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我有一个同桌，叫袁晨智。他是一个活泼、开朗的小男孩。
他有着一双圆溜溜的大眼睛，小小的嘴巴。只要谁惹他生气，他就像牛一样冲过去撞惹他生气的人。
袁晨智的成绩也不错，每次考试的分数都在90分以上。
妈妈告诉我：“要像成绩好的同学学习。”我也觉得我应该向袁晨智学习。
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我同桌是个虎头虎脑的男孩。
他的眉毛细细的，生气时他的眉毛挤在一起，高兴时拉成一条直线。他的眼睛亮晶晶的，他的嘴巴粉嘟嘟的，平时不停地向我传递着他的喜怒哀乐。
他平时学习很认真。我们俩是同桌也是一对好朋友。
指导教师：赵红红
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我的同桌是一位男生叫陈旺，他个子比我高一点，皮肤有些黑，眉毛粗粗的，眼睛虽小却有神，嘴巴有点大可以吃很多东西。
他上课和我一样认真，不过就是成绩比我差一些。下课的时候我们爱玩丢瓦子，他丢瓦子丢得很好。有一次我们一起玩丢瓦子的游戏，他先叫我来个“定”，但是我没给他一个“定”，所以我们就吵架了。上课我们俩谁都不理谁。但是到了第二天我们又没事了，又在一起玩了。
我的同桌是一个有趣的人，我很喜欢他。
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我的同桌叫邓雅匀，邓雅匀是我们班的纪律委员。不过，她也有自己调皮的一面，如：跟我们说笑打闹、懒惰。但是，她也有自己严肃的那一面，如：做完了试卷要检查到交卷、吃饭不说话。
她的优点值得我们去学习，不过，缺点你要快快改过来呀！匀！
山东淄博张店区淄博市张店区公园新村小学二年级:李浩?
结语：《我的同桌》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的同桌》供大家参考，我们一起来看看《我的同桌》作文应该怎么写吧！