下面是文案网小编分享的有趣的科学课作文 有趣的科学课作文文案，以供大家学习参考。
有趣的科学课作文 有趣的科学课作文文案：
科学课上，钟老师笑眯眯地说：“今天，我们来种豆子。” 钟老师拿出一个杯子，一张纸巾，一些水和几颗绿豆，他首先在一个杯子里放入纸巾，然后倒少量水进去，把几颗豆子一颗一颗放了进去，说：“豆子这样放几天就会发芽，大家先把豆子安放好！”我们争先恐后地放好了豆子，等钟老师下来看。我心想：豆子被我安放得不错，纸巾也放了，水量跟钟老师差不多，应该可以发芽了吧。可钟老师下来一看，没有看到一个满意的，有的水太多，有的豆子和豆子都叠在一起了，有的根本没放纸巾﹍﹍错误都可以堆成山了，大家百思不得其解。于是钟老师又表演了一遍，我们认真地看着，争取不要再错。当钟老师再次来看时，我心里想：这次应该对了吧！钟老师满意地点点头，说：“这次好多了，大多数都做对了，只有小部份还是错，大家把豆子拿回家放几天就发芽了。” 这次实验让我懂得了科学是认真，严谨的，一点点的错误都将会使我们远离成功。平时，我们在生活中的一举一动也许都和科学有关，这就需要我们去多多发现了。
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周四，我们班在5层大厅听赵老师讲了一节有趣的科学课。
在课上，我们做了很多实验，其中，我最喜欢的就是气火箭了。
我们先拿一张纸板折成一个长方形，作为底座，然后在底座里塞进一根管子，再把另一根管子按在底座里面的那根管子上，作为支架，最后在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。气火箭看起来就像一个大写的L，只要用嘴在底座里面的那个管子上用力一吹，火箭就像离弦的箭一样飞起来了。赵老师告诉我们，气火箭的原理是利用空气的力度让泡沫火箭飞起来。我觉得真神奇啊！
赵老师讲课和其他老师讲课不同的地方就是：赵老师讲课很有意思，会让大家做很多有意思的实验，从实验里面学到知识。我们在做实验的过程中知道了空气是有力量的，空气占据空间，空气可以压缩……等等关于空气的知识，我多么希望我们的课堂上也会多一些有趣的实验！
赵老师讲课真有趣啊！
三年级:王子轩
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今天又有科学课，同学们兴致勃勃地来到科学实验室。科学老师让我们拿出提前准备的工具：瓶子、气球、剪刀、橡皮泥等。尽管这些物品比较多，但同学们准备的很充足。
这次做的实验是模拟肺部呼吸，老师让我们跟着她的步骤做实验。首先我们组把一个瓶子从中间裁开，然后把老师发的Y字形玻璃管插进瓶口，然后再套进去两个小气球，紧接着把一个大气球撑到下面，就这样一个模拟肺大功告成。我们做了实验后，发现真是神奇啊，拉动气球就能使小气球变大变小，真是大开眼界。最后，老师走上讲台，给大家讲了一个真相：人们使劲呼吸会感觉肚子在用力，其实是靠横膈肌来呼吸的。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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今天上科学课，同学们陆陆续续来到科学实验室。
首先科学老师让我们拿出上周准备的工具：一个一次性杯子、一根吸管。接着开始做实验了，老师把石灰水依次接到学生的杯子里。老师告诉我们：“不用怕石灰水，这些石灰水已经被过滤了48小时了。”我们听了悬着的心终于放下，安心地做起实验来。
这次实验目的是观察石灰水的变化：使劲往石灰水中吹气，然后石灰水就会慢慢变浑浊，再不停地往里吹气，石灰水又会慢慢变清。我们做了实验后，发现石灰水就像变魔法一样，如老师讲的那样发生了变化，非常神奇。实验结束，老师走上讲台，给我们讲了原理：石灰水之所以能变浑浊是因为呼出的二氧化碳遇到石灰水产生化学反应生成不溶于水的碳酸钙微粒；再吹一会儿变清是因为二氧化碳又和碳酸钙产生化学反应生成了溶于水的碳酸氢钙。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《有趣的科学课》作文呢？以下是小编为大家整理的《有趣的科学课》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《有趣的科学课》有所帮助