下面是文案网小编分享的我的“朋友”作文 我的朋友3 ??文案，以供大家学习参考。
我的“朋友”作文 我的朋友3 ??文案：
我有一个形影不离的好朋友，他的名字叫石洪欣。他长得很帅气，留着一头乌黑的短发，看起来特别干练结实。还长着弯弯的眉毛，眉毛下有一双明亮的大眼睛，炯炯有神，皮肤有点黑，但是精神帅气。头圆圆的，大大的，像大头儿子一样，一张能说的嘴巴，还有一个高挺的鼻子。我们补习班儿的英语老师都迷上了他。所以我给石洪欣起了一个外号，叫万人迷。
你们还不知道吧？其实我俩是双胞胎兄弟。我哥有点胖，他喜欢穿灰红色的衣服，黑色的裤子。我哥哥还很强壮，喜欢各种枪类的玩具，我哥说长大想当军官。每当他这样说的时候，我总是用眼神鄙视他，因为我哥跑步很慢，我跑得很快，他比不上我。连我都跑不过，还想当军官？当然，我哥也有优点，优点是我哥每一天都有进步，这是我比不上的，我总是太贪玩，没有他踏实。虽然我们总因为一点点小事而打架，但是他每次都让着我。我以后要向哥哥学习，有理想，谦让、踏实，希望我们兄弟俩永远和睦相处。
我爱我的哥哥。
点评：外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
我的“朋友”作文 我的朋友3 ??文案：
我有一个不仅生活自理能力强，而且很爱看书的好朋友，叫曾思伦。
他跟我同年同月出生，他比我高，比我胖。浓黑的眉毛不一双炯炯有神的眼睛，不时闪着机灵的光芒，他一笑起来眼睛就眯成了一条线。他吃饭吃得快、吃得多，喜欢吃肉丝，他喜欢穿绿色球衣，喜欢打电子游戏、打乒乓球……由于太胖了，走起路来一摇一摆的，像只小鸭子。他说话的声音非常大，像在跟人吵架似的。做起事来雷厉风行，从不半途而废。
曾思伦的生活自理能力强。他家在蚕种场，每周星期六他都要走大桥到一师附小小去学书法。从不要家长送，有些时候大桥上一个人也没有，他走在路上心里不免七上八下，火辣辣的太阳晒在身上像针扎一样，考验着他，他都坚持到底。他写完后就兴高采烈地回家了。
曾思伦是个小书迷。有一次他和父母到我家来玩，看见我家有许许多多的书，他就顺便拿了一本《西游记》聚精会神地看了起来。时间如流水奔流不息，一分一秒地走过他的身边，从上午九点看到十点二十分，终于把这本书看完了，又接着看另一本书，不懂的词句还要问问家长。
这就是我的好朋友曾思伦。
我的“朋友”作文 我的朋友3 ??文案：
我的朋友很多，其中最好的朋友就是刘杰。她的眼睛大大的，鼻子尖尖的，还梳着短短的小辫子，真像一个可爱的小白兔。她热爱班集体，还喜欢帮助别人，大家都夸她是个好孩子。记得有一天，轮到我值日，我去打水，水打上了可是却提不动。这时候，刘杰过来说：“来，我跟你一起提回去吧！”“谢谢”，“不客气，这是我应该做的，老师不是常常跟我们说同学之间要互相帮助吗？”我们咧开嘴高兴地笑了。轮到刘杰值日，我帮她差黑板，“不用你帮我了，你去玩吧。我自己能做。”她说。“那你有事叫我，我来帮你。”上课铃响了，老师一进门，就走到黑板面前仔细看了一下，然后问：“今天是谁值的日？黑板擦的真干净。”刘杰说：“是我和王坤一起值的日。”老师表扬我们是做事认真的好孩子。在学校的每一天，只要有空闲的时间，我和刘杰都在帮助别人，打扫班集体。不管上什么课的老师都夸：“你们的班可真干净。”回到家我把老师的话告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“你做的非常棒，不过你还要向好学生学习。”到了晚上，我都高兴地睡不着觉，连做梦都梦见和刘杰一起值日。第二天，到了学校，我一进班门，刘杰说：“你经常帮我值日，这个布娃娃送给你。”我说：“我不要，你留着自己玩吧。”刘杰说：“你收下吧！”于是我就收下了她送的礼物。下午，我也送给了刘杰一个音乐盒。“要不是你那天帮我提水，我还真提不动呢！”每到星期天，她拿着音乐盒来我家玩，我也拿着她送的布娃娃去她家玩。后来，我们的关系越来越好，成了全班最好的朋友。真是太好了，能有刘杰这个好朋友！不过我还要交更多的好朋友，和我一起关心别人，帮助别人，快快乐乐地学习、生活……
我的“朋友”作文 我的朋友3 ??文案：
我最好的朋友是我们班的李明。 她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。 她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。 我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我的“朋友”》作文的经历，对《我的“朋友”》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我的“朋友”》作文呢?下面是小编收集整理的《我的“朋友”》，希望对大家写《我的“朋友”》有所帮助