下面是文案网小编分享的谁男谁女作文 文案，以供大家学习参考。
谁男谁女作文 文案：
一家人共有兄弟姐妹七人：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚。只知道七个人的情况如下：1、甲有三个妹妹；2、乙有一个哥哥；3、丙是女的，她有两个妹妹；4、丁有两个弟弟；5、戊有两个姐姐；6、己也是女的，但她和庚没有妹妹。请问，这７个人中谁是男的，谁是女的？
谁男谁女作文 文案：
男孩是作家笔下的少侠，女孩是作家笔下的国色；男孩是寒雪怀中的青松，女孩是骄阳膝下的牡丹；男孩是钢铁般的坚韧，女孩是柳条般的柔美；男孩像巨石的一粒种子，坚强不屈，女孩是水面的一支荷花，出泥不染。男孩不错！女孩不赖！
谁男谁女作文 文案：
比如说在胆量方面，男生就占优势了。也许是因为男生比较“野”吧，男生的胆子实在有些大，什么事都干得出来。记得在四年级的时候，有一天上课，教室里有只大蜘蛛，老师让我们不管它，可是那蜘蛛爬来爬去，突然掉了下来，掉在一张课桌上，附近的女生立即发出高分贝的尖叫，甚至有几个女生站到了课桌上，这时，几个男生立即冲上去，三下五除二就把蜘蛛踩成了“肉泥。”这充分证明男生的胆子很大，但是有些同学把胆子用错了地方，比如不遵守纪律，破坏公物，甚至是吸烟等不良行为，这些都是不好的。
又比如说在学习的细心方面，男生就处于劣势了。男生做什么事也都草草了事，一般都不检查，在学校的形象就是“上课浑浑噩噩，下课快快乐乐”。而女生呢，做什么事都是三思而后行，因此，女生的成绩一般是中上等。有的女生简直就是得奖专业户，就拿我来说把，从小到大我都要背书，因此成绩还不错，班上背书最积极的就数我，但我深知，自己还要加紧练习。其实，男生只要在学习上加点耐心，细心，成绩绝不比女生差。只是男生都比较贪玩，又是被动地学习，把学习当成是枯燥无味的，既没时间又没兴趣，成绩当然比较差。
再说说性格方面，男生性格大胆，调皮，活泼，较害怕文科，喜欢时尚，一般喜欢黑，白，灰等颜色，一般都比女生随便，较不爱打扮，但喜欢装酷，喜欢羽毛球，篮球，足球等需要体力的运动，而女生性格胆小，文静，较害怕理科，喜欢漂亮衣物头饰等，喜欢红，黄等鲜艳的衣物，爱面子，爱美到极点，视别人说她不漂亮为耻，一般不喜欢运动，特别胆小。
谁男谁女作文 文案：
在别人的印象中，男生比女生力气大、男生比女生体育好……
可是，我们班却打破了人们司空习惯的常规。我们班的男女生
各不相上下、人人平等、实力相当，所以我们班的男女生平时
水火不相容，头都昂得高高的，谁也不服谁,非的证实以下自己！(不过,有时男生好象弱了点)
下课了，我们就露出自信的表情，不分男女，找个合适的对
手，开始彼此挑战，扳手劲,以前总觉的不好意思,带手套,而现在先甩甩手，灵活一下僵硬的手腕，然后就开始和对方比赛。我们的手紧握在一起，有的为了使出更大的力气，脸上露出奇里古怪的表情，有的龇着牙、咧着嘴，全身冒汗；有的脚在桌子底下乱蹬，另一只手企图越轨要帮助那只战斗的手，可是因为比赛规定，不允许帮忙，无奈，只
好把手收回来,但有时女生们会调皮的帮忙,弄的男同胞干着急。就这样，我们
常常会僵持直至十分钟，直到上课铃响，才十分不情愿地放下手来，抱
怨着上课铃声怎么打得这么早，并用轻蔑的语气对对方说：哼！下节
课，我们再来，一定赢你。”其实这种结果我们早“已意料到，可是我们依然抱着胜利的希望，好在班级里称霸.
一上体育课我们不管是男是女，看见体育老师就跑上去，争着
抢篮球。也因为保持男女公平的原因吧，体育老师让我们女生
和女生打，男生和男生打。可我们并没有完全听从老师的安排，而是男女生各分一队，开始“激烈的对抗战”。不是我们有意违抗老师的命令，我们也有自己的苦衷，因为，我们正是要挑战男生！男女生的进球率是你追我赶，违规情况都是一样。所以我们经常是打到下课铃响，还分不出胜负。
最近一段时间，我们班流行编手镯,用软皮的水晶线,挺PP的。常常能够看到几个女生围在一起，比谁的手镯编得最好？谁的花纹最美丽？可是令人想不到的是，为了与我们竞争，男生也开始向我们学习。有
时，我们在编的时候，男生会凑过来，偷偷“取经”。有一次,上英语课都在认真\"练习\",结果...汗...想起来都好笑：“堂堂男子汉，也想编手镯？呵呵！”不过你还别说，他们还真用心，编得也不差，真不比我们
手笨！从前总认为女生是最厉害的,但现在发现旧观点也得改改.
SO我衷心地祝愿，男生女生齐步走，男生女生一同进步！
(还是贬义男生~嘻~)
(男女生共同,世界才会多一份微笑~)
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家