下面是文案网小编分享的美术课上作文 美术课上,小方没有带水彩笔,她会怎样向同桌求助呢文案，以供大家学习参考。
美术课上作文 美术课上,小方没有带水彩笔,她会怎样向同桌求助呢文案：
今天，第4节课是美术课，老师让我们画《会变的线条》，刚开始我一起码在和后面的人说话，突然，我想到一个主意就是画花瓶，刚画一会儿就错了，我刚改完一会儿，就又画错了，我急了！我迫不及待的想和别人说说话，我为了不再画错我就深吸了一口气，慢慢地吐了出来，就像一只发了疯的大老虎，慢慢安静了下来，我就开始认真地画，忘记掉说话和玩，一步一步地画，画了里面画外面，就这样的画了下来，才画完，我的同桌就说：“你应该画的夸张一些。
”听了这句话我就又加了几笔，我发现这样画的更好了一些，所以我立刻交给了老师，老师看了看，立刻得了一个优。我高兴极了！。
美术课上作文 美术课上,小方没有带水彩笔,她会怎样向同桌求助呢文案：
今天美术课上，老师让大家发挥自己的想象力，去做一个自己觉得好的用品。这个用品必须在生活中有用，而且必须是你自己发明的。 这些有趣的创意可以拿彩纸做，也可以拿盒子做。比如说可以做玩具：弹簧和火箭组合在一起，你只要把弹簧一拉，火箭就能弹出去。 除了玩具，做出文具、工具都可以。
这次要求合作，因为一个人带的东西可能不够。 我跟前面坐的人一起合作。 我想了想，可是想不出主意来。突然，脑子里冒了个灵光，做个能在水中浮，而且能顺水而下的船吧！ 别人也想出来了，想做一个木偶人，这个木偶人会动。 于是我们互相借用工具，当然想做的东西可不同。 我的船很快就按图纸做好了，还在上边写上字。
光做个船有什么用呢？应该有新的创意，比如有弹簧的火箭，没有弹簧的话，火箭就飞不了，很普通。 可是我们现在没有弹簧，怎么办呢？ 我突然想起一个方法，用两张纸条互相交叉，最底下贴紧，然后互相折来折去，这就是个纸弹簧。 我把做的这个纸弹簧粘到船下边，然后放到水里，可另一头没有地方粘呀！ 我前排的同学想出了个好主意，把弹簧的另一头粘在岸上或某块大石头上，完全可以把船弹出去。
这个主意我没想出来，我觉得很棒。 我们把自己的作品给了老师。老师觉得这个创意也有些意思，它不像火箭在空中，而是在水里。
美术课上作文 美术课上,小方没有带水彩笔,她会怎样向同桌求助呢文案：
今天，天空阴沉沉的。
下午，上美术课，老师教我们做手工。我先拿起一张橘黄色的彩纸，再用铅笔在上面画了一个漂亮的大蘑菇，然后用白乳胶涂上，最后用各种各样的豆子，贴在白乳胶上。这样一幅手工蘑菇就做好了。
看到做好的蘑菇，我心里乐滋滋的。
美术课上作文 美术课上,小方没有带水彩笔,她会怎样向同桌求助呢文案：
今天下午第二节美术课，老师教我们怎么样画船。
第一步，画一个完整的梯形，再把梯形左边去掉一小半儿;
第二步，画国旗，在国旗的下面画一个长长的梯形;
第三步，插入你想要的图案。我画的有军舰，坦克，发射火力非常猛的大炮;
第四步，开始勾边。用勾线笔把框架画好;
第五步，拿出水彩笔开始涂色。
这样，一艘大船就大功告成了!今天的美术课，我画得很认真。过得很快乐!
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《美术课上》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《美术课上》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《美术课上》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《美术课上》