下面是文案网小编分享的传话游戏作文 传话游戏最容易传错的传话句子文案，以供大家学习参考。
传话游戏作文 传话游戏最容易传错的传话句子文案：
今天上午，我在英语课上玩了一个好玩的游戏。
这个游戏的名字叫传话游戏。游戏是这样玩的：两边分成两队，一边选一个人上台，老师在英语书上找两个短语让一边传一个短语，给我们说那个短语的时候，其他人面朝后不许往前偷看，谁偷看他那一对就输了。然后听到短语的人做手势，一个一个传下去，哪组传的又快又对哪组胜。
游戏开始了，我走上台，看见老师指的短语是“ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋ”，这个短语真是太好表演了！我马上走下台把这个手势传给了康谦姐姐，她又快速的传给下一个人，可是传到段方浩的时候，他竟然传错了，他把“ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋ”传成了“ｅａｔｉｎｇ ｃａｋｅｓ”。全班同学都开怀大笑，我笑地捂着肚子蹲在了地上。对方组的人都幸灾乐祸地说：“错了，做错了。”想不到宋雪却很聪明，一下子就猜对了。虽然宋雪猜对了，但是对方组传地快，我们还是输了。
这次我们队输了，可是我玩的很开心，我还想在玩一次。
菏泽市实验小学三年级八班 魏炜驰 辅导老师 康老师
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今天早上，我来上补习班。郭老师宣布了一条“重要消息”。要我们做一个传话游戏。郭老师说的游戏规则是这样的：郭老师先出示几句话，让第一个同学看一遍，然后记下来。第一个同学传给第二个同学，传的时候要把手变成“喇叭型”，第一个同学要把嘴贴到第二个同学的耳朵上，然后依次向后传。最后一个同学要大声说出这几句话的内容。游戏开始了。第一个同学把那几句话传给了我，比较顺利。当我把话传给第三个同学的时候，第三个同学没记住，我又给他说了一遍，记住倒是记住了，但是记错了。他显得很难为情。传到小童时，小童迅速地向前大跨一步，身体向前一探把嘴凑到明明的耳朵上，说得很仔细。明明听得很认真大眼睛还骨碌骨碌的转着。传到了最后同学的时候，最后一个同学大声的说：“老师把作业送到办公室，小欣表扬了她。”那一刹那间全班同学都笑得前仰后合。郭老师让一个同学读了原句，和最后一个同学说的相差十万八千里。通过这件事，我知道了：要相信事实，不要相信传言。也就是俗话说的：耳听为虚，眼见为实。
传话游戏作文 传话游戏最容易传错的传话句子文案：
“今天，我们来玩一个小游戏，叫传话游戏。”翁老师大步流星地走进教室，然后继续说道：“游戏规则是这样的，第一个同学面朝屏幕，其他同学向后转。第一个同学看屏幕上的字，背下来再传给第二个同学，以此类推，当传到最后一个同学的时候，最后一个同学要把自己所听到的话报出来。”
这个游戏我从来没玩过，所以我又兴奋又紧张。“同学们，听明白了吗？”翁老师问。“听明白了。”我们异口同声地回答。
游戏开始了！同学们站好位置，翁老师在PPT上展示了一句话。第一个同学把屏幕上的字看了一遍，嘴里嘟囔了一会，然后双手做成喇叭形，轻声细语地跟第二个同学说。当传到我的耳朵里的时候，我根本听不懂同学说什么，我心想：“完了，我根本听不懂前面那个同学在讲什么，该怎么办呀？”顾不了那么多了，我只好把听清楚的几个字传给了最后一个同学。最后的结果可想而知，当最后一个同学把听到的内容报出来的时候，全班立刻哄堂大笑，因为这句话已经被传得面目全非了。
这个游戏告诉我们，不要轻信别人的传言，只有自己看到的，才有可能是真的。
传话游戏作文 传话游戏最容易传错的传话句子文案：
奇怪，哪里来的笑声，原来是204教室的笑声，原来是像接力赛一样的的传话游戏。一听传话游戏，只见有的同学非常激动，有的很期待，是传什么话呢？有点迫不及待，快点开始游戏吧！
老师宣布游戏规则：一个人接一个人传，不能偷听，只说一次。
游戏开始了，只见老师叫了几个同学，当然也包括我。老师把第一个同学拉到身旁，说了一句话。这位同学叫张俊阳，他挠挠脑袋，嘴里嘀咕着什么？他传了下去，第二位同学蔡乐妍听不清楚，只想叫张俊阳再说一次，可是游戏规则说不行，她只能硬着头皮，往下传，传到最后一位同学。台下同学全神惯注地看着，等着最后一位同学说出答案。陈启轩说出来是“妈麻马骂”。
只见台下的同学笑成一团，有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，还有的笑的趴在地上。最后老师说出答案，是妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。同学们笑的更欢了，同学说的跟老师说的相差十万八千里。
通过这个好玩的游戏，我明白了耳听为虚，眼见为实。
点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《传话游戏》作文呢？以下是小编为大家整理的《传话游戏》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《传话游戏》有所帮助