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江苏2017年高考卷语文试题答案及解析作文 江苏2017年高考卷语文试题答案及解析视频文案：
1.【答案】A
【解析】
试题分析：该题考核成语运用。精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。励精求治：振奋精神，想办法治理好国家。第一空格修饰对象为工匠精神，故应选用“精益求精”。耳目一新，听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。修饰对象为作品，应选用耳目一新。美不胜收强调“美”。而数不胜数强调“数”，故应选用美不胜收。
2.【答案】B
【解析】
试题分析：该题考核修辞手法的运用。A项，“一带一路”成为“新引擎”;C项， “洪水猛兽般”;D项，“弯道超车”。
3.【答案】D
【解析】
试题分析：该题考核对联的运用。题干中要求“适合悬挂在杜甫草堂”的对联，那么对适用对象提出要求。
4.
【答案】C
【解析】
试题分析：该题考核语句衔接。根据前文中“资禀性情、身世经历和传统习尚” 可以判断。
5.【答案】D
【解析】
试题分析：该题考核准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。从漫画中可得知“离别”这一关键因素，回到选项判断即可。
【考点定位】学科#网语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
6.【答案】C
【解析】置：放弃
7.【答案】B
【解析】三代：指夏商周三代。
8.【答案】(1)我在汪中的前面，凭的是官爵;如果凭才学，我应当面向北而尊崇他啊!
得分点：“先”“以”“北面”各1分，句意1分
(2)他在知心的老朋友去世后，对他们的慰问比生前还要多，这大概是他性情厚道成这样了吧!
【解析】得分点：“殁”“存”“笃厚”各1分，句意1分
9.【答案】学识渊博，涉猎广泛，见识不凡，卓然不群，自成一家，精于史学，研究古代学制兴废。
【解析】根据原文“六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览”“博考三代典礼”“为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家”可概括出答案。
10.【答案】
天地狭窄无容人之处，日月迫近深感岁月匆匆，疲病交加，无处施展抱负。
【解析】
试题分析：该题考核对诗词内容的理解。从关键词入手分析，如“乾坤迮”，“病”“日月遒”“百战铁衣” 。
【解析】
试题分析：该题考核名句默写。注意重点字的写法。复习时要化整为零，日积月累，要将识记与理解相结合。关键是不写错别字。如：“谋”“冯”。这些难写的、生僻的、易错的字需注意。
13.【答案】“我的朋友”平时乐观、开朗地过着每一天，并且保持着童心，和小狗“奎尼”作伴，做水果蛋糕送给朋友。对朋友充满思念，重视友情。有点糊涂。
【解析】
试题分析：本题主要考查文意分析概括。“我的朋友”的生活状态，注意人物、状态分析。如虽然白发苍苍，但一直很积极，总是大声说“这是做水果蛋糕的好天气”，可见是积极乐观的人;她的好朋友早死，为了表示纪念与不舍，她叫我“巴迪”;与“我”相互依靠，关爱我;她害羞，与很多陌生人作朋友，且一直与外面的世界相互联系。结合文本内容具体分析即可。
14.【答案】“我的朋友在哪里，哪里才是我的家”，表现了我对友情、对朋友的重视。“而”表示转折，“没回去过”的内疚、惭愧、自责。
【解析】
试题分析：本题主要考查语句情感分析。需要结合上下文内容分析。对“我的朋友”的不舍与眷恋。“我”从小就与她生活在一起，有她的地方就有家，表现了“我”的不舍与对她的眷恋;对自己再也没回去的愧疚。虽然有不舍与眷恋，但我再也没回去过，是有一些愧疚的。
15.【答案】通过小狗奎尼在送走蛋糕后的举动，侧面烘托我们内心的激动、快乐。丰富人物形象。通过“她”对小狗的伤情的叙述，表现“她”是关爱动物、一个富有爱心的人，烘托人物内心的童真、单纯。小狗奎尼还扮演着朋友的角色，表现“她”对友情的渴望和珍视。
【解析】
试题分析：本题主要考查作用题。题干要求“对人物刻画的映衬作用”，抓住关键词“映衬”分析。奎尼躲过了很多灾难。某种程度上暗示了“我的朋友”的命运多舛;“我的朋友”给小狗核桃肉吃，表现了她的善良与对奎尼的关爱;奎尼在地上打滚，显现了“我的朋友”的高兴，突出了她的心情;后文的该睡了但它还不走，也显示了“我”和朋友的内心的兴奋;最后叙述只有奎尼与“我的朋友”作伴，表现了她的孤独，也表了我的学￥科网愧疚。
16.【答案】小说的结尾和开头的内容相呼应，使文章结构完整。表现了“她”热爱生活的特点。小说的结尾深化了悲凉的主题，同样的时间、季节、环境，“再也爬不起来”，交代了“她”的结局，突出文章的悲剧性，和“一个圣诞节的回忆”相吻合。
17.【答案】①“谱”是人们遵守的准则、规矩。“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。
②“谱”有谱系之意。谱系是历史性的，是一种传统。历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。
③凡是称“谱”的都是有待去实现的，“谱”是自身实践的“本”。
【解析】
试题分析：本题考查重点词语的含义，首先可以从文中筛选相关信息进行概括。“谱”的含义主要集中在文本第3段，筛选相关内容有：“谱”有标准、准则的意思。“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。“谱”还有谱系的意思。谱系是历史性的，是一种传统。历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。凡称“谱”的，都是有待去实现的。“谱”自身是实践的“本”。然后将这些含义分点分条概括即可。
18.【答案】首先从书店里的菜谱说起，然后论述菜谱只是给人一个规范，运用菜谱必须把握火候，把握火候是实践性的，是艺术性的。最后又谈到了“谱”上，谈到舞台艺术中也有火候，是艺术家把这些“谱”用活了。
【解析】
试题分析：段落的论述层次即作者的论述思路，本题论述思路归纳范围在第4段，一般思路为“首先引出什么话题，接着具体论证什么，最后得出什么结论”，本段围绕“菜谱”分析层次即可。
19.【答案】“有规律的自由”是指舞台艺术要有自由，但这自由是相对的，它需要遵守一定的准则、规矩，即文中所说的“谱”，而这准则、规矩又不是单调的、死板的，它需要艺术家通过实践，把握“火候”，把这些“谱”用活了，塑造出活生生的人物形象来。
【解析】
试题分析：阐释“有规律的自由”的内涵，首先要明确中心词是“自由”，明确“自由”是什么，是艺术家在演艺过程中的一种状态和追求;然后分析“自由”的限制语“有规律的”，何为“有规律”，为何要“有规律”，这结合文本主旨进行分析及“谱”的含义去分析即可。
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载上生活缓缓归
江苏一考生
路边多了一排公用自行车，清新如绿，快要与身后草丛融为一体，是勃发的生机，向生活贴近。
多年前，国人一直打着“赶超英美”的气势，加紧步伐，生怕落于人后。钢筋水泥筑就的城市森林般拔地而起，蜿蜒曲折的高架桥穿越重叠，地铁为厚实的土壤穿孔，飞驰的轿车在路上“吞云吐雾”。我们的城市借着路面上各类汽车的咆哮宣告着城市现代化的到来，却掩盖不了生活的呻吟：我们的蓝天消失不见，雾霾早已迷住了双眼，一方宁静被汽车嘶吼刺破，城市风景成为车窗外匆匆掠过的阴影。
因此，我爱这简简单单的自行车，听它清脆的响铃声，看它不急不慢地前行，它用它滚动的双轮丈量这地面，如此贴近真实的生活。
母亲载着婴孩，细细地为他介绍路边的风景；男孩载着女孩，仿佛回到那白裙飘飘的年代；两个老头沿着路边缓缓地骑着，腰上别着的收音机里传来悠长婉转的唱词。人间百态，那飞驰的轿车，拥挤的车道，都抵不过这自行车载起的宁静时光，这才是生活在静水流深中显现出的真实，亦是现代人苦苦追寻的精神彼岸。
廖伟棠在《来生书》中写道：“落叶沙沙，和我们说话，这就是远方春鸟鸣叫，就是水流过世界上的家宅，人走过旧梦和废诗、落日和断桥。”
他道尽了我们现代人最理想的生活，就是在这宁静悠长的时光里，看云卷云舒，花开花落，求得一方心田安静沉稳。
当人被动地被推进商品浪潮中，当一切都被物质化进行性价比比较，这是我们这个时代的精神病灶。我们跪在这用金钱、速度铺就的道路上面向无尽的虚无。
恐怖吗？可怕吗？是时候回归我们最真实最简单的生活中了。
王维仕途颇为顺利，却羡慕那“随意春芳歇，王孙自可留”的生活，他是从飞驰着追求物质的汽车上下来的，踏着自行车缓缓归入了田间。我们也行。
自行车虽小，却载得动我们的生活。陌上花开，可缓缓归矣。
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一切发明是为懒人发明或投懒人所好的。但车的发明者，却又不仅仅只是一个懒惰者，他的目光始终指向的是远方，是远方的目的地，那个他曾梦寐以求想去的远方。
想要去远方，这是他对这个世界的独特的表达，然而，远方太远，靠他的双脚行走，他无法计算出时间，他只知道必须要在他有生之年能够走到，于是，他想到了速度，只有提升速度才能实现到达远方的目的地。
于是，“车”便成了他对这个世界的独特的表达方式。从轿车、马车、汽车、自行车、火车……一路走来，他所拥有的“车”几乎满足了他对这个世界的需要，满足了他对这个世界的好奇与想象。
我常常想：如果这个世界，没有了“车”，会是一个什么样?但，既然有了车，车的全部智慧在哪里?
诚然，形态各异的车，满足了不同人群对车的品质需求和个性呈现;然而，衡量车的智慧的标准到底在哪里?我曾仔细研究过车的“制动系统”，在不断探索速度提升的“动力系统”，更在于探索一套能让车及时、安全、平稳的“制动系统”。
在“动力系统”与“制动系统”之间，我更惊讶于那个懒惰者对“制动”的思考与设计。我常想：当初，这个懒惰者在追求速度的同时，来追求更为优质的“制动系统”?
“动”与“制”之间，与其说是蕴藏着车的全部智慧，莫如说是设计车的懒惰者对世界的智慧。曹文轩说：“智慧在于对世界能有自己一份独特的看法，在有了独特的看法之后，又能以独特的叙述方式将其表达出来。智慧在于发现自己与世界有了紧张之后，保持了一种弹性，并发现了解构的妙法，或者是发现了一条可以走出障碍的暗道。”“制动”便是车的设计者对车与世界造成的“紧张”之后“保持的一种弹性”，让其有了独特的“解构的妙法”，从而发现一条可以走出障碍、走向远方的通道。
远方，不远;就在前方。前行的道路，不仅需要车的向前，还要有车的“制动”。
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2017高考江苏卷语文作文题为：生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
独家点评：江苏省特级教师、教授级教师高潮
今年的高考作文延续了往年的命题风格，同时也略有一些变化。它是一个材料作文，以车来车往作为写作的引子，贯穿全文，写出车来车往后面所隐含的人生的这里，折射出历史的变迁，反映了时代的变化。
对于这个题目，每个同学都有话可说，很接地气，源于生活，但是在车来车往的背后如何看到我们历史的变迁？这就要靠我们的同学平时关注生活，对生活有深入的思考，才能写出比较有价值的文章。
今年的作文题与往年不同的地方在于，以往都是用语录的形式命题，今年用叙述的形式，让同学们感觉比较亲切，大家不会有生疏感，置于如何写出高质量的文章？这就看学生对生活认知的深度了。
这个题目要求学生关注生活、思考生活，车子来来往往、司空见惯，但是有没有人做过思考呢？这个对考生来说有很大的启发作用。
文体上比较宽泛，记叙文、议论文、抒情文……都可以，千万不能就车写车，而是应该选取一个角度，切入进去。
从我们车子的变化，看出人与人的关系、人与自然的关系、人与社会的关系，比如：节能减排、科技进步、人与人的相处等。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《江苏2017年高考卷语文试题答案及解析》作文的经历，对《江苏2017年高考卷语文试题答案及解析》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《江苏2017年高考卷语文试题答案及解析》作文呢?下面是小编收集整理的《江苏2017年高考卷语文试题答案及解析》，希望对大家写《江苏2017年高考卷语文试题答案及解析》有所帮助