下面是文案网小编分享的（第三章）开学了，同学们作文 同学们,开学在即文案，以供大家学习参考。
（第三章）开学了，同学们作文 同学们,开学在即文案：
“叮铃铃……”一阵铃声响过，7点了！（二源可是好学生，不能迟到，只能早到的，哈哈）
王源一看表，拉起衣服就往外走。洗漱，...一串串事情过去后，终于出门了。刚跑近电梯，就看见门快关了。“顾不了啦么多了”王源儿用力一挤，便进了电梯。“哎呀，好痛！\"沫叫道。王源连忙起头来道歉，
“算了，没事。”“对了，你叫什么名字啊？”沫问道。“呃呃呃……看来TFBOYS还不怎么红啊……”王源发呆了（呵呵！！！）“呃呃呃，我叫王源，”王源突然反应过来。“呼，吓了我一跳了。”“你刚刚那么急干嘛？”“开学了，你在哪个学校啊？”“嗯，好像叫南开中学。”“啊，和我一个学校，快走吧。”沫还没说什么，就被王源拉着跑了。
冰和梦已经早早到学校了，可是半天没看见一个人影……（呼……可见她们来的有多早）等了一会，才看见一个人影，“好熟悉，那是？？？”
“呼，终于到了”王源说。“这才过了没到三分钟啊？？？”沫疑惑的说。“啊啊啊……”沫突然醒悟过来。松开手，就跑就学校了。
接下来会发生什么呢？期待明天吧，请看第四章[开学典礼，配合]
初一:张启萌
（第三章）开学了，同学们作文 同学们,开学在即文案：
开学啦！开学啦！三月五日上午，我们学校正式开学啦！
当我拉着我新买的拉杆书包走到学校之时，顿时有一种新鲜的感觉：教室的门变得鲜亮了，它是浅蓝蓝的；教室的地变得豪华了，它是光亮亮的；教室的墙变得富有内容了，南京著名书法家挥毫写下了“悦心”二字，笔法是那么高超，笔力是那么遒劲，笔势是那么流畅。在这样的环境中学习，我是多么悦心啊！同学们纷纷走进教室，大家互相打量，彼此是那么熟悉，又是那么陌生，毕竟有一个假期没有见了。钱文浩长胖了，崔冉变瘦了，马若兰长高了，吴怡变矮了。大家在一起互相打趣着，可乐呵了！
我们在一起谈论着：有的滔滔不绝地讲述暑假中旅游的见闻，有的喋喋不休的叙述暑假中补课的经历，还有的津津有味的谈论着打游戏机的快乐。诶！彼此要说的话可真是没完没了啊！
发新书啦！班上的“大力士”们个个把吃奶的劲也用上了，把一捆捆新书搬到教室里。在班干部尖利的嗓音之下，我们一个又一个都拿到了新书。我们喜滋滋地翻阅着，品读着，真的好高兴，因为这些书是伴我成长的伙伴啊！
开学啦！开学啦！我开学时的情绪最高涨，开学时的乐趣最真切，让我记下这美好时光，去写出人生最美丽的篇章！
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
（第三章）开学了，同学们作文 同学们,开学在即文案：
（第三章）开学了，同学们作文 同学们,开学在即文案：
结语：《（第三章）开学了，同学们》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《（第三章）开学了，同学们》供大家参考，我们一起来看看《（第三章）开学了，同学们》作文应该怎么写吧！