下面是文案网小编分享的可爱的我作文 可爱的我们文案，以供大家学习参考。
可爱的我作文 可爱的我们文案：
我叫何心语，来自洛一小学三年级二班。
我不算高，脸蛋圆圆的，黑黑的两只眼睛水汪汪的，一闪一闪的。可是因为我过度玩电脑，眼睛近视了，连黑板上的字都看不清，没办法，我只好去配了一个眼镜，以后我就一直戴着眼镜来上学。最好玩的是我那张嘴，一说起话来就会滔滔不绝，老师都说我“每次发言都是长篇大论”呢！
我有一个特点，下课的时候总是会想出一些好玩的游戏，让同学们的校园生活变得丰富多彩。我的脑袋还非常灵活，遇到困难总能随机应变。比如：有一次，我还小，妈妈让我学洗杯子，我满怀欣喜地答应了。我洗一半时，因为光顾着看电视，手上一滑杯子掉在地上摔碎了。我的手上还划了一道口子，我心里怕妈妈说我，所以就灵机一动，哇哇大哭起来。妈妈听见哭声，赶紧跑来安慰我。就这样，我逃过了“一劫”。哈哈！你说我是不是很聪明呀？
我还有一个缺点。就是马虎大意，有时候很简单的题都会做错。现在我差不多已经改掉了这个坏毛病，不过偶而还是会错几道不该错的题，嘻嘻！
我的爱好很广泛，比如：游泳、下棋……其中，我最喜欢打羽毛球。我和妈妈打羽毛球时，邻居们都说我很棒的呢！
怎么样，这就是我，一个活泼、开朗、可爱的小女孩！
三年级:何心语
可爱的我作文 可爱的我们文案：
我有着短而密的头发，乌黑乌黑；眼睛圆溜溜的，充满好奇和智慧；嘴巴小巧玲珑，语言中带着温柔；脸蛋儿红润光滑，一副活泼可爱的样子……
我性格外向，是个心直口快的人；而且乐于助人，所以人见人爱。当有同学不小心摔倒是，我总是会小心翼翼地扶他（她）起来。关心地询问伤情；当有人因麻烦而茫然失措时，我总是会伸出援助之手，帮他（她）排忧解难，一点儿也不马虎。在教室里，哪儿有困难，哪儿就有我的身影。我既是同学们的好伙伴，又是老师的得力助手。
虽然我有这许多许多的优点，但美中不足的是，我是个“胆小鬼”。有一天晚上，我躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着。突然，我感觉到外面有一阵狂风刮过，只听见树叶“沙沙”作响，楼下的小狗冻得狂吠起来，那声音好像地狱里的魔鬼在吼叫。房间里的衣架也随之摇晃，像一个怪兽披着黑大衣张牙舞爪地扑过来。我吓得缩成一团，钻进被窝里，浑身直打颤，胡乱地踢着被子，不由地大喊大叫。突然，灯亮了，爸爸妈妈走了进来，掀开我的被子直问“怎么啦？”我扑进妈妈的怀里，硬是缠着她让她陪着我，直到我慢慢进入梦乡……
这就是我，一个活泼热情，但又“胆小如鼠”的女孩儿。
可爱的我作文 可爱的我们文案：
我是一个活泼快乐的小女孩。我长得高高的个子，一双黑乎乎的眼睛，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴。我属马，可我一点儿也不像马那飞一般的速度，我觉得我像一只背着大房子的乌龟，动作非常慢。
不过，我也有很多优点哦！我喜欢画画、写书法、听音乐……每当我画画的时候，我都能静下心来，不管多长时间都能坚持把画完成好为止。我还很喜欢读好文章，因为每当我看到那些优美的词、句的时候，眼前总能出现一幅幅美丽的画面，让我身临其境。我也希望我能写出这么好的文章，所以我把这些好词、好句抄了下来并背下来。可是我做数学作业就没有那么认真，老是把数字抄错。我希望以后做数学题能像话画画一样静下心来。
这就是我，有着许多优点和缺点的可爱小女孩
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
可爱的我作文 可爱的我们文案：
我有一头乌黑的长头发，我有一双机灵的耳朵和一双明亮的眼睛，一张能说会道的嘴巴和一只小小的鼻子。希望大家能喜欢我！
这，就是我，一个可爱的，一个喜欢打羽毛球的我。
不过，我还不只喜欢这一个运动，我还有很多广泛的爱好。
可爱的我到底有多么可爱呢？
有一天，我认为最可爱的大姐姐，居然败在我的可爱上。我和姐姐比赛，看谁能在5分钟以内说曹格女儿的故事最多，谁就获胜。我还真没有想到，姐姐居然用了10分钟才说完，而我只用了4分钟就说出了。
喜欢打羽毛球的我到底有多么厉害呢？
就在上周星期六，我和姐姐比赛打羽毛球，没想到又是我赢了。姐姐打羽毛球要么就打到边上了，要么就没接到。
怎么样？我可爱吗？我厉害吗？你敢跟我比赛吗？
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《可爱的我》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《可爱的我》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《可爱的我》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《可爱的我》