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数学练习题word版本作文 数学题word文档文案：
一年级数学单元练习
班级姓名学号成绩
1、想一想，连一连：
2、找规律，接着画，画满10个。
△○△○
□△○□△○
3、（1）最短的画“√”，最长的画“○”。（2）最轻的画“√”，最重的画“○”。
△比○多()，()○()
○比△少()，()○()
4、○○○○○○
△△△△△△△△△
5、填一填：
（1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。
（2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。
6、在4、6、2、0、1、5、8中，一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（），左边起第3个数是（），右边起第2个数是（）。
把这些数从小到大排一排：
7、请你填上合适的数。
5＞（）（）＜8（）＞72＜（）
9＜（）1＞（）（）＜（）（）＝（）
8、用上、下、左、右填空。
1、小熊猫在小猴的()面。
2、小鱼在布娃娃的()面。
3小马在熊猫的()面。
4、小兔在熊猫的()面。
5、小猴的()面是小狗。
6、小猫的()面是小鱼。
9、看图填空：
（1）第1盆开4朵，第4盆开()朵花，
（2）开3朵花的是第()盆，它左面一盆开了()朵，它右面一盆开了（)朵。
10、数一数，涂一涂：
一共有（）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。
11、
在第（）层第（）间
在第（）层第（）间
在第（）层第（）间
在第（）层第（）间
123
一年级数学（上）第五单元测试卷
姓名班级成绩
一、看图写数
二、看数画出缺少的珠子
8
4
10
9
6
三、按要求排顺序
1．把6、5、7、9、10、8从大到小排列。
2．把0、4、6、8、5、10、7从小到大排列。
四、在○里填上“”、“”或“=”。
3○57○910○86○52○8
4○36○610○10○16○4
五、请你接着画△
10
7
9
△△△△△
△△△△△
六、填一填
1．在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。
2．在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。
3．
有（）只有（）只有（）只
比比
一年级数学第六单元(认识物体)测试卷
班级姓名学号成绩
太仓市沙溪镇归庄小学唐静芳
一、想一想，连一连。（27%）
二、想一想，填一填。（52%）
（）
（）
（）
（）
1、
2、
（1）一共有（）个图形；
有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（2）从左数起，是第（）个；
从右数起，是第（）个。
（3）第（）个、（）个是。
3、
的上面是（）；它的下面是（）；
它的左面是（）；它的右面是（）。
的左边有（）个图形，右边有（）个图形。
三、数一数，填一填。（21%）
1、
（）个（）个（）个（）个
2、
（）个（）个（）个
第一册数学期中练习（赵鹰）
1.按顺序写数。
45
97
2．将下列各数按从小到大的顺序排列起来。
3、6、0、5、4、1
□＜□＜□＜□＜□＜□
3.按要求填空和画图。
①一共有()个图形。
②第一个是○，第()个是△，第5个是()，第6个是()③把左边的4个图形用圈画起来。把右边的第4个涂上颜色。
4．按要求画图。
1．画○，比△少2个。2.画○，比△多，比□少。
△△△△△△△△△△△△△△
□□□□□□□□
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．你能在2分钟之内算出下面各题吗?
1+1＝2+3＝4-1＝0+2＝3+2＝5-1＝4-3＝
5-2＝4-2＝1+3＝2+2＝2+1＝3-3＝4+0＝
5-4＝5-3＝3-2＝4-4＝2-1＝3-1＝3+4＝
6.在○里填上“+”或“-”。在（）里填适当的数。
3○2＝14+2○73+5○62○2＝4
7-3○65-1○54+1○52-2○45○3﹥2
4-3○4+36+1○2+33+1○3+35-2○6-1
7-3○6-52+4○1+54○2﹤45○1＝3○1
（）-3＝43○2﹤5○1）+3﹥5（）○5﹥3+（）7.填一填
沪太外小一年级（上）1~5单元学习检测
姓名班级成绩
一、数一数。
△△△
○○○
○○○
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
1、
○○○○○○○○○○○○○○○○
每次多（）个。
2、
1、正方体()个，长方体()个，圆柱()个，球()个。
2、从右边起，第()和第()个都是正方体。
二、填一填
1、
01□□7□□
2、在□里填适当的数。
6□2□7=□2□
3、一共有（）个苹果。
从右起第（）、第（）、第（）、第（）是。
4、在重的下面打√，轻的画○。
5、在9、3、1、0、2、8中，把大于2的数写在下面。
6、在4、10、3、1、0、7、9、中，把小于7的数写在下面。
7、
有（）只有（）只有（）只
比比
把左边的4只小动物圈起来。给从右数第4只小动物得颗。
9、把7、3、0、6、10、1、9从大到小排列起来。
10、
（1）、第6盆开6朵，第3盆开()朵
（2）、从右边起，开2朵花的是第()盆，它左面一盆开了()朵，右面一盆开
了()朵。
11、
△□□在()的右边，○在()的左边()在○的下面，▲在()的上面，一共有()个图形。◆☆○▲▽▼◎
太仓市朱棣文小学2007~2008学年第一学期
一年级数学第六、七单元质量检测
班级姓名学号成绩
一、
看图填一填。（１６分）
二、先找规律，再有序地填一填。（１２分）
三、在里填上合适的数。（２０分）
3
4
6
2
1
1
5
5
2
2
8
7
4
6
10
1
2
5
9
四、填一填。（３３分）
（1）一共有（）个物体；
有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（2）从左数起，是第（）个；
从右数起，是第（）个。
（3）从左边数起，第（）个和（）个是。
（4）的左边有（）个物体，右边有（）个物体。
五、数一数、填一填。（９分）
（）个（）个（）个
六、照下面排列的样子，接着画下去。（１０分）
1．△○△○。
2．□△△□△△。
二年级数学练习卷(1~3单元)
班级：姓名：得分：
一、比一比，看谁算得又对又快。16分
47+3=6×5=3×3+8=4×5－10=
75－40=5×4=5×5－10=4×3－6=
5+66=40－4=2×4－8=5×6－5=
39+4=40+26=6×2－9=3×6－5=
二、填一填。30分
1、两个加数都是5，和是()；两个乘数都是5，积是()。
2、6+6+6+6是（）个（）相加，乘法算式是（）×（）。
3、12=（）×（）=（）×（）。
4、4＋4＋4＋4＋1＝□×□＋□
5＋5＋3＝□×□＋□
6＋6＋6＋6＋4＝□×□＋□
每束有（）朵，有（）束，要求一共有多少朵，就是求（）个（）相加。
加法算式是：
乘法算式是：或
乘法算式是：或
5、
6、
在七巧板中共有（）个三角形，（）个四边形。三角形中，（）和（）大小相等，（）和（）大小相等。
6、在里填＞、＜或＝。
70－55682×43×44+330－55×5
7、在里+、－或×。
66＝1264＝2461＝5342＝10
三、请你来做小裁判。（对的打“√”，错的打“×”）4分
1、5+5+5写成乘法算式是3×5。（）
2、3个6相加是3+6。（）
数学练习题word版本作文 数学题word文档文案：
一年级数学思维训练题库(共117页)
一年级上学期数学思维训练
思维训练1
一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？
—6=15，=12—=8，=
+12=35，=25—=11，=
二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？
(1)△一7=５o+△=１7(2)☆+☆=12☆一△=6
△=()o=()☆=()△=()
（3）△一4=11o+△=１6(4)☆+☆=24☆一△=6△=()o=()☆=()△=()
（5）5+o=12△+o=10(6)o一☆=512一☆=8
o=()△=()o=()☆=()
(7)5+o=12△+o=10(8)o一☆=512一☆=8
o=()△=()o=()☆=()
（9）△+△=18△=()（10）口+口+△+△=14☆+o=13o=()△+△+口=10△+o=15☆=()△=()口=()
三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋□=9○-△=1△＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（2）△+○=12○+☆=8△+○+☆=21△=()○=()☆=()
1
一年级上学期数学思维训练
（3）你+我=7你+他=18你+我+他=24
你=（）我=（）他=（）
（4）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。○=（），□=（），△=（）。
（5）△+○=9△+△+○+○+○=25
△=（）○=（）
四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
（1）△＋△＋△＋△＝28△＝（）
△＋△＋□＝20□＝（）
（2）○＋○＋○＝6○＝（）
△＋△＋△＝12△＝（）
（3）△－○＝1△＝（）△＋△－○＝9○＝（）△＋○－□＝10□＝（）
五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?
＋=7，＋=10，＋=9
=（）=（）=（）
六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=()2.已知：△＋○＝14，△－○＝2，则△＝()○＝()3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△+○=5，○+☆=9，△+○+☆=13△=()○=()☆=()
2
一年级上学期数学思维训练
七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，
他们分到的各是什么颜色的气球?
(1)小春说：“我分列的不是蓝气球。”
(2)小宇说：“我分到的不是白气球。”
(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”小春分到（）气球。小宇分到（）气球。小华分到（）气球。
思维训练2
一、小刚比小兰高，比小力矮，小亮比小兰高，把四个小朋友从高到低排列是：
________________________________________________.
二、小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，小白猫还剩2条，小花猫还剩1条，
（）送给奶奶的鱼多。（在你认为正确的答案后面画“√”）
小白猫□小花猫□
三、一壶水可以装满8个杯子，一壶水可以装满4只碗，你能说出一碗水等于多少杯水么？
四、比大小
1.三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？
(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；(3)燕燕比阳阳大2岁。（）最大，（）最小。
2、三个同学比身高。甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。
（）最高，（）最矮。
3、四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
3
一年级上学期数学思维训练
4、小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板，你能把最重的动物圈出来吗？
5、四种球，谁重谁轻?
＞＞＞
五、思考题
1、杯子中有1，2，3三块石头，要使水面下降的尽量少，应该把其中哪一块拿出来？要使水
面下降的尽量多，应该把其中哪一块拿出来？
2、把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入三只碗里，猜猜它们分别放在哪只碗里?
（1）号碗里是（），（2）号碗里是（），（3）号碗里是（）。
3、四杯盐水一样咸，请你把放进盐量按从多到少排列一下。
（）＞（）＞（）＞（）
（1）（2）（3）（4）
4、
4
一年级上学期数学思维训练
？=（）
答：1个苹果的重量等于（）个橘子的重量.
思维训练3
1．A、B、C三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足
球。现在我们知道：(1)A的身材比排球运动员高；(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。
诸你想一想：
A是（）运动员，B是（）运动员，C是（）运动员。
2、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，
爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜
他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁一定能猜对呢?（）。
3、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不
回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也
看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢?（）走在第一个，戴着（）帽子；（）走在第二个，戴着（）帽子；（）走在最后，戴着（）帽子；
4、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说
说，谁跑得最快?谁跑得最慢?
（）跑得最快，（）跑得最慢。
5、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？(1)芳芳比阳阳大
5
数学练习题word版本作文 数学题word文档文案：
一、请在下面图形中找一找，是长方形的打“√”，是正方形的画“△”，是圆的画“☆”。
二、将下面的图形个数填在里。
长方形有个，正方形有个，
圆形有个，平行四边形形有个，三角形有个。
三、我会连线。
下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。
四、还缺块砖还缺块砖
五、圈一圈。
六、右图是由”。
八、下面图形能够画出的是。???
九、连一连。右边的面前边的面上边的面
十、数一数。
一个六面都是红色的魔方：
一、填一填。
1.我来选一选
⑾
⑿
是长方形，
2.我来涂一涂。
3.
长方形有个正方形有个
三角形有
个圆形有个
二、连一连。
①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩
三、圈一圈。
1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的
组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
1.数一数下图有个三角形。
2.还缺块砖。
1、
2、
3、
4、
1、
缺了块缺了块缺了块缺了块
字用
，数字“6”的对面是数“”；
数字“1”的对面是数字“”；数字“”的对面是数字“4”。、
图用，图形“△”的对面是形“”；
图形“○”的对面是图形“”；图形“”的对面是图形“●”。
3、用
做成一个”的对面是数字“”；；数字“4”的对面是数字“”。
4、我会算：
20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝
一、画一画
1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形
?
用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的
?
二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成
?
小学数学一年级下册认识图形复习题
一、填空题
长方体有个面，正方体有个面．正方体的每个面
都是同样大小的形。
用手摸一摸，圆柱上下两个面都是形，它们的大小．
用2块完全一样的正方体可以拼成一个．用2个同样大小的
正方形可以拼成一个。
听装可乐的形状是．魔方的形状是。
长方形有组对边，长方形的每组对边。正方形的每条边都
我们学过的图形可以分为平面图形和图形，学过的平面图形
有、、、、，立体图形有、、、。
、要拼一个大一号的正方体，要用个同样大小的小正方体。要拼一个大一号的正方形，要用个同样大小的正方形。
2．填空．
以上图形中号是球体．号是正方体．号是长方体．号是圆柱体．
足球是体．一分钱硬币是体．
圆柱体上下两个面是形．
二、判断题，对的画“√”，错的画“×”．
用8个小正方体就能拼成一个大正方体．
乒乓球、足球、篮球的形状都是球．
一张复印纸是长方体．
老师用的粉笔是圆柱形的．
用两个同样大小的正方形可以拼成一个大的正方形。
2．判断下图中哪些是长方体，哪些不是．
3．判断下图中哪些是正方体，哪些不是．
三、动手题
1．把下面的点用直线连起来．
正方形：长方形：
正方体：长方体：
四、填一填。
1.我来选一选
⑾
⑿
是长方形，是正方形，
是圆，
2.我来涂一涂。
3.
长方形有个正方形有个
三角形有个圆形有个
五、连一连。
六、圈一圈。①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩
1
2、请你运用我们学过的
组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
1.数一数下图有个三角形。
2.还缺块砖。
数学练习题word版本作文 数学题word文档文案：
数数与计数（一）
数数与计数时，注意不应漏掉，不应重复。如果漏掉了，要加上；如果重复了，要减掉。
例1小朋友排队，小红前面4个人，后面3个人，问这队共有几个人？
解：
这队的总人数要数上小红，所以是4+3+1=8（人）。
例2排好队，来报数，
正着报数我报七，
倒着报数我报九，
一共多少小朋友？
解：见下图
正着报数“我”报了一次，倒着报数“我”又报了一次，所以把两次报数加起来时，“我”被加了两次。因此算这队的总人数时，应从两次报数之和减1。
7+9-1=15（人）。
也可以这样想：正着报数报到我为止，倒着报数时，我就不报了，只报到我的后面相邻的那个人他应该报8，所以全队总人数是：
7+（9-1）=15（人）。
例3少先队员排成队去参观科技馆。从排头数起刘平是第20个；从排尾数起，张英是第23个。已知刘平的前一个是张英。问这队少先队员共有多少人？
解：画示意图，用点代表少先队员。
由图可见，从排头数起时，把张英和刘平数了一次。由排尾数起时，又把刘平和张英数了一次，可见把他两人多数了一次，所以点总人数时，应减去多数的那一次才对。
20+23-2=41（人）。
例445个小朋友排成一队去春游。从排头往后数，小刚是第19个；从排尾往前数，小莉是第12个，问小刚和小莉中间有几个人？
解：画示意图。用点“·”代表人
由图可见，小刚和小莉中间的人数是：
45-（19+12）=14（人）。
例5一班同学做花，做红花的有38人，做黄花的有39人，没有做花的有3人。如果全班55人，那么既做红花又做黄花的有多少人？
解：画图如下：
由图可见，做花的人：55-3=52（人）。
图中阴影部分表示两色花都做的人：
38+39-52=25（人）。
习题四
1．学生排成一队，在小进的前面有6人，后面有8人，问这队共有多少人？
2．12辆汽车组成一列车队向前行进。从前面数起，红色的小轿车是第7辆。问从后面数它是第几辆？
3．游泳池里男生都戴蓝帽，女生都戴红帽。池中一个男生小强边看边数，他看见蓝帽4个，红帽5个。问池中男女生共多少人？
4．说稀奇、道稀奇，鸭子队里有只鸡。正着数它第六，倒着数它第七。请你帮助算一算，小鸭一共有几只？
5．一个小组的小学生共有5人，已知他们都做了语文作业或数学作业。又知做完语文作业的有3人，做完数学作业的有4人。问语文和数学作业都做完的有几人？
6．在100名学生中统计，有65人会骑自行车，有73人会游泳，有10人既不会骑自行车又不会游泳。问既会骑自行车又会游泳的人有多少？
7．某班有学生45人，订阅《中国少年报》的有29人，订阅《小朋友》的有28人，其中两种都订阅的有16人，问两种刊物都没有订阅的人有多少？
习题四解答
1．解
由图可知：总人数是
6+8+1=15人。
2．解：方法1：数一数；先画示意图如下，用●代表红色小轿车，用○代表其他车。
从后面往前数一数，红色小轿车是第6辆。
方法2：算一算；这队车共有12辆，从前面往后数，红色小轿车是第7辆，所以红色小轿车前面有7-1=6辆车，因此从后面往前数，红色小轿车是第12-6=6辆。
3．解：画示意图如下：
因为男生小强边看边数时，没有看见自己的蓝帽，他把自己漏数了。所以算总人数时，要把他加上，即
4+5+1=10（人）。
4．解：画示意图，用○代表小鸭，用●代表小鸡。
由图可见，正数算上了小鸡，倒数也算上了小鸡。这样两数之和6+7=13中，把小鸡计算了两次。所以求小鸭的数目时就要减去两个小鸡。
6+7-2=11（只）。
5．解：画示意图如下：
两种作业都做完的人既算在了做完语文作业的3人中，又算在了做完数学作业的4人中，因此这部分人被多算了一次，（如图中阴影部分所示）所以两种作业都做完的人数是：
3+4-5=2（人）。
6．解：画图如下：
由图可知：会骑车或是会游泳的总人数是
100-10=90（人）。
两种都会的人数是65+73-90=48（人）。（图中阴影部分所示）
7．解：画示意图如下：
因为至少订1份刊物的人：
28+29-16=41（人）。
两种刊物都没有订的人：
45-41=4（人）。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《数学练习题word版本》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《数学练习题word版本》作文呢？以下是小编整理的《数学练习题word版本》，仅供参考，希望能够在写《数学练习题word版本》上帮助到大家