下面是文案网小编分享的赠人玫瑰，手留余香作文 赠人玫瑰手留余香什么意思?文案，以供大家学习参考。
赠人玫瑰，手留余香作文 赠人玫瑰手留余香什么意思?文案：
三月轻盈的脚步，在优柔的细雨中穿行。树梢绿了，草地渐茵，雷锋三月，我们又开始献爱心了。
这是周六，残阳冠顶。清晨的光芒如这残阳一般温和，我们初一两个班的同学来到博华特殊学校。在这里，我学会了许多。
我们见到了不少了特殊儿童，我们的到来，他们并没有投过渴望关怀的眼神，而只是微笑地注视着我们，甚至表演节目让，我们欣赏。他们笑的那么天真，充满了童稚。
他们是那么的坚强，那么的乐观。面对困难与黑暗不低头，不丧气，而是积极进取，勇于开拓。他们中，每一个都如同正午的太阳，充满着朝气蓬勃，没有一个精神萎缩，也没有一个自暴自弃。面对生活，他们充满了希望：面对未来，他们向往着光明：面对世界，他们有战胜困难的信心和勇气！我看着他们，仿佛每一滴鲜红的血液都充满了坚如磐石的力量，仿佛看到了勇往直前的决心，看到了越挫越勇的精神！
他们给我们带来“洒水歌，”每位小朋友手上都举着两纸“洒水棒，”他们欢快的挥霍着，稚嫩的脸颊上绽放着不一样的灿烂笑容。这些简单的动作，他们练习起来比较辛苦。
最令人深省的是节目中的一个非常普遍的游戏——抢凳子。比拼的人在比赛中陆续淘汰，而这个孩子的出局却让老师不得不说上两句。
原来，这是个耳朵听不见的同学，他完全依靠别人的反应来判断事物，抢凳子的过程也是如此，这才导致了淘汰。
我心里不由得感到心酸，我想，我们没有理由用异样的眼光去看待他们。的确，他们都是特殊儿童，但在他们的身上，却有着一些人从未有的精神品质——坚强勇敢，乐观善良，对生活充满自信。这不是每个人都有的，而他们却做到了。
我们更没有理由嘲笑他们。虽然上帝无情的剥夺了他们的某些生活能力，但是，这恰使他们更会照料自己的生活，跟他们相比，我们的坚强是望尘莫及的。
在这里，我们收获了许多。对比他们，我们应该尽自己的所能去帮助。而更多的我认为是学习，学习他们的不服输，学习他们的不气馁，学习他们向前进！
三月轻风拂，送去了我们的祝福。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
赠人玫瑰，手留余香作文 赠人玫瑰手留余香什么意思?文案：
三月轻盈的脚步，在优柔的细雨中穿行。树梢绿了，草地渐茵，雷锋三月，我们又开始献爱心了。
这是周六，残阳冠顶。清晨的光芒如这残阳一般温和，我们初一两个班的同学来到博华特殊学校。在这里，我学会了许多。
我们见到了不少了特殊儿童，我们的到来，他们并没有投过渴望关怀的眼神，而只是微笑地注视着我们，甚至表演节目让，我们欣赏。他们笑的那么天真，充满了童稚。
他们是那么的坚强，那么的乐观。面对困难与黑暗不低头，不丧气，而是积极进取，勇于开拓。他们中，每一个都如同正午的太阳，充满着朝气蓬勃，没有一个精神萎缩，也没有一个自暴自弃。面对生活，他们充满了希望：面对未来，他们向往着光明：面对世界，他们有战胜困难的信心和勇气！我看着他们，仿佛每一滴鲜红的血液都充满了坚如磐石的力量，仿佛看到了勇往直前的决心，看到了越挫越勇的精神！
他们给我们带来“洒水歌，”每位小朋友手上都举着两纸“洒水棒，”他们欢快的挥霍着，稚嫩的脸颊上绽放着不一样的灿烂笑容。这些简单的动作，他们练习起来比较辛苦。
最令人深省的是节目中的一个非常普遍的游戏——抢凳子。比拼的人在比赛中陆续淘汰，而这个孩子的出局却让老师不得不说上两句。
原来，这是个耳朵听不见的同学，他完全依靠别人的反应来判断事物，抢凳子的过程也是如此，这才导致了淘汰。
我心里不由得感到心酸，我想，我们没有理由用异样的眼光去看待他们。的确，他们都是特殊儿童，但在他们的身上，却有着一些人从未有的精神品质——坚强勇敢，乐观善良，对生活充满自信。这不是每个人都有的，而他们却做到了。
我们更没有理由嘲笑他们。虽然上帝无情的剥夺了他们的某些生活能力，但是，这恰使他们更会照料自己的生活，跟他们相比，我们的坚强是望尘莫及的。
在这里，我们收获了许多。对比他们，我们应该尽自己的所能去帮助。而更多的我认为是学习，学习他们的不服输，学习他们的不气馁，学习他们向前进！
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《赠人玫瑰，手留余香》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《赠人玫瑰，手留余香》作文，仅供参考，大家一起来看看《赠人玫瑰，手留余香》吧