下面是文案网小编分享的老顽童作文 老顽童周伯通文案，以供大家学习参考。
老顽童作文 老顽童周伯通文案：
外公已经六十九岁了，除了两鬓还有几根白发以外，整个头顶已经是光秃秃的了，铮亮铮亮的，像个大馒头。他呢，倒不怕我笑话，整天笑咪咪地腆着个大肚子，跟在我后面晃来晃去的。
有一次，我和几个朋友凑在一起比赛踢毽子，他竟然也跑过来掺和。我笑他：“你这么大的肚子，能行吗？”外公不生气，笑咪咪地拿起毽子就踢。真没有想到，平时走路左摇右晃的外公，踢起毽子来还蛮灵活的。你看他一会儿用左脚踢，一会儿用右脚踢。踢得性起，他还会将毽子高高踢起，快速地来个三百六十度大旋转，然后用脚将毽子轻轻接住。看着我们目瞪口呆的样子，外公还眯着眼冲着我们得意地笑，好像在说：“怎么样，不赖吧！”我们就使劲地为他鼓掌。
外公不仅毽子踢得好，讲故事也很有一手。外公讲故事能根据故事中的情节和人物变换语气和表情，一会儿学老太太说话，一会儿又学小孩子哭，有时还用手挠他那光秃秃的脑袋，学着一休的样子装着思考问题，让人憋不住笑。
有一次，外公给我们讲《神笔马良》，当讲到马良用神笔在墙上画大公鸡，大公鸡活了，从墙上飞下来时，他就伸长脖子“喔——喔——”地学公鸡叫；当讲到马良为老农画耕牛，耕牛活了，下地拉犁时，他又鼓起腮帮子“哞——哞——”地学牛叫，那样子逗极了！
外婆常说，外公呀，是个老顽童，这么大岁数了，还整天跟着孙女胡闹。我呢，倒觉得这没有什么不好。跟外公在一起呀，生活总是充满欢笑。
指导：熊佑平
点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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你别看我爸四十多岁了，他可是个十足的老顽童呢！主要表现在以下几个方面。一：吃饭他才不管什么礼貌呢！拿起饭碗就吃，就像一个狗在啃骨头。吃完饭，他的样子让你想不笑都不行。
有时候，还跟我抢菜吃。二：看电视大人一般喜欢看新闻、体育等节目，而他却爱看动画片。你说怪不怪?神七飞天他不关心，晚上看什么动画片倒十分关心。三：玩电脑我爸玩电脑就喜欢玩连连看。
玩的比我还厉害呢！玩的时候一关过去了，上面的时间还一分没减。有这样的爸爸，感到丢脸的人应该是我呀！。
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他确实很老，一副单薄的样子：佝偻着腰，头上幸存着几根白发，眉毛倒是又密又长，他很得意地叫这是“长寿眉”，他的两只眼睛很有神，自称“慧眼”。他就是令我们崇拜的大帅——方爷爷。
别看方爷爷已到了古稀之年，但他那股孩子劲儿，决不低于任何一个幼儿园小朋友。要不然，他怎么会和我们谈得如此融洽如此有趣呢？
方爷爷一有空就跟我们胡闹。我们吹牛皮，他也跟着胡咧咧，我们讨论“重大问题”，他也“出谋划策”，就连我们玩的游戏，他也要跟着我们玩。不到半年，经过我们这帮小萝卜头的“民主选举”，方爷爷当上了我们这群萝卜头的至高无上的统帅。
这统帅还是挺讲信用的。一天，方爷爷正在锯木头，我们走过去大胆地在方爷爷身边玩。我们觉得方爷爷的头挺有意思的，热乎乎的，肉嘟嘟的。“啪”，不知道是谁把钉子盒打翻了。“嗯”方爷爷长寿眉一弯，慧眼一瞪。那样子可真吓人。我们正要仓皇逃跑时，方爷爷转怒为喜，大声笑着对我们说：“喽啰们，谁能帮你的大王找到钉子，重赏一串糖葫芦。”“糖葫芦？”我们瞪大眼睛，马上全神贯注地找了起来。“小将出马能耐大”，不一会儿，我就找到了。方爷爷把长寿眉挑了挑，说：“不愧为方氏子弟。”
还有一回，我们几天都没见到方爷爷，听说他生病了。我们不免为他着急。这天，我们正在外面玩，远远就看见方爷爷手拿一串红得灼人的糖葫芦。“方爷爷，身体好了吗？”“好了，念你前日拾钉有功，赏，一串糖葫芦。”说完，就把糖葫芦给了我。“方爷爷——”小伙伴们咽着口水，“呵，馋猫！”方爷爷像变戏法似的一下子变出六串糖葫芦分给了大伙儿。
方爷爷真是个名副其实的老顽童。
老顽童作文 老顽童周伯通文案：
我的爷爷是一个勤劳、纯朴又幽默的人，真是一位“人见人爱，花见花开”的老顽童。爷爷当过兵，在公社当过干部，又种过田。他的善良和风趣使他乡下邻居们相处和睦。他有时间，乡亲们围在他的跟前，听他讲他当兵的事。无论他在大树下，田地里，门栋里，处处都有他的身影，一把大薄扇，一碗淡淡的茶，伴着爷爷嘹亮的嗓音和爽朗的笑声，无论是大人还是孩子，都让人倍感舒适、可亲。我小的时候，爷爷特别喜欢我，我要睡觉的时候，爷爷常给我讲故事，有一次，给我讲一个这样的故事，他说：“从前有一个身材苗条的少女买了一块绣有大红牡丹花的丝绸，作了套旗袍，她穿着走出来，人们都竖起大拇指，夸她像朵花。一个特别胖的妇女看见后也去买那种丝绸，也做了一件，她穿上，也走出来了，只见人们个个目瞪口呆，有个人结结巴巴地说:……一个大花园。”他讲的故事总是让人笑得嘴巴酸，肚子疼，有时我笑的眼泪都出来了。射雕英雄传中有老顽童：“周伯通，我们现实生活中有我的爷爷在其中。”我喜欢爷爷，我更尊敬他，我的爷爷无论在什么场面上，他都能把你逗得哈哈大笑。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《老顽童》作文的经历，对《老顽童》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《老顽童》作文呢?下面是小编收集整理的《老顽童》，希望对大家写《老顽童》有所帮助