下面是文案网小编分享的1=几作文 1几年的电视剧文案，以供大家学习参考。
1=几作文 1几年的电视剧文案：
小明刚上一年级，什么都不会。数学课，老师问小明：“1 1=几”小明说：“不知道。”老师温和地说：“回家问爸爸妈妈，明天再来回答。”放学一到家，爸爸正在看足球赛。
小明问爸爸：“1 1=几”爸爸还以为是问足球赛的结果呢，兴奋地说：“中国队赢了！”小明有点不放心，又去厨房问妈妈：“1 1=几”由于抽油烟机的声音太大，妈妈跟本就没听见，见小明来了，赶紧说：“翻一下青菜，再放点盐。
”第二天上数学课，老师要小明回报结果。小明大声回答：“爸爸说1 1=中国队赢了，妈妈又说1 1=翻一下青菜，再放点盐。”顿时，教学里哄堂大笑。
1=几作文 1几年的电视剧文案：
一加一等于几？想象力让我们知道：它可以等于幸福，因为一颗善良的心加上一双勤劳的手，就会创造人间的幸福；它可以等于噩梦，因为一切的幸福，会在一念之差下变成噩梦；它也可以等于未来，因为牢记过去，珍惜现在，就能把握未来。
但是，一加一永远都等于二。
如果一道数学题是“1+1=”，你会怎样回答呢？我想，大多数人会毫不犹豫的写上“2”。当然，老师也会毫不犹豫的打上一个勾。为什么？这就是真理的力量。
在数学书上，我们随处可见真理的存在；在做题时，我们同样需要真理。可以说，在我们的生活中，真理无处不在。
真理固然简单，就像“1+1”一样。但是，真理的求证和推广是艰难的，就像一个身无片甲的人要穿越密布的荆棘一样。比如日心说的成立便是如此。
日心说从古希腊就有人提出，但是由于当时天文学的落后，使人们对地心说的信任不减。但直到十六世纪，波兰天文学家哥白尼才又一次提出了这个真理。但是当时的宗教势力的反对等原因，迫使哥白尼葬身于火海之中。
但是风雨之后总会有彩虹。一个科学家倒下了，然而千千万万个科学家又站起来了。后来，通过这些科学家们的努力，日心说打倒了地心说。于是真理才得以被证明。
当然，还有我们熟知的居里夫妇。他们通过不懈的努力，在一个破旧的小棚子里，面对一口黑糊糊的大锅，证明出了放射性元素镭和钋的存在。
我们也忘不了那个手拿着拴有铜钥匙的风筝线，在雷声隆隆的费城放风筝的科学家――富兰克林。正是他这次危险的“费城实验”，证明了电可以流动的性质。
这样的例子还有很多，我也不多说了。
现在我们再来看一加一等于几时，大家可能不会再说一些数学逻辑之外的答案了吧。我当然不是在教大家“写八股文”，我只是想让大家知道――真理是伟大的。
点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
1=几作文 1几年的电视剧文案：
从前，有一位智者给一群人出考题，智者发话了：\"只有答对我提出的问题才可以哪走礼品\"1+1=几?\"
一个叫简单的人说哈哈，这么简单的问题1+1当然=2了他刚想上台领奖，却被智者拦住了。你答错了，顿时四座震惊，场下开始议论了起来，\"1+1本来就等于2吗，怎么会错呢?\"会不会是他搞错了\"
冲动坐不住了，站起来说：\"1+1本来就等于2，你怎么能颠倒是非?\"
耐心过来扶了他一把，：作题要耐心切记不能冲动\"
机灵说：1+1=1。
智者来了兴趣：你是怎么算出来的?
你想：一堆米+一堆米=1堆米
\"很好但是不完全对。\"
顿时听众都提出了自己的看法：等于11，等于3，等于0……
\"你们都是获胜者，只有打破常规，突破思维从另一个角度分析事物就会得到意想不到的答案。\"
1=几作文 1几年的电视剧文案：
今天我们的作文老师——赵老师，提出了一个奇怪的问题：1加1等于几？我们异口同声地说：“1加1等于2。” 赵老师亲切地说：“你们都说错了。”我绞尽脑汁终于想出来了一个答案，我也自告奋勇地举起手来。很快老师就请我回答，我说：“1加1等于1。”赵老师问我：“你为什么这么说？”我又回答：“两个小杯子里放满水，再拿一个大杯子，把小杯子里的放到大杯子里，所以1加1等于1。”这时黑板上已经有许多答案了。 有的说1加1等于田，有的说1加1等于王，有的说1加1等于十，有的说1加1等于叶，有的说1加1等于面条……赵老师说：“1加1等于眼镜。”大家觉得很奇怪，就问1加1为什么等于眼镜。 赵老师说：“我把两个1变成两个圆，把加号放在两个圆的中间，再把等于拆开，做钩住耳朵的东西。这样一副眼镜就成了。” 1加1可真神奇啊！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《1=几》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《1=几》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《1=几》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《1=几》