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活泼可爱的妍妍作文 文案

2023-03-15 四年级作文 类别:写人 400字

下面是文案网小编分享的活泼可爱的妍妍作文 文案,以供大家学习参考。

活泼可爱的妍妍作文  文案

活泼可爱的妍妍作文 文案:

我有一位非常要好的朋友,她的名字叫妍妍。她有着中等个子,长长的头发,大大的眼睛。非常可爱,很讨人喜欢。她非常活泼和幽默。还记得有一次,我和妍妍去玩耍,妍妍见到了她的仇人,马上飞奔地跑去,两脚踢了那男孩子。
“还记得你做的“好事”吗?今天早上踩了我的桌子,不但一走了之,还不说对不起,这两脚是还你的!赫!”妍妍气愤地说。那男孩子出了名是“好”人,于是说:踩就踩,有意见吗?踩多几次都行啊!”我心想:两个都有错,我是旁人,还是别多管闲事为妙。
她们两个越吵越大,我不禁插起嘴来,说:“你们两位大姐大哥,一人少一句,行不行啊?”“不行。”她们异口同声的说。我也管不了这么多了,于是悲哀地说:“唉,她们前世弄乱骨头吗?怎么这么吵得这么僵啊?事后,妍妍问我:你觉得谁不对啦?”身为好朋友的我,当然说他不对啦。
妍妍点点头,认为我说得很对。妍妍说:那些男孩子,就是死要脸,明明想道歉还装什么酷‘踩就踩’。”妍妍的标志性形象就是活泼,幽默。

活泼可爱的妍妍作文 文案:

“一嗒嗒、二嗒嗒……”瞧,正在练舞的,欢快而活泼的小女孩是谁?哦,原来是我的好朋友陈妍。陈妍有一头乌黑发亮的长发,水汪汪的大眼睛十分有神,樱桃小嘴,身材瘦瘦的。如果把她藏在人群里,谁都能一眼就把她找出来,因为,她太出众了——她的背永远挺得笔直;她的眼睛总是平视前方,不看两边;她的下巴永远抬得老高;她的脚尖永远向外成八字,走起路来,膝盖永远不弯……只有从上幼儿园就开始练舞的人,才能这样与众不同。有一次,我在体育课上摔跤了,皮破了好大一块儿,老师问谁愿意送我去医务室,同学们顿时就鸦雀无声了,陈妍挺身而出对老师说:“老师,我送毛欣睿去医务室吧!”老师对陈妍笑着点了点头。陈妍本来就比我瘦,送我去医务室简直就是难上加难。可她把我连托带扶地送到了医务室,看着她的满头大汗,我的眼泪顿时溢满了眼眶,把我送到医务室之后,医生说:“这位同学,你先回去上课吧。”“不,我要在这里陪着她。”陈妍坚定地说。等医生帮我包扎好,陈妍又小心翼翼地把我送回班级。从此以后,陈妍就成了我形影不离的好朋友。

活泼可爱的妍妍作文 文案:

我班有一位活泼、可爱的小女孩叫王妍。她个子不高,长得小巧玲珑。她留着齐耳的短发,弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛。她一笑起来,就露出整齐、洁白的牙齿。那张笑脸就像一朵美丽的花儿。她平时喜欢穿花连衣裙。她的爱好广泛,喜欢唱歌、跳舞、打羽毛球、看书。她的朗诵特别棒!在学校每学期举行的“美文诵读”比赛中她都获得年级第一名。王妍同学爱学习,肯动脑筋。有一天下课,同学们都去外面玩了,只有王妍同学还在认真地学习。只见她双手托着下巴,双眉紧皱,在想着问题。突然,她眼睛一亮,就拿起笔“沙沙沙”地在纸上写起来。我走过去说:“王妍,我们一起去玩吧!”她对我一笑,说:“你先去,我做完再去。”我拿她没办法,只好去玩了。王妍也是一个热心帮助人的好同学。记得有一次,我有一道题不懂做,她看见了就主动坐在我身旁,耐心的给我讲解,终于帮我弄明白了题目的意思,我满怀感激的对她说:“谢谢你,王妍。”王妍摆摆手说:“不用谢!”王妍真是一个美丽、爱学习、热心助人的好同学!

活泼可爱的妍妍作文 文案:

我有一个好伙伴,她性格活泼开朗,一张圆圆的脸笑起来特别好看。一双眼睛亮晶晶的,像会说话似的。学习也是数一数二的,你知道她是谁吗?对,她就是言言。
言言是一个乐于助人的女孩,只要她能帮上忙的,她都会尽心尽力的去做。记得有一次,数学课下课了,老师就留给了我们一道难题,那可是我不会做的题啊。我绞尽脑汁的想啊想,脑里的数学符号堆在一起都快煮成粥了,再一看言言的,天哪!她居然做完了!但我心里还是想着那道题,便立马把惊讶的心情变成了苦恼。
“小诗,你这道题不会吗?我来教你吧!”一个亲切而又甜美的声音从我耳边响起。我回头一看,“呀,是言言啊!”一股暖流涌进了我的心田。于是她很耐心的为我讲解,说着说着我慢慢的就懂了。于是我很快的就把难题给做完了,从那以后我真是从心眼里佩服她!
言言不仅乐于助人,还是个名副其实的“书呆子”。有一次,她和想想来我家玩,从她一进入我家门口就很礼貌地我妈妈说了句:“阿姨好!”过后就飞快地躲到我家书房抱着几本书津津有味的看起来了。“不管你了!”我边嘟噜着边忙着跟想想坐在电脑面前玩游戏去了,玩得不亦乐乎开心极了。时间过得好快,一上午的时间就这样过去了。妈妈叫我们吃饭了,她才依依不舍地离开了书房,走的时候还不忘看那几本书······对此,我已经拿这个“书呆子”没办法了。
言言不仅是学习上的好伙伴,也是我生活中的好伙伴,我能有这样的好伙伴而感到骄傲!
点评:情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《活泼可爱的妍妍》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《活泼可爱的妍妍》作文,仅供参考,大家一起来看看《活泼可爱的妍妍》吧