下面是文案网小编分享的玩游戏（李泽雅）作文 文案，以供大家学习参考。
玩游戏（李泽雅）作文 文案：
今天我们玩了一个游戏名叫“抢椅子”，老师先讲了一下游戏规则：“我一拍手，你们就围着椅子转圈，我手一停你们就抢把椅子坐，没坐到椅子的同学就要接受惩罚。”我的心跳得很快，老实说：“先请左边这列的同学上来吧。”我心里的一块石头总算落了地。
老师开始快速拍手，然后突然停下，下了我一跳，其中有一位同学没有反应过来，没有坐到椅子，所以就接受了老师的惩罚，我觉得老师给他的惩罚并不难，老师只是给他一个简单的句子，然后让他说具体了，他说出来以后就让他回去了。
第二次，老师说；“再加一位同学，那就泽雅来吧！”我的心极度加速，游戏开始了，老师拍手，然后突然停下，我的屁股马上坐在了椅子上，而另外两位同学挤在了一起，同时坐到了一把椅子上，老师说：“这可怎么办哪？”下面马上有同学说：“让她们背弟子规，谁背的多就让谁接着玩，”还有的同学说：“让她们剪子石头布，谁赢了谁就接着玩。”“咱们公平点，她们俩单独抢一把椅子吧。”随后新一轮激烈的比赛开始了，最后还是淘汰了一个，我这次过关了心里暗暗高兴。
第三次老师又叫上来两位同学，老师说：“咱们这次玩更刺激点的，五个人抢三把椅子。比赛又开始了，这次我发现老师拍手的频率更快了，而且总不停下来，我准备抓一把椅子，但是一想老师还没有停止拍手呐，所以又接着转圈，老师突然停下，哎呀！我没有抓紧那把椅子，被另一位女生抢去了，于是我受到老师的惩罚，老师让我背一首带颜色的诗，我左思右想，也想不出来。最后老师说：“你可以从她们中选一个帮助你，如果他也背不上来，你和他就一起下去。我选了一个女生，她一点不错的把诗背了出来。老师让我下课去找她背会。其实，我就是没想起来。就这样又玩了两次。
我虽然中间就输了，但我非常高兴。
作者：李泽雅 指导老师：张凤
玩游戏（李泽雅）作文 文案：
晚上，我和小伙伴们一起来玩瞎子摸人。
首先，我来当“瞎子”。我戴上了护眼罩，只觉得眼前一片黑暗。只能靠听了。我听见了夏曦、温涵棋的说笑声，循着声音，我小心地沿沙发边沿摸索前行，两手张得大大的，试图抓住一个人，可是半天一个也没抓住。于是，我们增加游戏难度，可以喊红灯停5秒。依靠这5秒暂停，我一把抓住了夏曦。换他抓了，他似乎咬定要抓我，始终追着我。我俩绕着茶几转了不少圈，我跑他追，像是汤姆和杰克一样，结果我俩累得一道倒在地上。
都玩累了，我们又一起喝酸奶。今天晚上真开心呀！
玩游戏（李泽雅）作文 文案：
今天，老师给我们玩了一个游戏叫照相。游戏规则是：一个人做动作，一个人站到门外去，还有一个人，他要跟他说这个人的动作。游戏开始了，老师请了三位同学，第一个是梁玉敏，第二个是朱瑞华，梁玉敏做动作，朱瑞华站到门外去，梁玉敏做了一些动作，我们大家都记着，朱瑞华要听别人说才会做动作，一个同学就跟她说刚才梁玉敏做的动作，这个人把朱瑞华指得团团转，一会儿说摆个“耶”，手往上一点，一会儿又说，另一只手往下一点，就这样，她的动作总是做不好，有时候做错了，就把我们大家笑坏了，最后，大家都说不是这样的，她总做不对，老师就让梁玉敏再重复一遍刚才讲台上的她做的动作，朱瑞华就学着做，总算把动作做好了。今天的游戏真好玩！
玩游戏（李泽雅）作文 文案：
星期二的第四节是活动课，老师带我们全班去礼堂做游戏。游戏的名称叫“摸人”。我们玩游戏是有规则的，我们用“石头剪刀布”来决定先由谁摸人。我出石头，陈泽宇也出石头，只有李志堅出剪刀。这时，由李志开始摸人，陈泽宇把自己的红领巾系在他的眼睛上，李志坚摸了几个人都没说出名字，摸到我的时候，我屏住呼吸，一动不敢动，他从我的头摸到脚。
这时候，我再也忍不住了，就笑了出来，他大声说“这是丘林明！这是丘林明！”然后，就由我摸，一开始，我摸到一个男同学，说了几个同学的名字都不对。接着，我继续摸人。来到钢琴旁边，却摔倒了。“好疼啊！”但是，我坚强的站了起来。
这时，老师的哨子响了，并下令说“集合了，集合了。”我们都依依不舍的集合排队了。这个游戏我们玩得太开心了。这是我们最难忘的一次游戏啊！指导教师：丘广文简评：全文叙述清楚，心理描写生动，是一篇好文章。
结语：《玩游戏（李泽雅）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《玩游戏（李泽雅）》供大家参考，我们一起来看看《玩游戏（李泽雅）》作文应该怎么写吧！