下面是文案网小编分享的我与红领巾的故事作文 我与红领巾的故事绘画图片文案，以供大家学习参考。
我与红领巾的故事作文 我与红领巾的故事绘画图片文案：
一年级的时候，我光荣地成为了一名少先队员，挂上了鲜艳的红领巾。我感到特别的高兴、光荣。晚上回到家告诉妈妈这个好消息，妈妈也笑了，为我高兴。妈妈告诉我：红领巾是五星红旗的一角，五星红旗是许许多多革命烈士的鲜血染红的。所以我们要爱护好红领巾。有一天，天气特别炎热，我就把红领巾当毛巾一样在擦汗，然后就把脏兮兮的红领巾放到了书包里。结果被妈妈知道了这件事，妈妈批评了我。我答应以后不再这样做了。我爱红领巾，我会听从妈妈的，好好爱护它！
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10月13日，是少先队建队日，那一天我终于如愿以偿地戴上了红领巾，成为了一名少先队员。我知道红领巾是少先队员的标志。自从我带上红领巾的那刻起，我的心中油然而生一股自豪感。记得戴红领巾的时候，老师曾对我们说：少先队员要乐于助人，要帮助有困难的人。
我时刻谨记老师的教育，也时刻谨记自己是一名光荣的少先队员。记得有一次，邻居张奶奶在搬东西，可是东西太多张奶奶忙不过来。我看见了就主动上前帮张奶奶搬东西。张奶奶笑着对我说说：“你可真是个懂事孝顺的好孩子。”听了张奶奶的话，我的心里就像是吃了冰淇淋一样，别提有多高兴了，觉得胸前的红领巾更加鲜艳了。
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我上幼儿园的时候，看着大哥哥大姐姐戴上红领巾去上学，我很羡慕他们。如今，我也读一年级了，十月的一天，我终于挂上了红领巾，成了一名光荣的少先队员。我的心里像喝了蜜一样的甜，我决心好好学习，努力成为好学生，不让老师和父母失望。红领巾会陪我度过快乐的小学生活。
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我上一年级时终于戴上了盼望已久的红领巾。从那时起，我十分爱护红领巾从来不把他乱丢。五年来，红领巾像一位无声的好老师，总是在我犯错时教育我，让我努力纠正错误，使我成为一个好学生。每当在学校里上数学课时，我都听不进去，总来做一些小动作。有一次上数学课，我在和孙锦涛玩一张卡片。这张卡片能够自由弯曲，还有吸附力，能贴在光滑的木板上几秒钟不掉下来。
于是，我和孙锦涛玩起了一个游戏：把卡片贴在课桌木板的下面，进行计时。我拿起卡片，把它弯曲一下，然后把它贴在木板上，这样卡片和木板之间就有了吸附力，不容易掉下来。“1，2，3，4，5，6，7……13，14，15，16。”卡片从木板上轻轻地落了下来。“鲍晓磊和孙锦涛！”忽然，一个熟悉的声音从我耳边响起，啊，是珠老师！我心想：现在完了，被珠老师发现，就要请家长；一请家长，我就会被妈妈打，那不就糟了！珠老师叫我们放学去她办公室，接着又讲起了课。
这节课，我什么也没听进去，一直想着这件事。放学了，老师把我和孙锦涛叫到了办公室，狠狠的训斥了我们一下，我不觉低下了头，看见了那条红领巾，它仿佛在对我说：“你要知错就改，不能敷衍了事，否则你会犯同样的错误，会再次受到惩罚。”我看着红领巾，心想：我以后再也不犯同样的错误了，一定要做一个好学生！以后，我上课总是专心听讲，再也没犯老毛病，这可多亏了红领巾啊！。
结语：《我与红领巾的故事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我与红领巾的故事》供大家参考，我们一起来看看《我与红领巾的故事》作文应该怎么写吧！