下面是文案网小编分享的我们班的“大家”们作文 我们班的......文案，以供大家学习参考。
我们班的“大家”们作文 我们班的......文案：
点评人：泉州晓婷说起咱班的王香蘅，全年段无人不知，无人不晓。全班男生不管多厉害，都得管她叫“王老大”，为何她如此有名？请听我慢慢道来。（由一位同学的绰号引出下文，不错的开篇方式。）
（除了音乐差点外，）王香蘅在班的各科成绩可（都）是数一数二，（就是音乐差了点），她是女生，但是她的性格就像男孩子。（自从）在（一次）全年段的奥数竞赛（中，她）得了第一名，从那以后，就被全班（同学就）称（她）之为“数学家”，（大家）一有不懂的，就会跑去问（请教）她，（；她）每次考试经常（成绩都）是名列前茅，（现在还）全班没有一个人突破她的“世界纪录”。（“性格就像男孩子”与本段主体内容不关联，应该删去；既然是“每次”就不能用“经常”这个词。）
“哈哈哈”，一听就知道，我们班的“搞笑派大家”吴再弘又在给同学们讲笑话了。记得我们在学校学《信》这篇课文时，蔡韦炯说：“我想给哥哥写信，愿他考试时不再有烦恼。”老师问：“那你想给哥哥的信封里放什么呢？”不等他出口，吴再弘便喊到：“答案卷！”全班哄堂大笑，语文老师也忍不住“咔哧”一声笑了起来。（“不等他出口”这个“他”指的是谁呢？应该改为“不等老师说完”。）
再说说我们班的“百灵鸟”刘雅丽，她曾经获得石狮市小百灵大赛的特等奖呢！她声音清脆响亮，听见后，犹如进入天堂或仙境般美妙。每当她唱完歌曲后，班上都会响起雷鸣般的掌声，所以大家给她取名为“百灵鸟”。（光是一句“声音清脆响亮”并不能体现“听见后，犹如进入天堂或仙境般美妙”，应来些形象化的简要表述。）
接着（下来），我便要讲讲班上的“小作家”苏子涵了，她作文（成绩在）都是年段名列前茅，次次第一名，老师给的她评价是：你的作文如春水淙淙般的美妙。她经常给我们读她的作文听，老师因为她作文写得好而特别喜爱她，如同自己的亲生孩子般对待她，同学们都说她有福。
我们班的“大家”们作文 我们班的......文案：
我们班是个团结友爱、朝气蓬勃的“大家庭”。五十个同学就像五十株幼苗，在这里茁壮成长。
我们班温暖多。我们“家”的成员天生就是热心肠。当你烦恼时，他们会化身成小天使来安慰你；当你遇到困难时，他们会摇身变成“小军师”像模像样地出谋划策。马虎的我昨天又忘给钢笔灌水了，我懊恼地拍了下脑袋：“谁能借我支钢笔？”话音未落，七八支钢笔赫然出现在我眼前，多么可爱的兄弟姐妹啊！我就像喝了一杯热茶，心里暖暖的。
我们班朝气多。学校组织的各项活动总少不了我们的身影。这是拔河比赛现场：同学们排好队，手握着麻绳，蓄势待发。比赛开始了，大家身子向后仰，脚跟抵着地面，蹬着双腿，咬紧牙关，拼尽全力地将绳子向后拉，旁边的拉拉队也在为我们助威。排第一的权浩鑫紧闭双眼，鼓着腮帮子。可能他认为这样还使不出全力，索性将绳子背在肩上，俯下身去奋力拉着绳子，像极了长江三峡的纤夫。这时双方势均力敌，但慢慢地我们的体力招架不住了，标志绳一点点地向对手移去。一声哨响，我们输了。看着对手欢呼雀跃的样子，我们就像泄了气的皮球，胡老师安慰我们：“别灰心，尽力就好！只要愿意付出，我们一定会有更大的进步。”彭老师还用我们拍摄的运动会照片制作了满是同学们笑脸的视频。微笑着面对失败，接纳人生的各种可能，这将成为我们成长路上的巨大力量！
我们班人才多。“数学王子”尚奕达，各种数学邀请赛的排行总少不了他的名字；“最强大脑”张宸瑀，他玩魔方的速度连胡老师都甘拜下风；“写作高手”刘雨辰，我有时觉着她是缪斯女神附体，每次都被她的文章感动；“运动达人”张文畅，在羽毛球场上的飒爽英姿令人叹为观止；“百米王子”张存，每次运动会总少不了他出色的表现；我最喜欢的是“画画高手”徐菲晗，她擅长画漫画，出自她手的每一幅漫画都是那么清新唯美，仿佛来自梦幻世界，令人心驰神往。
我们这个“大家庭”温馨又甜蜜，在这里大家和睦相处，一起快乐地学习，开心地度过每一天！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
我们班的“大家”们作文 我们班的......文案：
我们的五班群英荟萃，班里的能人们，各有各的特点，看我一一到来。
坐在第一排那个戴着眼镜的男孩是我们班的小作家方佳，他博览书，写起文章来一气呵成。他不仅得到了同学和老师们一致称赞，还常在杂志上发表文章。
我们班还有一个运近闻名的小书法家呢，他就是可宇。
就是这些同学们，为五班响当当的名声立下了汗马功劳。怎么样，是不是很羡慕我们班！
我们班的“大家”们作文 我们班的......文案：
我们班有54个小朋友，大家都互相团结、互相尊重。体育测试的时候，大家为了取得好成绩。勇敢地往前冲。在我们班，大家学习都很顺心。我们是友爱、团结的班级。名师点评：从小作者对你们班级的介绍中，我知道你们班级的同学们都很团结友好，而且在各门功课的学习中，都是争先恐后的，有一个良好的学习风气，我为小作者能生活在这样一个好的集体当中感到开心。作为一年级的小作者，你作文的语言通顺流畅，表达的意思也很明确，能有这样的表现是非常不错的。你可以慢慢把你们班级的情况讲述得更清楚详细一些，比如班级有多少男同学多少女同学，大家的性格和爱好又是怎么样的，在学习中都有哪些有意思的事情，有哪些是你认为不对的，你可以选取你熟悉的、典型的同学和事例来描写，让我们对你的班级了解得更多。期待你的介绍哦。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我们班的“大家”们》作文的经历，对《我们班的“大家”们》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我们班的“大家”们》作文呢?下面是小编收集整理的《我们班的“大家”们》，希望对大家写《我们班的“大家”们》有所帮助