下面是文案网小编分享的英语课作文 文案，以供大家学习参考。
英语课作文 文案：
今天我去上英语补习班，上英语课的地方就在我家小区旁边。上英语课的时间是每周二。四。六下午1点30分到3点。我是一个人去上课的，发觉自己长大了很多。上第一节英语课的时候，老师先自我介绍，他说姓胡。胡老师问我们有没有英文名字。有些同学说有，有些同学说没有。因为我以前幼儿园读的是双语学校，英语老师早已给我起了个玛丽的英文名字。没有英文名字的同学胡老师就都给他们取了。
胡老师在黑板上写上我们的名字，然后处题目，大队一题加一分。胡老师再教我们问句，然后老师点哪个我们就读那个，这是抢答题。我已经答对了5题，有5课星是全班第一名。快下课了，胡老师给我们每人发了一叠书，里面有家校本，练习本，课本，拼音本。我拿出家校本记作业，记完作业就下课了。
今天的英语课我觉的上的挺新颖的。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
英语课作文 文案：
今天有一节英语课，这节英语课是英国人教的
，所以同学很激动、兴奋。
英语课开始了，只见长的跟黑媒球一样的一个黑人冲着我们自我介绍：“I'm吉米”，同学们有礼貌地说：“Hello吉米”，“Hello students!”。吉米老师接着让我们一个一个作自我介绍，当叫到吕宇栋的时候，吉米老师用中国话说：“噢，你叫李意东。”同学们因为吉米的发音不准而笑的前附后仰，我以为同学这么笑对吉米老师不尊敬，吉米老师会生气，可我才错了，吉米老师还是笑眯眯地。
吉米老师让我们站起来跟做他“模仿动作的游戏”。游戏规则是：他做什么动作，我们也做什么动作，并且他说什么我们也跟着说什么。我们一会儿做跳的动作、一会儿做跑的动作、一会儿唱的动作，玩的很开心……最后吉米老师说“Sit down, please！”,同学也跟着说：“Sit down, please！”话刚说出口，觉的不对劲，只见吉米的翻译对我们笑着说：“吉米老师是让你们坐下呢。”同学们迅速坐好。吉米老师又给我们跳了一个舞。这时下课铃响了，同学们赶快拿上笔和纸让吉米签名，吉米的翻译说：“先坐回到座位上。”同学们回到了座位，他们两个快速把门打开飞似地跑出去了，我想他们跑的速度快赶上刘翔了。
虽然只上了一节课，当我们很喜欢吉米老师，他让我们感觉英语课很快乐，他的英语说的好，中国话也可以。
英语课作文 文案：
“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们以迅雷不及掩耳之势坐在座位上。你知道这节课是什么课吗？那可是百年一遇的英语课。
我们的英语老师是杨老师。她教单词的方法不是让我们死记硬背，而是采用玩游戏的方法。每节课她都要玩“开火车”和“埋地雷”的游戏。其中我最喜爱的就是“埋地雷”。杨老师现在黑板上写几个单词，之后杨老师在egg地单词下画了一个*，*代表地雷，如果当你读了带*的，就给这组扣一面小红旗。又一次八组的同学读到了带*的单词，八组的同学垂头丧气的，其他的同学得意洋洋的。再说“开火车”吧，等我们全部知道单词的读音后，老师就让我们这组的同学轮流读，如果谁读错了，杨老师就让大家帮他纠正。
我喜欢这堂有趣的英语课，因为不仅有很多收获，而且给我带来了无穷的快乐。
英语课作文 文案：
今天的第一节课就是英语课，英语是这个学期的新课程。我觉得非常好玩、非常有趣。
英语老师很年轻，长得很漂亮，眼睛大大的，笑起来非常和蔼可亲，她叫沈老师。
沈老师先教我们读“sit down”和“stand up”，有些同学没学过，读出来总是怪怪的，好像舌头打了结，我们都哈哈大笑。接下来沈老师有给我们玩了一个小游戏，老师喊“stand up”我们就要起立，喊“sit down”我们就要坐下，到最后，老师做手势了，她说“stand up”却做坐下的手势。这下很多人都闹笑话了，逗得大家哄堂大笑。很多同学都觉得记英语单词虽然很难，但努力地学还是能够学会的。最后，沈老师教我们读字母，我们都学得非常认真。
英语课很好玩，我对英语产生了浓厚的兴趣，我要认真学好英语！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家