子的事，反而提供如此宝贵的机会！母子稍一商议，当即决定参加。
几天后，刘家凯来到排练室，如期见到了陈效鸿。他问：“陈老师，今天我们学什么舞？”
“不忙，你先看看直播当天的内容。”陈效鸿递过台本，流程如下：刘家凯登台，摄像机给腿部特写，这时要故意摔跤。演播室外会安排一位导师请求暂停，陈效鸿则出言制止：“我希望他自己坚强地站起来。”然后刘家凯起身，给脸部特写，开始跳舞。由于先天性运动障碍，要跳得很难看，最终被陈效鸿淘汰。在结束前一刻，陈效鸿会冲进演播室，宣布成立“残舞协会”爱心基金，呼吁社会给更多残障人士舞蹈的机会，并承诺在这个爱心协会里，不仅对刘家凯，他将是所有人的终身导师……
看完台本，刘家凯心里不是滋味，他最反感的就是被人同情。陈效鸿劝道：“只要完成得好，我就送你一双正版红魔6！以后还会专门编排适合你的舞步。”
回到家，刘家凯闷闷不乐。妈妈拿来一份报纸给他，上面净是关于陈效鸿的负面报道。原来，陈效鸿近几年投资失败，欠了很多钱，加之挥霍无度，不良嗜好曝光，声誉也一落千丈，面临严重的公关危机。专卖店丢鞋也是他自己搞的鬼，他企图通过这种手段，骗取保险获利……他这次借助刘家凯做戏，其实是为挽回“亚洲舞王”的形象。
刘家凯虽然是个孩子，但也明白目前的处境。帮助陈效鸿，他能得到梦寐以求的滑板鞋，获得上电视的机会……自己却要成为任人利用的道具;拒绝陈效鸿，大不了还过以前的生活，自己年轻，做绣活儿的手艺也不错，完全可以帮妈妈一起养家，却感觉离自己的梦想又远了一步……
母亲看出他的纠结，说：“家凯，不管你怎么决定，妈妈都支持你。”
直播那天，刘家凯还是去了。陈效鸿与其他评委位列导师席，桌上摆着一双红魔6，那火云图案格外耀眼。为保证直播质量，演播室是完全封闭的，观众厅和导师席都分别设在另外房间，所有人只能通过跟现场同步的大屏幕观看演出。
另一边，刘家凯已经进入演播室，一步步登上了舞台。他绷直双腿不让它抖，耳机传来导播提示：“别控制，让它抖，让观众知道你腿有毛病！”
导播越这么说，刘家凯越是努力克制，竟比平时走得都好，一点没有打摆子的感觉。导播在耳机里急了：“摔啊！这时候该摔倒了！”但刘家凯没摔，四平八稳走上舞台，找了张桌子坐下，桌帷挡住了腿。
导师席上，陈效鸿眉头微皱，他想，难道这小子太紧张，忘了流程？虽说少了层铺垫，不过，等会儿跳起舞来，看你怎么装！
然而，刘家凯就这样在台上坐着，那张桌子是主持人的，他不站起来，节目无法继续。
人们的目光齐刷刷地望向陈效鸿。陈效鸿也有点蒙，但很快反应过来，示意导播关灯！只要关掉所有灯光，就能以故障为由请求进广告。
现场很快陷入黑暗，唯独刘家凯头顶留有一束灯光。灯光师告诉陈效鸿，那是应急灯，关不掉的。这下陈效鸿慌了，举起红魔6，冲耳机喊道：“小鬼，你耍什么花样！不想要滑板鞋了吗？还有跟我学跳舞的机会……”
却见刘家凯拔掉耳机，侧身跟摄像师说了几句。
观众厅里的大屏幕上，跟现场同步的镜头一阵摇晃，演播室渐渐模糊，舞台地板一片光亮，那是镜头无限拉近的效果。
音乐响起。近景中，一双长腿出现在舞台上，穿着松垮的牛仔裤，脚上是双白底、蓝色浪花图案的滑板鞋。他用一段轻柔的机械舞步开场，接着高高跃起，腾空来了个一字马，然后空中漫步，居然悬空四五秒才落下！中间没有一丝停顿，完成得毫不吃力。
这套动作是陈效鸿的绝活，但能做到如此轻松随意，就连陈效鸿也感到惊讶，现场观众更是纷纷叫好。表演还没结束，那双腿落地稍作调整，便开始滑步。人们仿佛听见滑板鞋摩擦地板的声音，潇洒诡异的步伐，就算迈克尔·杰克逊重现也不过如此;同时，舞台对面出现了另一双腿，穿着相同的牛仔裤、浪花滑板鞋，连舞动频率都一模一样！跟前者斗起舞来，画面惊艳。
“0。8、0。9、1。0……”导播念着不断回升的收视率，观众厅的呐喊更是掀翻了顶棚，大家吵着要看两位斗舞者的真面目。
终于，摄像师将镜头上调，人们通过大屏幕看到，两个斗舞者的上半身—竟然都是陈效鸿的模样。
灯光亮起，镜头逐渐拉远，回归正常视角。
原来，刚才的舞台是那张桌子，“陈效鸿”也不过是两只布偶，四根纤长的手指从腿的地方伸出，戴着指套大小的滑板鞋—用双手跳舞的正是刘家凯。
那逼真的布偶、指套，皆出自母子俩的巧手。观众们看呆了，短暂沉默过后，爆发出认可的呐喊：“手指舞！手指舞！手指舞……”刘妈妈的泪水夺眶而出，悬着的心终于放下了。
导师席上，陈效鸿懊恼地打翻了桌上的红魔6，知道再不能以此为诱惑了，因为刘家凯已经找到他想要的滑板鞋。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家