下面是文案网小编分享的读《朱德的扁担》有感作文 文案，以供大家学习参考。
读《朱德的扁担》有感作文 文案：
读了《建党大业》这本书中的故事，我最佩服的人就是朱德了。因为他坚持和同志们一起吃苦挑粮食。战士们见他白天跟大家一起挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，就劝他不要干了，可他偏不听。有个同志就把他的扁担藏了起来。不料，朱德又找来了一根扁担，还在上面写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字。从此，这就成了一根“偷”不走的扁担了。
读到这里，我被朱德同志与战士们同甘共苦的精神深深打动了。正是他的这种精神和以身作则的模范行动，激励了红军战士克服困难的勇气和信心。我决心以朱德元帅为榜样，在学习上不怕困难，努力进取；在生活中，做自己力所能及的事，在心中永远珍藏着一根“偷不走的扁担”！
读《朱德的扁担》有感作文 文案：
读了《建党大业》这本书中的故事，我最佩服的人就是朱德了。因为他坚持和同志们一起吃苦挑粮食。战士们见他白天跟大家一起挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，就劝他不要干了，可他偏不听。有个同志就把他的扁担藏了起来。不料，朱德又找来了一根扁担，还在上面写上“朱德扁担不准乱拿”八个大字。从此，这就成了一根“偷”不走的扁担了。
读到这里，我被朱德同志与战士们同甘共苦的精神深深打动了。正是他的这种精神和以身作则的模范行动，激励了红军战士克服困难的勇气和信心。我决心以朱德元帅为榜样，在学习上不怕困难，努力进取；在生活中，做自己力所能及的事，在心中永远珍藏着一根“偷不走的扁担”！
读《朱德的扁担》有感作文 文案：
星期一，我的头昏昏沉沉的，原来是我发烧了。听到妈妈在给肖老师请假，我心里想：又可以待在家里了。今天这一天我都在家里玩。心里乐滋滋的。
吃过早饭，我就在家复习语文书的第十六课《朱德的扁担》。复习完了，我又读了英语，时间还那么早，我觉得好无聊。从奶奶的手机上看到班上的同学在一起打篮球，热闹极了。这时我就想如果我不生病，就能和同学们一起读书一起打篮球，这该有多好啊！
吃过午饭，我做完数学作业，还是觉得时间很漫长。于是就到东湖山公园去玩。到了公园，我只看见几个退休的老爷爷和老奶奶在那里散步，就算走到最热闹的沙滩上，也依然很冷清很孤独。大家都去上班和读书了，我多么想念我的老师和同学啊！
晚上，我的体温又升高了，从医院回到家已经十点了。
这真是痛苦而漫长的一天啊！唉！还是在学校里最快乐啊！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
读《朱德的扁担》有感作文 文案：
读完这两篇寓言，我差点笑出声来。
我觉得寓言真是太好了！
结语：《读《朱德的扁担》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《朱德的扁担》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《朱德的扁担》有感》作文应该怎么写吧！