下面是文案网小编分享的做游戏作文 做游戏需要学什么文案，以供大家学习参考。
做游戏作文 做游戏需要学什么文案：
下课了，我们一起玩\"老鹰捉小鸡\"。俞恒做\"老鹰\"，胡蕴做\"母鸡\"。
开始玩了，\"老鹰\"猛的一扑过去，\"母鸡\"一见马上让\"小鸡\"躲到另一边，不料，\"老鹰\"扑了个空，一头撞在了墙壁上，\"小鸡\"们哈哈大笑。
\"老鹰\"想:这样不行啊，得想个办法。啊，有了。于是\"老鹰\"就假装休息，\"母鸡\"一看，便放松了警惕，\"老鹰\"一见机会来了，猛地一转身扑了过去，抓住了后面的一只\"小鸡\"，\"老鹰\"带着\"胜利品\"高高兴兴地回家了。
\"母鸡\"一见\"小鸡\"被抓走了，十分伤心。忽然\"母鸡\"想出了一个办法。她趁着\"老鹰\"睡觉的时候，偷偷溜进了\"老鹰\"的\"家\"，把\"小鸡\"给救回来了。
\"老鹰\"一觉醒来发现自已辛辛苦苦抓来的\"小鸡\"没了，十分伤心。
多有趣的\"老鹰捉小鸡\"呀!我们下次一定再玩。
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今天，老师让我们做个游戏。游戏规则是：一个人先唱歌曲《木头人》，然后一方用表情和动作逗对方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算对方蠃。老师刚说完话，我们就玩了起来，我用装成老爷爷的样子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的动作，但他还是不笑。我束手无策了。同桌做了一个把鼻子闭起来的动作，我就忍不住哈哈大笑了。游戏结束了，全班同学推选我的同桌为擂主，再选三位同学当挑战者。第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术打败他。可他像是没看见似的，一点表情也没露出来，而我们的笑声越来越大了。挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作，但他仍毫无反应。挑战者想不出办法了。张老师说：“快做动作呀，同学们都为你着急呢。”我们说：“是啊。”挑战者仍想不出办法。开始倒计时了，五，四，三，二，一，时间到。第一位同学挑战失败。
第二个挑战者刚做完一个动作自己就笑了。但擂主就是没笑的意思。第二位同学也挑战失败了。第三个挑战者给擂主按摩了几下，说：“给我笑一下吗？”擂主笑了一点，我们都说：“笑了，笑了”张老师说：“这一点笑太少了，还要笑大些。”挑战者又讲了个笑话，来不及讲完游戏就结束了。“木头人”这个称号得给我的同桌了。关于做游戏的作文：几分钟盲人写玩游戏的作文：贴鼻子写课堂小游戏的作文：为三毛画鼻子
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做游戏
我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。
游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。
老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来，就给他抓了一只去了。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来，马上开始拦截。
老鹰又出新招。他说：“我不玩了，我得回家去做回家作业了！”母鸡信以为真，又给老鹰抓了几只小鸡。
现在，只存下母鸡一人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。
游戏结束了，我们就分散回家了。
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今天下午，我和妈妈一起去爬龙山。
快到山顶的时候，我突然想玩游戏。妈妈说：“好的。”后来，我想出一个游戏。我说：“我们来石头剪刀布。”妈妈同意了。开始，我出石头，妈妈出剪刀，我赢了。后来，，我觉的这个游戏没意思。就来开火车，我先说大小，妈妈说小人。。。。。。我们接了很久，快到家的时候我们就不接了。
结语：《做游戏》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《做游戏》供大家参考，我们一起来看看《做游戏》作文应该怎么写吧！