下面是文案网小编分享的写我家的小狗作文 文案，以供大家学习参考。
写我家的小狗作文 文案：
我家有一只调皮可爱的小狗，他的名字叫皮皮。它的毛是黑灰色的，有一双圆溜溜的大眼睛，还有一对三角形的耳朵。
有一天早晨，我和妈妈去田野里散步，皮皮也跟着来了。它是第一次看见这么美的田野，皮皮撒着欢地跑，有时好奇得东张西望，有时顽皮得打滚，真调皮。
回家了，皮皮的鼻子很灵敏，它按着原路返回。我想和它开个玩笑，我和妈妈从另一条路走，小狗觉得很奇怪，它一看主人，急忙向我们跑来，汪汪的叫着好像在说：“等等我。”这就是我家的小狗，你看它可爱吗？
我家有一只小狗，它长着长长的耳朵，黑黑的鼻子，明亮的眼睛，它的毛黄黄的，非常可爱!
最爱吃骨头，常常是一根骨头咬了好久还舍不得扔。
每天它都陪着我玩儿，高兴时向我摇尾巴，“汪汪汪”地向我叫，好像在说:“小主人，你真好!”它不高兴时，我怎么逗，它都不理我。有陌生人来我家时，它还会使劲儿叫，好像在说:“你是谁?我不认识你!”
每天我放学回家，它都在门口等我，一看见我就高兴得直摇尾巴。我很喜欢我家的小狗，希望它天天陪着我。
我家有一只小狗，它长着一双黑黑大大的眼睛，还有一个小小的嘴巴，它的毛是黑灰色相间的。
它大名叫泊克，小名叫小克。我星期六就和它玩，它吃饭的时候很可爱，可是太挑食，光吃肉和菜，不吃馒头。
它爱玩皮球，我去买像西瓜一样的皮球，它趴在皮球上玩。你看我的小狗很可爱吧！
我家有一只小狗，它的毛黑黑的，尾巴长长的，它一见到我们尾巴就一甩一甩的，它是我最喜欢的小狗。我给它取了个名叫小黑，因为它的毛是乌黑乌黑的，所以我把它取名为小黑。
有一天，爸爸妈妈去外婆家了，只剩下我和小黑看家。这时有个陌生人来到我家的门口，小黑就“汪汪……”的直叫，吓的那个陌生人一大跳，赶紧往后退。这时我俩哈哈直笑。我心想，小黑你真行！
第二年，小黑真伟大，做妈妈啦！生了六胞胎，真希奇！
小宝宝长得特别肥壮，很像妈妈的皮肤。我给小黑妈妈买来很多营养品，让它好好补补身体。
现在我的小黑妈妈长得又肥又壮，小宝宝也是如此！
我家里有一只小花狗，它的头上有一对又黑又亮的眼睛，好像两颗巧克力。嘴巴里有许多锯齿样的小牙，它的舌头红红的，一舔我的手很痒很痒!
小花狗的背部皮毛毛茸茸滑溜溜，很像一件虎皮礼服，胸部是一片雪白的毛，真像一件漂亮的衬衫，再加上脚上穿着白色的靴子，显得可真神气呀。小花狗的尾巴总是不停地摇着，好像是一把扫帚在扫地，又像一只毛笔在写字。
我一弹它的头，它就不情愿地摇摇脑袋，有时还会冲我叫两声，好像是说疼死了，真讨厌。
它趴着时，前腿前伸，后腿后伸，整个肚皮都贴着地，懒得让人发笑。
我家的小狗叫乐乐。乐乐毛长长的、白白的，眼睛是蓝色的，腿很短。在我不高兴的时候，乐乐跑到我的面前，一看到乐乐我很高兴，有一次乐乐汪汪的叫，我以为客人来了，赶忙出去了一看原来乐乐饿了。乐乐真是一只可爱的小狗。
我和Luky在玩。Luky是一只狗，他身子白白的。我用手在它头顶画个圈，它就在原地转个圈。我摸它，它就躺下让我帮它搔肚皮。我和妈妈想让它学会叼东西，就让它把地上的袋子叼过来，但它不懂。妈妈教它它也不会。妈妈说：“等它饿了再教吧。”
写我家的小狗作文 文案：
我家的小狗
我养了一只小狗，因为它很可爱，萌萌的，所以我叫它萌萌，它长得很小，一身洁白的皮毛，像雪一样。每次吃饭的时候它就过来咬我裤脚，水汪汪的大眼睛看着我，样子可怜兮兮的，当我给它喂食的时候，它马上高兴的汪汪叫，好像在说“谢谢”。我很喜欢和它一起玩。
写我家的小狗作文 文案：
我家养了一条小狗，它是黑色的，长着一双黑溜溜的眼睛，四条短短的腿，一条长尾巴，两只机灵的耳朵。它又是蹦着跳着和我玩，有时候又惹我生气，有时我上学的时候，它送我上学，放学了又去接我，有了它我真高兴！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
写我家的小狗作文 文案：
我的小狗
我家养着一只可爱的小狗，长着一身黄色的蓬松毛，它的毛特别柔软，我很喜欢轻轻摸着它的头，而它总是乖乖的挨在我的脚边，像个乖巧的孩子。由于它特别的乖巧，我们都叫它小乖。每一次叫着它的名字，它都会走到跟前轻轻的摆动着它的尾巴，特别的讨人喜欢。
我开始上学了。每天放学，它都会站在门口等我回家。每当远远的看到我时就会飞奔过来，尾巴一摇一摆的，特别可爱然后绕着我转圈子，我们就一起走回家去。还有，每次我写作业的时候，小乖都会乖乖的挨着我的脚边，就这样陪着我。
我爱我家可爱又乖巧的小狗。
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《写我家的小狗》时更加简单方便，下面是小编整理的《写我家的小狗》，仅供参考，大家一起来看看《写我家的小狗》吧