下面是文案网小编分享的作文读后感 《柳林风声》读后感作文 《柳林风声》读后感500字_读后感文案，以供大家学习参考。
作文读后感 《柳林风声》读后感作文 《柳林风声》读后感500字_读后感文案：
今天，考完书法九级回来后，我闲着没事干，就跑进房间里，把未看完的《柳林风声》拿出来看。
这本书主要讲了发生在几个动物之间的故事。癞蛤蟆托德因为偷了别人家的车，被警察抓了，囚禁在监狱里，经过惊心动魄的冒险后，托德出狱了。几个好朋友想尽办法，把霸占蛤蟆府的黄鼠狼赶了出去，从此，它们过上了幸福快乐的日子。
“ 这是一本验证每个人性格的书，我们没有能力批评它，因为它在批评我们。”这是英国作家A.A.米尔斯说的话，如果你也想知道自己的性格是什么样的话，就快来读一读吧!
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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从《柳林风声》这本书中我懂得了我们这些小孩子不能象蟾蜍那样做事三心二意，一天一个变化，我们做事要专心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。
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友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。
这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。
读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡——英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：“这儿真美！”是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了“风声。”
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第一章主要写了鼹鼠因为没什么事做在家里大扫除，之后写鼹鼠认识了水老鼠，之后又认识獾、水獭等动物，水老鼠又教会鼹鼠游泳、划船。
文中的河鼠与鼹鼠是非常好的朋友，他们友谊深厚，肝胆相照，无忧无虑地在大自然中生活。我十分向往这样自由自在的生活，真令人羡慕。
我们要像鼹鼠一样，热爱生活、热爱大自然、热爱朋友。对于新生事物，每个人都要有好奇心与征服欲，敢于挑战。碰到不会的要敢于学，敢于探索。一个人只有对万事万物充满了求知欲，他才会去拼搏，才会不断从拼搏中积累知识，在拼搏过程中难免回碰到各种各样的困难，我们要学会克服。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《作文读后感 《柳林风声》读后感》作文吗？以下是小编收集整理的《作文读后感 《柳林风声》读后感》，仅供参考，欢迎大家阅读《作文读后感 《柳林风声》读后感》。