下面是文案网小编分享的小绿豆发芽了作文 文案，以供大家学习参考。
小绿豆发芽了作文 文案：
星期四的一天上午，麦老师叫我们回到家种各种的植物，我就拿啦些绿豆，按照麦老师教的方法来做，首先拿了个胶杯，拿两张纸巾弄湿，将拿来的绿豆放在上面，然后再放一张纸巾盖住。到了第二天放学回家，我第一时间就去看我的小绿豆，已经露出了新芽，之后我每天都在关注它的生长过程，时间过得真快，在今天我终于看到了我种的小绿豆已经长了很高了，而且长出了嫩绿的新叶子，它的叶子象把剪刀，非常的漂亮;妈妈知道我这两天学了测量的方法，就考我要怎样才能知道它们有多高呀?而我就按江老师教的方法，拿来册子就量了起来，量出来的小绿豆芽有4厘米哟!妈妈看了说，宝宝你真棒。我觉得这次的种植很有意义，而且给我了解到小绿豆的生命力有多强，妈妈说它还可以做菜，所以下次我要多种一点，妈妈就不用到市场去买了。
小绿豆发芽了作文 文案：
我又迫不及待地去看绿豆了。它们静静躺在瓶底，还发出淡淡的豆香味。绿豆们整整胖了一大圈，好像撑破了衣服，水面散落了一层绿豆皮儿。白嫩嫩的绿豆吐出细细的小芽。我欢呼雀跃，绿豆终于发芽了。姥姥说：“再过几天，绿豆芽就会长得又粗又壮了，这才是真正的绿色食品。”我连忙接着说：“我给你们炒一盘绿豆芽，保证营养美味。”
我盼望着绿豆芽快快长大。
小绿豆发芽了作文 文案：
10月1日 星期六 晴
今天我和姑姑准备生绿豆芽。我们先找了两个纸杯，我们把餐巾纸放在了纸杯底下，洒点水，然后把几粒小绿豆放在了上面。我给小绿豆起了个名字叫“小小”，因为它们太小了。我们把杯子放在了阳台上。我摇了摇杯子，它们就滚来滚去。你看它们玩得多开心啊！
晚上，我去看小绿豆，它们已经睡着了。
10月4日 星期二 晴
早上，我们去看小绿豆。有的已经吐出了小芽；有的刚刚裂开一道缝，好像在脱衣服；还有的只是长大了一点点。再摸一摸小小下面的纸巾，呀！干干的，我让姑姑拿来喷水壶，我喷了点水。要不是我发现，可能对小小们的伤害很大呢。
不知道小小们在以后的日子里会长得怎么样。
10月7日 星期五 晴
今天是国庆长假的最后一天，小小们真是一天一个样。
我的小小们长得很好，已经有2、3厘米长了。可姑姑的小小只是长了一点小芽。
我现在知道了：绿豆发芽需要氧气和水分。
小绿豆发芽了作文 文案：
你种过植物吗？以前我没种过，可是在上个星期五放学后，我就种过了。你想知道我种的绿豆是如何生长吗？现在我就来告诉你听它是如何生长的。
第3天，绿豆们长出了一根嫩黄的小芽，像一个渴望长头发的秃头长出了一根嫩黄的头发。我高兴得蹦起来了，因为我觉得绿豆芽现在就像一条白色的小虫，向上伸着头和身体，可爱极了。小绿豆芽们张开着它的小嘴巴，伸出了嫩黄的舌头，好像在渴望吃点什么。我一想，哦！原来还没浇水呢！我大吃一惊，赶紧拿起空水壶装水，然后连忙跑过来浇水。小豆芽喝着甘甜的水，“头发”越发漂亮了。
第4天，小绿豆芽又长长了，我心里高兴极了！第5天，绿豆的壳变黑了，黑乎乎地，一点也不好看，我觉得很奇怪，为什么它的壳会变黑呢？接下来的几天绿豆芽有的变绿了，有的变红了，有的一点变化都没有，嘿，真不知道该不该高兴。
通过这次种植物，我发现，无论是什么植物，只有认真、细心、耐心地栽培，才会发芽、长叶、结果……
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
结语：《小绿豆发芽了》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小绿豆发芽了》供大家参考，我们一起来看看《小绿豆发芽了》作文应该怎么写吧！