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“叮铃铃”下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室。顿时，校园里一片沸腾。
操场上，同学们玩得可开心了。你瞧!齐若彤和王雨欣正在摇大绳，她们不停地摇来摇去 ，累得汗流满面。沈佳慧在跳绳，她全身舞动，一起一落，姿势优美极了。同学们不住地为她叫好。你再瞧!张诗淋跳单绳。跳单绳不像跳大绳那样容易，一定得前脚撑着地，才能跳得更快。张子涵、刘宇航和李一晨在踢毽子。徐磊、田方正在比赛打乒乓球，要是谁输了，就必须得唱一首儿歌。欢快的场面引来了无数只小鸟，它们叽叽喳喳地叫着，好像说：“真快活，真快活!”
快乐的十分钟到了，同学们飞回了教室。沸腾的校园恢复了原来的寂静。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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叮铃铃，叮铃铃……下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室。操场上一下子热闹起来。操场南边的榕树下，同学们在做游戏。你看有同学在玩捉迷藏，有的同学玩走迷宫，有的同学玩老抓小鸡……他们玩得可高兴了，还时不时传来一阵阵欢笑声。操场边上，有一群同学在忙碌着，哦，原来他们在做好事呢。有两个小同学弯下了腰把垃圾拾起来；有的同学走到教室里拿出扫把把地面上的落叶扫起来；有的同学看见有一年级的小朋友摔倒了，马上走过去把他扶起来。多有爱心的一群同学呀。我走着走着，来到北边的运动场。这里更热闹了。很多同学在做运动。踢球的踢球，打球的打球。六年级的同学打赢了，就高兴地欢呼：“我们赢了。”有的同学跳远，还有的同学跑步，丢沙包……他们玩得可开心了。运动场边的花园里，有许多同学在赏花、种花。他们干得多认真啊！叮铃铃，叮铃铃……上课了，同学们像小鸟一样飞回教室里上课，操场又恢复了平静。
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“叮铃铃，叮铃铃”，清脆悦耳的铃声响了，同学们像聪明伶俐、调皮可爱的小白兔一样，迫不及待地冲出教室，来到宽广的操场上。
操场上人山人海，水泄不通，连一块空地也看不到。转眼间，有的同学像离弦的箭似的，在笔直笔直的操场飞驰而过，有的像鼎鼎有名的乔丹一样，一越而 起，空中灌篮，“好球，好球。”还有的像著名的舞蹈家一样，随着优美动听的音乐翩翩起舞。瞧，一只老鹰张开血盆大口，猛得向一只只毛绒绒，胖乎乎的小鸡扑 去，吓得大家瑟瑟发抖，老鹰怎么也捉不到小鸡，他眼珠儿一转，灵机一动想出了个好办法，他假瞌睡，“呼噜，呼噜。”其实，我们是已揭穿了他的阴谋诡计，小 心翼翼从他身边走过，可是最后还是被老鹰一网打尽了。玩了激烈的游戏之后，我们又玩了“丢手娟”，大家坐成一个圆圈，一边唱着，一边玩着，忽然和蔼可亲的 雷老师把手绢一扔，扔到梅嘉航的身后，梅嘉航立即起身，向雷老师追去，可最后还是没捉住。下一位就是我了，我气喘吁吁地走到圆圈中心，滔滔不绝就背起了 《夜书所见》。最后一位是汤正豪，他奋里向吴新仪追去，可是，到了转弯处，他不小心摔了一交，但他还是很勇敢，从地上爬起来，拍拍身上的尘土，又向目标跑 去，这真是人中豪杰呀！
“叮铃铃，叮铃铃。”又一阵铃声响起，同学们又火箭一样奔回教室。
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在一个阳光明媚的春天，是星期二上午第一节课，下课铃声响了，同学们像出笼子的小鸟一样，蜂拥而出的来到操场上玩着游戏。
安静的操场变成了热闹的操场，同学们有的玩跳绳，有的玩乒乓球，还有的玩毽子。在操场的西北角，小东和小王在激烈地打着乒乓球，旁边还有两个小朋友给他们喝彩。在操场的东北角，有几个同学在踢毽子，小明和小方在练习，明天要比赛踢毽子，有一个同学在给他们喝彩。在操场的东南角，只有小刚在练习跳绳，他明天要比赛了。
在操场的西北角，有几名同学在跳大绳。小红和小兰摇着绳，小亮在一次又一次的跳，有几名同学在给他们喝彩。他们玩的正开心，上课铃一下子响了，他们排着队进班级了。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《快乐十分钟》作文吗？以下是小编收集整理的《快乐十分钟》，仅供参考，欢迎大家阅读《快乐十分钟》。