下面是文案网小编分享的铅笔和橡皮作文 铅笔和橡皮的寓言故事三年级文案，以供大家学习参考。
铅笔和橡皮作文 铅笔和橡皮的寓言故事三年级文案：
一支铅笔和橡皮是一对好朋友。一天铅笔对橡皮说:\"主人每天都要用我，如果没有我主人的功课就写不了，所以我在主人心理地位是最高的。\"橡皮一听不高兴了:\"不对，不对，在主人心理我才是地位最高的。你看上一次主人写作业就是因为你才写错了很多个字，要不是我帮你擦掉，老师还不责备主人。\"它俩越争越凶，在一旁的字典公公发话了:\"你们谁都不要争了，来做个比赛，你俩谁先写完一篇很好的作文谁的功劳就最大。\"铅笔还没写几个字就错了一个字，它用力的用头去擦字，可是擦破头皮也没擦掉错别字。橡皮呢?用力的擦可是擦不出一个字来，它俩急得象热锅上的蚂蚁。还是字典公公提醒:\"你们要不合作下试试。\"后来在它们的合作下一篇好作文一下就完成了。从此以后，它们的关系越来越密切，成了一对生死兄弟，因为它们明白在主人心理都是重要的，谁也离开不了谁。
铅笔和橡皮作文 铅笔和橡皮的寓言故事三年级文案：
我的笔盒里有一支铅笔和一块橡皮。铅笔总数奚落橡皮。铅笔说：“橡皮你那么矮小， 怎么能比得过我这么高大、健壮的身体呢！”橡皮谦虚地说：“当然比不过，铅笔兄弟。”铅笔说：“就知道你比不过我，懦弱的东西！”橡皮说：“我确实比不过你，但我并不懦弱！”橡皮争着说：“我本来就是来帮主人擦掉错误的。 再说……”
铅笔生气地说：“你给我住嘴！我不想听到你说的话了！总有一天主人会不要你这个破破烂烂的橡皮！”橡皮不再理会铅笔。
时间流逝，妈妈给我买了一个新笔盒和一支新铅笔。 橡皮说：“主人你还是用回以前的铅笔吧。” 我看着以前的那支铅笔说：它已经被用得太短了！所以不能用了。“从此，橡皮和新的铅笔做了好朋友！
通过这个故事，告诉大家每个人都有他的优点。不能只看别人的缺点。
点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
铅笔和橡皮作文 铅笔和橡皮的寓言故事三年级文案：
在铅笔盒里，住着铅笔和橡皮。铅笔瞧不起橡皮。一天，铅笔嘲笑橡皮：“你怎么的长这么难看？”橡皮回答：“我虽然长的难看，但我也有长处。”铅笔把橡皮赶走了。但是，主人因为没有了橡皮，把铅笔扔了，换了一支带橡皮的铅笔。
铅笔和橡皮作文 铅笔和橡皮的寓言故事三年级文案：
有一天，一支铅笔和一块橡皮碰在了一起，他们渐渐地聊了起来。聊着聊着，它们都夸起自己的本领来。
橡皮得意地说：“我的本领大，因为我可以擦掉你写的字，使错误消除。”铅笔不甘示弱地反击道：“我可以写字，再说，没有我，你有什么用呢?”橡皮接着说：“如果没有我，你也会被淘汰的，因为小朋友常写错字而不能擦掉改正，他们就会讨厌你而不用你了。”铅笔狡辩道：“没有你，改正液、改正纸也能盖住错别字的。”你一句，我一言，它们争得面红耳赤，不可开交，但还是没争出个结果来。于是，它们决定找人来评评到底谁的本领大。
它们走啊走啊，碰到了一支带橡皮的铅笔。当它们一定要它说说谁的本领大时，它说：“你们各有各的本领，但比起我来，你们觉得谁的本领最大呢?”铅笔和橡皮听了，羞愧地低下了头。带橡皮的铅笔语重心长地说：“我们不能只看到自己的长处，还要看到别人的长处，只有取长补短，才能使自己变得更完美!”
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《铅笔和橡皮》时更加简单方便，下面是小编整理的《铅笔和橡皮》，仅供参考，大家一起来看看《铅笔和橡皮》吧