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骄傲的橡树作文 骄傲的橡树阅读理解及预测文案

2023-03-22 三年级作文 类别:想象 650字

下面是文案网小编分享的骄傲的橡树作文 骄傲的橡树阅读理解及预测文案,以供大家学习参考。

骄傲的橡树作文  骄傲的橡树阅读理解及预测文案

骄傲的橡树作文 骄傲的橡树阅读理解及预测文案:

在森林深处,有一棵很漂亮的橡树,这棵橡树已经一百岁了,却依然长得郁郁葱葱,十分茂盛。森林里的其他小树都把它当成明星。有一天,橡树的身边忽然长出了一棵小银杏树。那棵小银杏树渐渐长大,也变得越来越出众。它的叶子在夏天是翠绿色的,看着非常舒服,秋天是金黄色的,落在地上就像金色的地毯,叶子的形状是扇贝形的。它的腰杆挺得笔直,十分引人注目。其他小树的目光慢慢从橡树身上移到了小银杏树身上。
为此,橡树非常不服气。有一次,小银杏树在午睡时,橡树很不礼貌地把小银杏树吵醒了,然后傲慢地说:“你今年才几岁?小不点?”“我今年10岁。”小银杏树谦虚地回答道。
“你这个弱小的家伙,那群树真是有眼无珠,你根本无法和我相提并论。”
“不,我并不弱小,世界上所有生物都是平等的。”银杏树争辩着,“再说,我们生来就是美化环境,我们不用这样吵……”
“住嘴!你怎么能这样和我说话,真没礼貌!”
银杏树沉默了。又过了一百年,小银杏树长大了,变得更加引人注意,枝干的数目不可计数,绿叶一簇堆在另一簇上,不留一点儿缝隙。而橡树呢?它已经到了古稀之年,树叶渐渐变得枯黄,树枝也被风雨打磨的不成样,它快离开这个世界了。
直到现在,橡树才明白,“山外有山,人外有人。”自己在大千世界中根本不值一提啊!

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从前,有一棵大树,它交到了很多朋友,因此显得特别骄傲。
一天,一直小鸟从它的旁边飞过,对它说:“我能在你的树枝上搭一个窝吗?”大树说:“去、去、去,你这只又脏又臭的小鸟。”小鸟只好失落地拍拍翅膀走开了。
这时,一只蜗牛爬过来了,对大树说:“你能给我几片嫩绿的树叶吗?我已经好久没吃东西了。”大树说:“去、去、去,别想要我这美丽的树叶,少几片之后,我的衣裳就有几个空空的洞啦!”蜗牛也失落地爬走了。
从此以后,大家再也不和树做朋友了,树非常地伤心,天黑了,树开始反思,觉得自己不应该那么骄傲,它对大家说:“原谅我吧,我再也不那么骄傲了。”它又让小鸟在树枝上安了一个温暖的家,又送给小蜗牛几片嫩绿嫩绿的树叶。
从此以后,树又成了大家最好的朋友。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

骄傲的橡树作文 骄傲的橡树阅读理解及预测文案:

三年级吴达广。从前,有一棵骄傲的大树,它远远望去,像一名士兵。
有一天,大树正在穿“衣服”,一只啄木鸟飞到大树面前说:“大树,我能不能在您身上搭窝呢?”
大树听完,大声说:“我才不会让你搭窝!你一边去!”
啄木鸟垂头丧气地走开了。晚上,大树在唱歌,突然大树的肚子有点疼,大树想:可能是吃太多东西了,过会儿自然会好的。
可是,肚子越来越疼了,大树大声说:“哎呀!谁来救救我呀!”
啄木鸟看见了,说:“大树我来了!”

大树大声说:“你这笨鸟,谁会让你来救我,我肚子已经不疼了!”其实大树的肚子还是很疼,而且泪水都已经流了,啄木鸟看见大树痛苦的样子,就用尖尖的嘴巴在大树的身上敲啊敲,终于把它身上的虫子揪出来吃掉了,大树的肚子一下子不疼了。大树说:“你是神仙吗?怎么帮我治好了病?”
啄木鸟说:“小事呀,这是我们啄木鸟最容易的事了。”大树高兴的说:“太好了,把你的小伙伴们叫过来吧。”
啄木鸟告诉了大家,一群小鸟飞了过来,从此,啄木鸟和大树成了最好的朋友。

骄傲的橡树作文 骄傲的橡树阅读理解及预测文案:

从前,有一块非常骄傲的橡皮,它每天都要帮它的小主人把错误清楚,所以它以为,自己是最重要的。 一天,小主人做完作业,就出去玩了。这时候,橡皮擦站了起来,大摇大摆地向铅笔盒那走去。“快出来吧,胆小鬼们,小主人早就出去了》”橡皮擦傲慢地说。文具们纷纷走了出来。橡皮擦走到文具们面前说:“文具们,我是大名鼎鼎的橡皮擦,你们看,我香气四溢、色泽鲜艳,可是小主人身边的‘大红人’啊!”这时,一位美丽的铅笔小姐从众文具里面走了出来,彬彬有礼地说:“你好,橡$2先生,我是铅笔小姐请问可以和你交个朋友吗?”“啊!原来你就是铅笔呀!”铅笔小姐很谦虚,可橡皮擦大声说,“就是因为你,小主人粗心的毛病才会出现,要不是我……”橡皮擦不停的怒斥道。铅笔小姐在旁边周进没哟,面红耳赤、可怜兮兮地听着橡皮擦的教训。众文具对橡皮擦的行为非常生气,铅笔盒愤怒地站了起来,一个没站稳,不小心倒向橡皮擦,吧橡皮擦给压扁了,众文具欢呼雀跃起来。 最后,橡皮擦得到了应有的下场,而铅笔小姐取代了橡皮擦的位置,成了名副其实的大红人。


结语:《骄傲的橡树》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《骄傲的橡树》供大家参考,我们一起来看看《骄傲的橡树》作文应该怎么写吧!