下面是文案网小编分享的村居-古诗作文 村居古诗朗读文案，以供大家学习参考。
村居-古诗作文 村居古诗朗读文案：
村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。星期天，爸爸妈妈要去春游，我们带上风筝就出发了。爸爸说：“孩子你等一下，爸爸妈妈马上就回来。”我只好等着了。望着强烈的日光，不知怎么的，来到了另一个世界。这个世界草木很旺盛，绿油油的。仿佛在跟你打招呼。抬头一看，黄莺在空中盘旋，玩的很自在、很自由。二月的春光十分明媚，暖乎乎的。既不是夏天酷暑难耐；也不是冬天寒风凛冽。堤岸边的杨柳漂浮在春天的雾里，杨柳随着微风轻轻的摆动，仿佛是一位能歌善舞的姑娘在春风里跳舞。我突然看见，有一群穿着清朝服装孩子们放学了，我简直是个外星人。一阵欢呼声、交谈声、笑声，此起彼伏。放学的孩子们，个个像挣脱笼子的小鸟。他们张开双臂感受到了东风，他们赶快跑回家，拉上丝线，忙得不亦乐乎，放飞风筝。我刚想打个招呼，就被一只强劲有力的大手推了一下，这个世界就消失了。我睁开眼睛，原来是爸爸妈妈呀！妈妈微笑着说：“小糖豆，原来你在这呀！我们找你半天了。”我急忙从草地里站起来，和爸爸妈妈一起放风筝。
村居-古诗作文 村居古诗朗读文案：
美丽的江南水乡，乡村里有一个朴素的茅草屋。消息在缓慢的罗塘，鸟儿在轻轻地啼叫，几只柳条在河边随着风舞动，春风轻柔的从脸边吹过，小草铺满了小溪的两岸，远远望去就像是为大地铺上了一层绿毯。草地上的茅草屋里，是谁带着醉意操着柔美的吴地方言在相互逗笑取乐。原来是对白发老夫妻呀！只听见老太太带着笑意说：“看看你那白胡子长的，都要比你还高了。”老爷爷伸手比了一下：“你还说我，你瞅瞅你的腰都快比水桶粗了。”两位老人在屋里有说有笑。“清澈的小溪，清楚地看见有几只小鱼和小虾。小溪的东面，大儿子在豆田里除草，尽管大汗淋漓却依旧干劲十足。二儿子在院子里织着鸡笼，用着娴熟的手法编制着各式各样的鸡笼。小儿子穿着红肚兜光着屁股，躺在溪边，剥食着莲子。这真是幸福的一家。
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诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。
村居-古诗作文 村居古诗朗读文案：
出自清代诗人高鼎的《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
赏析
这首诗入选了小学语文课本一年级下册（人教版义务教育课程标准实验教科书）。
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。
这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《村居-古诗》作文的经历，对《村居-古诗》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《村居-古诗》作文呢?下面是小编收集整理的《村居-古诗》，希望对大家写《村居-古诗》有所帮助