下面是文案网小编分享的和弟弟的趣味日常作文 和弟弟的趣味日常作文文案，以供大家学习参考。
和弟弟的趣味日常作文 和弟弟的趣味日常作文文案：
和弟弟在一起，要是玩游戏，我们哥哥姐姐就只有当怪物的份儿。一一前言
“大胆妖怪，不许动，吃俺老孙一棒。”
写完作业，我看了看客厅正看电视的弟弟，蹑手蹑脚的想跑出去躲躲风险，谁知弟弟眼尖 一下子发现了我，顺手抄起旁边的金箍棒就朝我打了过来。
“大圣饶命，大圣饶命，小的是给你把把风。”我转过脸来，悄悄咽了口唾沫，对着弟弟说。
“姐姐，来陪我玩三打白骨精吧。”弟弟转换出了一副笑脸对着我说，但是我却没有感觉其中的什么乐趣，太阴险了这小子。
“呵呵，姐姐今天肚子有点不舒服，你还是找别人玩吧。”说完这里我飞也是的就逃掉了。
躲到卫生间，我松了一口气：“真是的，谁想陪你玩三打白骨精啊，让你白抽三棒子？”
弟弟不知怎么，最近迷上了西游记，尤其是三打白骨精的这个情节。整天缠着我，让我陪他玩三打白骨精。自然是我当白骨精，他当孙悟空了，每次还不让我躲，就这样抽我三棒子，然后大喊‘妖怪打死啦，妖怪打死啦’，真是没意思。
“妖怪，看你往哪里逃？”正当我出神之时，弟弟的金箍棒已经到了我的盆里，往上一扬。
“哈哈哈哈哈，白骨精成落汤鸡了。”看着我这副样子，弟弟哈哈大笑，腰都直不起来了，我手攥成拳头，忍住我想打死他的冲动。
“臭小子，换你当白骨精了吧。”也不管他惊讶的眼神，我伸手就把金箍棒夺了下来。
“妖怪，有本事你别跑啊。挑衅我的底线是吧，本姑娘就让你知道为什么花儿这么红？”
“姐姐，姐姐我错了，你饶了我吧，我再也不敢了，再也不敢笑你落汤鸡了。”弟弟一边跑着一边求饶。
“还说？今天我就让你知道谁才是白骨精，谁才是孙悟空，谁是这家里的老大，谁是这家里的小弟。”我一下把弟弟推到了沙发上，摁住他的手臂，“哼，管以后能不能打过你，我现在打你还是没问题的。我告诉你，在这个家里，我，是老大；你，是小弟！记住了吗？”
弟弟撇了撇嘴，一副不情愿：“好吧好吧，你是老大，我是老二。”
“姐姐是老二，你是小弟，专门端茶倒水的那种。”我淡淡的看了他一眼，说。
“啥？端……端茶倒水？”弟弟瞪大了眼睛，一副惊奇的样子。
“是啊，给我泡一杯茶。”我送开弟弟，吩咐道，看弟弟想跑，我抖了抖手中的金箍棒。
于是弟弟跑到了厨房，搞了好长时间，给我整来了一杯热茶。
我伸手抿了一口：“噗！”顿时全吐出来了，应该是喷，这茶不仅非常非常热，而且，还是咸的。
“臭小子，你加盐干什么？”
“妈妈说了，对待闲人，就应该给她吃盐。你不是闲的没事儿吗？”弟弟双手叉腰，理直气壮的对我说。
“呵呵，你太厉害了。妖精，吃俺老孙一棒！我今天就让你见识一下，为什么花儿这么红？”
“姐姐呀，你到底是不是我亲姐姐呀？饶命啊。”
弟弟这种生物，就是用来揍的，不给他点颜色看看，他就不知道谁是这个家里真正的老大了。一一后言
和弟弟的趣味日常作文 和弟弟的趣味日常作文文案：
最近，我和弟弟常常一起做一个游戏，名字叫“扮狗狗”，其实这是我自创的游戏！
弟弟很喜欢小狗，每次看见小狗都高兴得手舞足蹈，嘴里还会发出“汪汪”的叫声。可他又有些害怕狗狗。小狗要试着靠近弟弟，他就会立即跑到爸爸身后躲起来。
有一次，我像小狗一样跪在地上爬来爬去，嘴巴里的舌头像小狗一样伸得长长的，还喘着粗气，时不时的还“汪汪”地叫几声。弟弟见状，马上跑到外公怀里。有了外公的保护，我半天也没抓到弟弟。
我继续扮狗狗在客厅里巡视着，一看见弟弟就向他扑去，抓到他了，我就像小狗一样舔他，头几次弟弟害怕极了，哭个不停。后来他慢慢地就不再害怕了，弟弟学着我一样趴着扮狗狗，把大家逗得哈哈大笑。
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我只要把作业做完就可以玩电脑10分钟，如果弟弟在规定的时间内没做完就玩不成电脑。而且只有在双休日做完了才能玩。平时做完了也不能玩电脑只能耍玩具。
我们今天去体育馆，我和弟弟玩碰碰车，我还不知道为什么别人都碰我，。我想了半天终于想明白了，因为这是碰碰车，开这种车就是拿来碰撞的。然后我也开着车向别人和我弟弟猛烈的碰去。
今天我和弟弟玩得很开心，很快乐！
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我和弟弟是双胞胎,我们之间的趣事有很多很多，今天发生的事是其中的一件。
今天早上，我上学时很着急，把文具盒装进书包里。可是，第一节英语课上了，我的手伸进书包里掏文具盒，掏了好半天也没掏出来。“咦，我的文具盒呢？”我自言自语地说“走的时候，我明明装进书包里了，怎么现在不见了？”“是不是掉到路上了？还是别人拿走了呢？”。
正当我纳闷时，英语老师来了。她让我们拿出铅笔写单词。
我红着脸还在继续找，找啊找，找啊找，直到老师走到我跟前，我才发现老师。只听她说:
“找什么呀？”
“找文具盒”我低着头说，没敢看老师。
她亲切地问：“英语会读吗？不会读的话，可要叫家长啦！那么上台给大家读一下吧。”
我胆怯地走上讲台，试着读了起来。但是没读几个，我就卡壳了。我低着头只顾看自己的手,脸颊发烫。感觉大家都在嘲笑我，就连一个单词也不会读的某某某也在嘲笑我。我的脸更红了，两手情不自禁地捏在一起。
“下去吧，下次一定要带上文具盒。”我能听出老师的声音很重。
我下定决心，下次一定要把自己的东西收拾好。
放学后，把这件事告诉妈妈。妈妈问：“你没问弟弟，是否放到的他的书包里了？”
等弟弟出来时，手里高高地举着我的文具盒。
“你怎么不早点给了哥哥呀？”妈妈有点责备。
弟弟委屈地说：“我也是放学时才看见的。”
我说：“这事不怪弟弟，只怪我粗心。下次要提前做好准备。”
瞧，我和弟弟之间的故事多有趣呀！
三年级:1gxy127
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《和弟弟的趣味日常》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《和弟弟的趣味日常》作文，仅供参考，大家一起来看看《和弟弟的趣味日常》吧