下面是文案网小编分享的文具玩具总动员作文 文具总动员动画片文案，以供大家学习参考。
文具玩具总动员作文 文具总动员动画片文案：
文具玩具总动员
人物：小娜天使、小皮、小刚。文具：木木和木心（铅笔）、小橡（橡皮）、比合（笔盒）、本达和本丽（作业本）。玩具：大熊（布熊）、小机（机器人）、奥火（小火车）。
快乐王国是孩子的王国，那里住着快乐的孩子和教孩子们快乐的老师。在快乐小村里，住着3个孩子，他们是小娜、（这个时候小娜化身成人。）小皮和小刚。
一天，小皮和小刚的文具和玩具跑了出来。（小皮和小刚是兄弟，东西是一起用的。）木木两兄妹说：“主人遇到难题就咬我们，让我们的头到文具医院里缝了好几针，痛死了！”“是啊是啊！主人不好好做作业就在我们的身上东画西画，把我们本来的漂亮衣服画得难看死了！”本达两兄妹赞成。“主人老把字写错，让我擦来擦去。主人还经常不理我，下课就跑去玩，被同学们撞来撞去，把我撞到地上，还踩我！”小橡哭了。“嗯！主人总是嫌我难看，装不了太多的东西，而且不理我！”比合说。“你们以为我们玩具好过吗？其实我们跟你们一样！看，主人把我的左手和右脚弄断了！”大熊和小机走了出来，“是呀！你看，我的电池坏了，主人也不给我换！”“他们还把我的车厢给弄断了！呜呜！”奥火哭着跑了出来。“咱们好可怜哪！我们走吧，别在这里挨折腾了！”本丽说。“赞成！”大家同意了。他们就到了另一个世界——悲伤物品国。在那里，只有主人们真心让他们回来，他们才能离开……
小刚和小皮回来了，他们发现家里的玩具和文具不见了，小刚着急了：“哥，咱们的文具呢？还有那些玩具。”“小刚，你不要管了，那些破破烂烂的东西谁会要呢？不见了最好了，可以买新的。”小皮打开饮料盖，喝起饮料来。这一切都被小娜看见了，她知道，小刚是真心的，决定帮助他找回他的东西，而且改正他的坏习惯。
小娜来到小刚和小皮的家，对小刚说：“小刚，你知道为什么那些东西不见了吗？那是因为他们到了悲伤物品国，只有你真心地让他们回来，并发誓不再做坏习惯的动作，他们就会回来了！”“真的吗？可是我要怎么做呢？”“第一步是改掉坏习惯！”
小刚会成功改掉坏习惯吗？第二步又是什么呢？小皮会像小刚那样真心地让东西们回来吗？请看下集！
本连载故事希望能让同学们珍惜身边的一切物品！
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文具总动员
在铅笔盒里，住着一群可爱的文具：矮矮的小橡皮，脾气暴躁的小钢笔，铅笔王子，高挑的圆规姐姐······他们是很好的朋友，谁也离不开谁，直到有一天，好朋友却为了一点点小事情争吵起来。
因为小主人准备换一批新的文具，要在旧的文具中挑选几件到”新家“去，至于挑选谁？就要进行一场PK了。---看看谁的本领大。
钢笔傲慢地说：”去“新家”非我莫属，小主人因为我写的字，经常受到老师的表扬和称赞！“
”切，我写出的字也不是经常被老师拿来表扬“铅笔不甘示弱地说。
”你写出来的字，一会儿淡一会儿深，一会儿粗一会儿细，一点都不漂亮。“钢笔马上反驳道。
铅笔说：”呦，你还好意思说，还记得上次你肚子里的墨水太多，写字时都吐啦，弄得本子上--一塌糊涂，你还好意思说····“
”这是失误，失误，你懂吗？现如今，我每天写的字可比你老兄要多得多，你一天才写几个字，你说谁的本领大？“
不等钢笔说完，铅笔扯着嗓子叫道，”我现在字虽然写的没你多了，但是小主人上美术课画画时，都离不开我呀，你能做得到吗？“
钢笔和铅笔你一言我一语，争得面红耳赤。这时，矮矮的橡皮挪着方步，慢吞吞地说：”我虽然不能像你们这样能写字，但是我可以为小主人在写错的时候修改呀，我的用处才大嘞！“
他们三个，激烈的争吵着，吵闹声被圆规姐姐听到了，她语重心长的对橡皮，铅笔和钢笔说：”你们的本领都很大，不要因为谁进“新家”这点小事而闹得伤了感情，好朋友要和睦相处，不能斤斤计较，一定要互相关爱。“他们三个听了都惭愧地低下了头。
小主人有了新的文具盒，把矮矮的小橡皮，脾气暴躁的小钢笔，铅笔王子，高挑的圆规姐姐····一起住进了”新家“。从此以后，文具们又像从前一样，开开心心快快乐乐的生活在一起。
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我有很多玩具，如：造型独特的变形金刚、炫酷的赛车、还有神奇的狙击枪。其中我最喜欢神奇的狙击枪。下面我就来介绍我的狙击枪吧！
我的狙击枪长约五十厘米，身“穿”一件绿色的迷彩服，它的身上有一个圆圆的小桶，你们猜！这是什么？是发射子弹的地方。枪上有一个瞄准镜，它的用途很大，能让我清楚的看到远处的敌人。枪的下面有一个握把，一个夹板，你按一下红色的按钮，它就能把弹夹退出来，换上新的子弹。
有一次，我和小朋友们玩野战，我左思右想，该选一个什么好地方使用我的狙击枪呢？突然，我想到了一个好地方——制高点。我跑到了制高点，趴下瞄准着敌人。伙伴们悄悄地从各个地方溜出来，我抓紧时间，一个个的瞄准点射，一会儿功夫，敌人全部挂彩了。
我的玩具——狙击枪给我带来了很多快乐！我要好好珍惜我的狙击枪。
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下午，主人放下书包出去玩了。书包里文具开始玩耍，有默默无闻的水笔先生、简朴实用的圆珠笔先生、小巧玲珑的橡皮小弟、浓墨喷香的墨水工人、惟妙惟俏的白纸小姐，还有那美丽动人的砚女士、气势蓬勃的文具盒壮士。
有一天，文具盒壮士把笔墨纸砚、小橡皮给关在了自己的肚子里。主人回来又带来了一个强大的东西——书包，书包把文具盒给包围了，文具盒里的小生命正在集合，做好一切准备冲出重围，大家做了最锋利的武装，橡皮吹响了第一次冲锋的号角。十分钟过后文具盒壮士快撑不住了，二十分钟过了文具盒壮烈牺牲了。
大家休息了一会儿，又开始了战争，但此时书包却累得睡着了，大家出去看发现很高，橡皮跳下去说：“快点往我身上跳，保证你们生命安全。”大家纷纷往下跳，终于成功逃出。
点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
结语：《文具玩具总动员》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《文具玩具总动员》供大家参考，我们一起来看看《文具玩具总动员》作文应该怎么写吧！