下面是文案网小编分享的我的发明作文 我的发明作文文案，以供大家学习参考。
我的发明作文 我的发明作文文案：
在2025年，我已经是个很有名气的发明家了，为了让同学们在学校生活得更加愉快、精彩，我想发明一种智能书桌。它是用特制的透明玻璃和塑胶造成的，无论是椅子，还是书桌都是透明的，如果那位同学在抽屉中做小动作，老师一眼定能看出来。
这种书桌的外形和平时的书桌一样，但是它是完全透明的，而且书桌的右侧有着六个不同颜色的按钮，每个按钮都有不同的功能。分别是红色按钮、蓝色按钮、黑色按钮、白色按钮、绿色按钮和黄色按钮。
在炎热的夏天，只要你按下红色按钮，一层保护膜就会在你周围出现，它会渐渐发出冷气，让同学们不会觉得炎热；在寒冷的冬天，你只要按下黄色按钮，也会出现一层保护膜，相反，是发出暖气的，十分暖和；按下黑色按钮，桌面上就会出现一部手触型电脑，不仅能看书，而且还能上网、看电视……；按白色键，桌上就会出现一部手写输入器，你可以用电脑笔在上面画画和练习，无论你在手写屏上写什么，都会输入电脑；你还可以在上面做作业，而且能直接用电脑发给老师；按绿色键，桌上会出现一盏电灯，能直接、清楚地照射在自己的桌面上；按下黄色键，椅子就会变成一张躺椅，同学们有时上课上累了，就可以睡在上面，而且还有机器给同学们做眼保健操。
智能桌椅上全是电器，还说是“智能”，那么一个教室不就会花上一万瓦电吗？不会的，因为这个智能桌椅的椅子底下有一个热能发电器，只要同学们坐在上面，就能发几百瓦的电，还能储存电量。一节课40分钟，只要同学们坐在上面，充得的电可以用上几天。新的时代就是不一样，什么东西都是那么科学、那么方便！
这个“智能书桌”是我的梦想，我会好好学习，长握知识发明这个“智能书桌”来。以后，如果你在商场见到这种“智能书桌”，别忘了它是我发明的！
我的发明作文 我的发明作文文案：
所以，我要努力，刻苦学习，才能让我实现这个远大的理想（胡说，怎么可能会实现。）
如果回变成现实（不可能的啦！），我会努力的发明能帮助人们工作的机器。再那之前，还要准备一下，想一想，我该发明什么样的东西好呢？多功能汽车？不行，折叠床？更不行。哎，等等，还是发明多功能汽车吧！
我发明的汽车可不一般哦！它是以电脑为中心，用电脑控制这辆车，后面还加了强力推进器。最重要的一点是，它还可以飞，这够奇怪了吧！它在飞行的时候，会在汽车的两侧出现一对翅膀，当作它的左右翼，掌握飞行的方向。
我还要发明一对“盲人隐性镜片”。有许多盲人做什么事都不方便，但是只要一戴上它，盲人就可以再看到这美丽的世界、广阔的天空和那写亲爱的亲人。让他们不再从黑暗的世界里徘徊，回到光明的世界，让他们享受到回到光明世界的幸福。
后面，我要发明的是“折叠房间”。房间里面是非常坚固的砖墙，而实际砖的材料非常轻。他的墙上有许多可以折叠的小缝，你可以把它折叠起来。出去野营时，可以背着它去，在野外就也可以享受家里的待遇了，很好吧？
我还要制造出一台“自动建房机”，以后就再也不用人类建房了。它可以不分昼夜的工作。你可能想：晚上的话，难道不会影响附近的人睡眠吗？这个不用担心，因为这部机器工作时不会发出声音。
我看到许多残疾人很可怜。我想发明“机械四肢”，让他们再用双腿、再用手臂体验人生。我发明的手臂或双腿就像真的一样，灵活自如，如果时间戴长了，它会和你的手臂（双腿）融合在一起，真正的成为你的手臂（双腿）。
这就是我梦寐以求想当的发明家。
我的发明作文 我的发明作文文案：
今天，我刚吃完饭就手忙脚乱地去做我的发明了。 我东找找西找找，一会儿就准备好材料了，开始干了起来。妈妈问我在干嘛，我忙得连话都顾不着答。不一会儿，我的发明便完成了。是什么东西呢？是一个威武的机器人，机器人头上戴着帽子，手里拿着大刀，身上披着铠甲，可帅了！ 我拿着它给爸爸看，爸爸称赞我的发明很有创意，我心里乐开了花。
我的发明作文 我的发明作文文案：
几周前，罗老师叫我和其它4个同学去听小发明课。听了以后，我深受启发，马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。
首先，我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的，“啊，终于想起来了。”我自言自语地说，“能否加一个工俱箱呢？”晚上我就开始了我的“秘密行动”，趁爸爸妈妈没发现，我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的“实验室”——厨房，把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起，拿起胶带一贴，好，我的多功能饭盒大功告成。第二天，老师拿着我的多功能饭盒对我说：“你这个发明实用性很高，但上面的胶布用过几次粘性就不强了，要在上面加个盖子。”我拿着我的发明回家后，迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师，我的这个发明也就勉强成功了。
之后，我又准备发明一个新的东西。“嘿，异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗，我也要发明，而且跟别人的不一般”，想到这里，我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫，在泡沫正面用小刀锉了一个洞，再将粉笔安装上去，就可以握着泡沫写字了，同时还可以用泡沫的下端擦拭，真是一举多用，但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后，带回来黑板擦，我割下擦子的一部分，用布贴胶安在泡沫的下端，可就是贴不稳，怎么办呢？我突然想出一个好办法，在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好，可不是吗，我这个发明费尽了三天两夜才做出来的，能不好吗。它既能书写不脏手，又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢，总算等到第二天早上，二节课下课，我怀着喜悦的心情把发明交给老师，老师告诉我，如果把一个小缺点改了，也许能获奖。当时，我一听，差点一蹦三尺高，喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明，没想成功了。
这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐，也明白了这样一个道理：如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验，又怎能获得艰辛之后的笑容呢？
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《我的发明》作文，希望在写《我的发明》上能够帮助到大家，让大家都能写好《我的发明》作文