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小猪钓鱼作文 文案

2023-03-18 三年级作文 类别:童话 250字

下面是文案网小编分享的小猪钓鱼作文 文案,以供大家学习参考。

小猪钓鱼作文  文案

小猪钓鱼作文 文案:

一个阳光明媚的早晨,小猪带着钓竿去河边钓鱼。
河里的鱼可多了!小猪把鱼饵套在鱼钩上,把鱼钩甩进水里,只听“扑通”一声,鱼钩带着鱼饵沉了下去,小猪脸上露出一个满意的笑容,就坐在河边的石墩上等起小鱼来。
果然,不一会儿,有一条大鱼上钩了。小猪提着大鱼,它还在挣扎,试图逃出小猪的“魔掌”。小猪心想:“这么大的一条鱼,送给小兔吧!”于是他就去小兔家,小兔说:“我不吃鱼,不过小猫吃鱼,你送给她吧!”小猪说:“好。”于是他去找小猫,对她说:这条鱼送给你吧!”小猫说:谢谢你,小猪。”
小猫做了一顿丰盛的晚餐,朋友们吃完后高兴地回家了。

小猪钓鱼作文 文案:

有一天,天气很好,晴空万里。小猪去河边钓鱼,它把鱼钩抛到河里,耐心地等啊等啊。突然鱼钩往水下一沉,小猪猛地一拉,钓上了一条活蹦乱跳的,又大又肥的鱼。小猫“哇”地叫了起来,兴奋无比。
它兴高采烈地抱着鱼往家走。回去的路上,小猪一边走一边想:该送给谁好呢?我又不爱吃这玩意儿。
走着走着,小猪碰到了在玩耍的小兔,小猪笑眯眯地说:
“小兔,我把这条鱼送给
你,好吗?”小兔不好意思地说:
“我不爱吃鱼,你还是送给小猫吧!小猫最爱吃鱼。”
胖乎乎的小猪,吃力地抱着大鱼,来到小猫家门口。它微笑着说:
“小猫,你最爱吃
鱼了。我把这条大鱼送给你吧!”
小猫闻了闻大鱼,高兴地说:
“这条大鱼真香啊!我最喜欢吃鱼了,谢谢你!”
小猪看着小猫喜欢的样子,开心地笑了!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

小猪钓鱼作文 文案:

一天,小猪到河边去钓鱼。小猪等啊等,突然浮标一动,下沉了。小猪猛地一拉,钩子上挂着一条又肥又大的鱼。小猪高兴极了。
小猪抱起活蹦乱跳的大鱼,跑到菜园里找小兔,它兴奋得大声说:
“这是我第一次亲
手钓到的鱼,送给你!”
小兔不好意思地说:
“谢谢你小猪。你的心意我领了,但是我从来不吃鱼,我吃素。”
小猪听了很遗憾。小兔看到小猪失望的样子就安慰它说:
“没关系,你可以把这条鱼
送给小猫啊!小猫可喜欢吃鱼了。”
小猪答道:
“那也不错!我去试试!”
小猪走下山坡,来到小溪边,找到了小猫,说:
“这条鱼送给你吧,希望你会喜
欢!”
小猫脸上乐开了花,快活地说:
“哈哈,这是我的最爱呀,而且我家的鱼刚好吃完了,我正愁晚饭呢!谢谢你!”看着小猫的笑脸,小猪满心欢喜。
小猪在回家的路上边走边想,原来小猫爱吃鱼,小兔爱吃菜。礼物要朋友喜欢才行!我今天懂得了一个道理,我真开心!

小猪钓鱼作文 文案:

有一天,天气很好,晴空万里。小猪去河边钓鱼,它把鱼钩抛到河里,耐心地等啊等啊。突然鱼钩往水下一沉,小猪猛地一拉,钓上了一条活蹦乱跳的,又大又肥的鱼。小猫“哇”地叫了起来,兴奋无比。
它兴高采烈地抱着鱼往家走。回去的路上,小猪一边走一边想:该送给谁好呢?我又不爱吃这玩意儿。
走着走着,小猪碰到了在玩耍的小兔,小猪笑眯眯地说:
“小兔,我把这条鱼送给
你,好吗?”小兔不好意思地说:
“我不爱吃鱼,你还是送给小猫吧!小猫最爱吃鱼。”
胖乎乎的小猪,吃力地抱着大鱼,来到小猫家门口。它微笑着说:
“小猫,你最爱吃
鱼了。我把这条大鱼送给你吧!”
小猫闻了闻大鱼,高兴地说:
“这条大鱼真香啊!我最喜欢吃鱼了,谢谢你!”
小猪看着小猫喜欢的样子,开心地笑了!


结语:《小猪钓鱼》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小猪钓鱼》供大家参考,我们一起来看看《小猪钓鱼》作文应该怎么写吧!