下面是文案网小编分享的我到民俗文化村玩作文 我到民俗文化村玩英语翻译文案，以供大家学习参考。
我到民俗文化村玩作文 我到民俗文化村玩英语翻译文案：
今天，我们到民俗文化村春游。我们坐大巴车到民俗文化村，先到一个喷泉边拍了合影，然后大家去上了厕所，然后又看了一个俄罗斯表演。看完后，开始参观民俗文化村，走呀走呀，走累了，就在一个地方，坐在地上吃零食。吃了零食，又走来走去，然后就开始吃午饭。
老师说，午饭不需要全吃完，吃饱就可以了，所以我就没有全吃完。吃了午饭，我们去看了“马战”的表演，特别好看，我觉得太象三国了,超级好看。我们还去看了电影，电影的主人公是一只小牛，它好像能听懂人的说话，太神奇了！看完电影，我们去玩了旋转木马。然后就开始坐车回学校，在车上，老师叫大家闭目养神，有很多同学都睡着了。回到教室，布置了一下作业，我们就回家了。
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今天我们班级组织去民俗文化村玩，我们很早就出发了。来到民俗文化村，我们看到的民俗文化村非常美丽，而且我们看了很多的节目，我最喜欢的节目是“到小牛家做客”，节目开始的时候，小牛它还听得懂我们说话呢！
快完的时候，他不小心用火炬把自己的尾巴点着了，小牛就说：“祝你们玩的开心！我要回家灭火了——”这是一场多么精彩的节目呀！
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早上我们一家收拾好东西，骑车来到民俗园.
快到地方时，一路的磨盘指引着我们来到民俗园的大门。望着古色古香的巍峨的大门我对里面的环境猜测得八九不离十了。刚进大门就看见一个小亭子，中间有一口井。我和弟弟跑过了小桥前面就是一片竹林，竹子上会被人们刻上某某到此一游，真美等字样微风吹过竹林，竹子轻轻摇曳，我摘下一片竹叶，放在口袋里。我和弟弟飞奔到磨盘山。弟弟和爸爸先爬上，我再爬上。我发现在一旁有一些园柱，爸爸告诉我这是梅花桩，我让爸爸抱着我跳上一个桩，我在上面做了个金鸡独立的造型。这还有一个石磨是用来磨面的，我们有照原路返回，转了一圈后，我们便回家了。
这次最大的收获是见到了磨盘山。
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金秋十月的一天，妈妈带我去了九顶塔，那里分为三个部分：民俗风情园，游乐园和风景名胜区。我们主要参观了民俗风情园。
民俗风情园有苗族、朝鲜族、藏族、佤族等十六了少数民族的村寨，每个村寨除了介绍少数民族的生活习俗外，还有来自全国各地的少数民族演员为游客表演。我们参观了所有的村寨，其中表演给我留下印象最深的要数苗族和佤族了。
佤族的特色表演名为“甩发舞”。单看字面就能理解它的意思：甩头发来跳的舞蹈。没错，在跳这个舞时，一定要跟着舞蹈的节拍，将头发甩来甩去，以此表达欢乐的思想感情。是不是很独特呢？
苗族的特色表演叫做“上刀山下火海”。一根又粗又滑的大木棍，两旁插着刀子，当上下踩的撑子，表演者居然可以抓着刀，踩着刀爬上去再爬下来！真是太酷了。下火海也很绝，两片烤的热得冒气的铁板上，一位表演者赤脚从上边踩过……
通过今天的参观，我更深刻地明白了那句话：我们祖国是个多民族的国家……
结语：《我到民俗文化村玩》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我到民俗文化村玩》供大家参考，我们一起来看看《我到民俗文化村玩》作文应该怎么写吧！