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邵老师是我们的班主任，她是我们的荣誉和骄傲。
邵老师的个头高高的，鼻梁上戴着一副眼镜，目光总是很慈祥。老师平时对我们总是笑呵呵的很和蔼。下课了经常陪我们一起做游戏，老师当鸡妈妈，我们做小鸡，玩老鹰捉小鸡的游戏，在操场上跳大绳。在学校为同学们过生日，她对我们就像妈妈一样的细心。老师对我们也有十分严厉的时候，那就是我们做错事的时候，我知道那都是为我们好。
这就是我们的班主任邵老师。
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我们的班主任是王老师。她今年已经50岁了，可每天仍然是精神饱满地为我们上课。同学们都很喜欢王老师。
王老师对学生可关心了。我们班有个同学叫吴丽，她的爸爸妈妈有病，生活上没人照顾。今年春天，天气开始暖和了，我们大都换上了毛裤。可吴丽还穿着一条厚厚的棉裤。王老师看到后，就从自己家里拿了一条绒裤给她换上。吴丽穿上舒服的绒裤，搂着王老师哭了。王老师还经常带吴丽去洗澡，帮她梳头发，洗衣服，把她打扮得干干净净。
我们大家都很喜欢王老师。
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赵燕老师是我们的班主任。她有着一双漂亮的大眼睛，明亮的黑眼珠里透露出智慧的光芒。有一张能妙语连珠的嘴。每当看到她就像看到妈妈一样。
赵老师的个不高，但是她在我们心中是很高大的。她知识广泛，教学有方，善于抓住学生的缺点并改正。他让我们畅游知识的海洋。享受知识的乐趣。赵老师教我们2(1)班，我们2(1)班总拿红旗。
谢谢您赵老师，我最最喜爱的赵老师，我会以最好的成绩回报您!
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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不知从何时起，我就知道我们的班主任叫“王飞”。他像大学生一样年轻，戴着一副眼镜，看起来就很有学问。 王老师教数学，他很幽默，上课的时候常常逗得同学们哈哈大笑，因此同学们都很喜欢他。
王老师有时也很严肃哦！记得有一次，我上课在卷笔，发出“呼呼”的声音。王老师走过来，二话没说就把我的卷笔器拿走了。这件事给了我很深的印象，告诉我上课不能做其他的事。
我很喜欢王老师！。
结语：《我们的班主任》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我们的班主任》供大家参考，我们一起来看看《我们的班主任》作文应该怎么写吧！