下面是文案网小编分享的周记-帮助残疾人作文 帮助残疾人日记文案，以供大家学习参考。
周记-帮助残疾人作文 帮助残疾人日记文案：
二年级周记:帮助残疾人
有一天，我过马路的时候看见了一位盲人老爷爷也要过马路。
我连忙走过去说：“老爷爷，您是要过马路吗？”老爷爷说：“是啊！”我就扶着老爷爷过马路。到了路对面，老爷爷说：“谢谢你，小姑娘。”我说：“不用谢，爷爷再见！”
我帮助了残疾人，我心里感到很高兴。我以后还要帮更多的人。
陕西省宁陕县汤坪小学二年级梁进静
指导老师：张云
邮箱：
周记-帮助残疾人作文 帮助残疾人日记文案：
失去光明，生活会变成什么样?10月15日国际盲人节前夕，爸爸带我体验了盲人的生活，让我更加懂得要爱护自己的眼睛。 周六早上，爸爸拿出眼部按摩仪让我体验盲童生活，起初觉得很新奇，戴上按摩仪，眼前一片漆黑，伸手不见五指，但因为游戏，并不觉得害怕。闹钟响起，立刻起床，双手在床上乱摸起来，好不容易将衣服穿在身上，双脚又不停地在床下寻找鞋子，正当我洋洋得意的时候，爸爸告诉我，衣服穿反了。顺着墙壁摸到卫生间，开始挑战刷牙洗脸。试了多次，牙膏总挤不到牙刷上，还是在爸爸的帮忙下，勉强完成挑战。可洗脸又出现问题了，要不是及时制止，洗脚布可就出现在脸上了。饭点时间到了，原本熟悉的环境也变得很陌生，好不容易摸到餐桌旁，又让我犯了难，眼睛看不见，我可怎么吃饭，喝水啊。爸爸坏坏的拿出松果，几次用手触摸便又缩了回来，我想终止体验，爸爸说那可不行，好戏还没开始呢。随后递上了一个桔子让我剥皮吃，我想这很简单啊，可是最后才发现，还有一小块桔子皮并没有给我剥下。娱乐时间到了，坐在沙发上，平板电脑传出最喜欢的游戏音乐，让我提不起丝毫兴趣，电视机里播放了最喜欢的节目，只能当成收音机听声音，我也不能玩玩具，画画子，感觉很无聊……。爸爸乘机带我到外面体验，我没胆量从楼梯走下去。在小区门口，也是硬着头皮尝试过马路。虽然爸爸的保护会很安全，但汽车的鸣笛声，还是让我感到危险。爸爸让我试着走过一段盲道，陌生的环境让我心里没底，用手、脚在前方不停地比划着，艰难前行，爸爸也不停的喊着向左，向右。我想要有一根盲杖或导盲犬就好了……。此时，爸爸宣布体验结束，重新看见蓝天、白云，高楼、大厦，心情立刻变的开心起来。原来面前许多共享单车直接停放在盲道上，影响盲人通行。我又让爸爸将自行车搬离盲道，为盲人出行一起帮“盲”。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
周记-帮助残疾人作文 帮助残疾人日记文案：
今天是世界助残日。我和我们班的小朋友准备好了礼物，一起去盲校参加活动。
第一项是交友互动。我旁边的盲童给我了一朵牡丹花，非常精致，这让我很震撼，真不敢想象，这么精致的作品竟然出自一个盲童之手，真让我感到吃惊。我一定要好好珍惜这份礼物。第二项是才艺展示。他们的二胡拉得很好，当我听到一个盲童朗诵诗的时候，我感动地流下了眼泪。这首诗是这样写的：“虽然我们看不到蓝蓝的天空，但我们能感到天空的广阔，虽然我们看不到小鸟在天空中翱翔，但我们能听到它叽叽喳喳的欢笑；虽然我们看不到那火红的太阳，但我们能感受到它的温暖……”
我们该参观他们的教室了，我们二组参观的是二年级。二年级里有六个同学，其中就有坐在我身边的盲童朋友，我看到了他们的课本，上面扎有密密麻麻的小点儿，那是盲文，他们是靠触觉来识字的。老师说，不同的点可以发出不同的声音。我还看到了他们“写字”，他们是用盲文纸来写。他们的写字板是绿色的，上面有许多长方形的小格，他“写”了我的名字，是用针扎了许多小点儿，这是他们特有的文字，我看不懂。之后我们又参观了他们的宿舍，里面的东西都是他们自己摆放的，他们真了不起。
今天我收获很大，虽然他们没有明亮的眼睛，但我们要向他们学习的东西更多！
周记-帮助残疾人作文 帮助残疾人日记文案：
今天，是个令人难忘的日子——中国助残日。王老师组织我们到济宁市盲校参观。
当我们说起”盲人“就好像随便说”病人“、”穷人“那样轻松，其实盲人的含义我们能真正了解吗？盲人分不清白天和黑夜，他们什么也看不见，但是，我想他们一定有着一颗心灵的眼睛。
我们和他们在天井院里搞了一次联欢活动。他们给我们表演了民乐合奏《喜洋洋》。婉转悦耳的演奏声飞扬在盲校的上空，好像是在欢迎我们。他们像正常人一样在演奏，真是太了不起了。
接下来我们参观了他们的教室。当我们走进教室时，他们在读书写字，他们读得非常流利，写得非常快。他们写字的笔和我们可不一样，他们是用针扎，针就代替了笔。还需要一个盲文写字板。写完以后，读的时候还要反过来用手摸着来读。
我们参观了他们的微机室，他们虽然看不见，但是通过一个特殊的软件，可以上网。这真是太不可思议了。
我们还和他们一起包饺子。那些大哥哥都包得很慢，他们看不到皮和馅。我想：让我来做你的眼睛吧！哥哥包的饺子漏出了一点馅。我对他说：”大哥哥，你已经很棒了，没关系。“
活动结束时，他们送给我们每人一张盲文纸，上面有他们写给我们的话。还有一个精心为我们制作的漂亮的纸菠萝，这些我一定要珍藏起来。
从盲校走出来，我又重新看到了金灿灿的太阳，我真想把我的视力分给他们一点，给他们一线美好的曙光。他们虽然看不见，但是，他们有一颗心灵的眼睛照耀着广阔的大地！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《周记-帮助残疾人》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《周记-帮助残疾人》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《周记-帮助残疾人》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《周记-帮助残疾人》