下面是文案网小编分享的那件事作文 那件事让我________作文文案，以供大家学习参考。
那件事作文 那件事让我________作文文案：
上午的美术课，阳光透过窗户洒满教室，同学们唱完课前一支歌，端端正正地坐在座位上静候谢老师的到来。不一会，老师迈着矫健的步伐走进教室，在师生之间互相问候之后，谢老师微笑着说：“同学们，今天你们课前的表现非常棒，老师决定让大家自己画画，只要不讲话，随便做什么都行！”
同学们纷纷拿出绘画工具和图画本，有的画房子，有的画动物，还有的画电脑游戏中的场景……我没有画画，我从书包里拿出一本字帖开始练习钢笔字。我还没有练上几个字，同座悄声对我说：“喂！方楚君，反正是自由活动，只要不大声喧哗就行了，不如咱们来玩游戏牌吧？”说完，他就拿出游戏牌放到桌面上，看到他充满期待的眼神，我只好答应了他的邀请。于是，收起字帖和他开始玩牌。由于我是初次接触这个游戏，每次都输得很惨。我很不服气，情不自禁地冲他嚷道：“今天真倒霉，孔夫子搬家—尽是输!”
下课后，负责维护纪律的张可盈同学跑到讲台上，开始大声公布美术课不守纪律学生的名单，其中有我一个，我的脸刷的一下涨得通红，心里除了害臊，还感觉特别委屈。事后，张老师找到我，向我询问事情的经过，我把来龙去脉一五一十地告诉了老师，老师宽容了我，并给了我一次改过的机会。
这件事虽然已经过去了，但我无法忘却，因为它让我认识了张老师的另一面，那就是“宽严并济，慈爱有加”。我很幸运自己遇上了这样的老师，我爱她！
点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
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那件事,我总忘不了
脑海里,那件事仍记忆犹新,它让我尝受了被冤枉的滋味。那时我四年级,成绩平平,也并不指望能够从老师那里获得一官半职,什么班长、中队委的更是不敢奢谈。事实难以预料,我竟被老师选为组长,说实在的,这官不大,却让我欣喜许久。我当时还立下雄心壮志,希望自己新官上任三把火,在老师面前挣个好印象,也能团结好同学。
才几天,我的勃勃雄心就烟消云散了,这官虽小却不好当:收作业、背书??哪样不得费心!可为了升官的愿望,我一直咬咬牙忍受着,用“兢兢业业”这个词形容一点都不过分。这不,老师又教了一篇课文,要背书了——A信心满满地跑过来,他把手背在身后,摇头晃脑地背起来。我仔细地辨别每一个词句,耐心地找出错误并及时给予纠正。A背得越来越流畅,忽然,他卡壳了,急得抓耳挠腮,我还没来得及提醒他,同桌B就背出了下一句,A得到了提示,又滔滔不绝地背了下去。我转过头来对B说:“不要提醒他,我会提醒的。”B有些微怒,可我没有察觉到,继续查B的背书情况。不巧,B又再次“失声”了,我还没反应过来,B再次来不及地
“慷慨相助”,我耐着性子跟B说:“你别再提醒他了,你如果再这样我就告老师去。”他依旧我行我素,一副玩世不恭的样子。没办法,我只好继续给A背书,哪知B变本加厉,竟然当着A的面背起那篇课文来,只要A哪里不会,他就背哪里,这不是明摆着的挑衅吗?我气愤之极,本想告他一状,可想到他是班长,万一在老师面前辩解
还会对我不利,只因为这样就让他如此肆无忌惮吗?当然不行!于是,我便伸出右手,不重不轻地“赏”了他一拳,B不甘心,将那拳“反赠”给我,我可“客气”了,哪能要别人的“礼物”呢,于是我执意不收,并“还”给了他。
B眼珠子骨碌一转,冷笑了两声,来了个恶人先告状,上诉办公室,大言不惭地把我告到了老师那儿。他将“犯案过程”半虚构半真实地表述出来,其中还不乏添油加醋成分,老师一听,龙颜大怒,还没容我辩解,教鞭就向我“飞”去,我十分气愤,将他打扰我跟别人背书的事一字不漏地说了出来。老师先是一愣,继而知道自己打错人了,许久无语,之后红着脸对我说:“哦,原来不是你呀!B,你以后别打扰人就还是个好孩子。C(我),你也有不对的地方,大部分责任都在你,回教室后跟B说‘对不起’。”说完,老师停了停,喝了口水,又说:“都回教室去吧!”
我回教室后没有跟B说“对不起”。B也知道自己不对,没说什么。这件事也就这样完了。顺便提一下,B后来到别地上学去了,老师顺便把他的班长职位给了我。不过,我才高兴没几天,这“乌纱帽”就因为别的原因给撤了,看来,我还真不是当官的料。
忘不了,事隔几年,那件事我还是忘不了。
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记得一次学校组织春游，而且一去就是好几天，春游费也自然就是一百多。我很犹豫，到底去不去呢？不去，可以省下妈妈的钱，而且这几天里还可以做更有意义的事，去，可以锻炼尊自己，学会独立生活，最后，我下定了决心，还是去吧！
这件事虽然离我有整整两年了，但在我的记忆里是永远也抹不掉的。因为，我觉得这样太浪费妈妈的钱了，这一百元对我来说可是个大数目啊！不知可以买多少本好看而有意义的了。也就在前几天，老师说后天要春游，费用是35元。我知道，每次春游的费用都没有少过。回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈先愣了愣，然后对我说：“你去吧，孩子。春游是集体活动，如果你放弃了，不是很可惜吗？”听到这里，我的鼻子酸酸的，然后鼓起勇气说：“妈妈，春游我就不去了吧，这样太浪费您的钱了！”妈妈兴奋地一把将我抱住：“我的孩子长大了，懂事了！”
可出人意料的是，晚上老师打电话来，说这次春游我必须去，并且钱已经帮我垫着了。唉，看来我又得倒霉啦！
以后的春游到底去还是不去呢？我陷入踌躇之中……
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“发新书了！”一个清脆的声音传来，刹时，沸腾的教室安静下来。只见班主任老师和几位中队干部每人提着一捆崭新的书笑嘻嘻地走进教室。同学们怀着焦急的心情，注视着那捆捆新书，希望快一点发到手中。
开始发书了。老师按顺序把一套套新书发到同学们的手中。瞧！同学们那高兴劲儿就甭提了。看到同学们的高兴劲，我盼望拿到新书的心情更急切了。当老师把书发到我手中时候，我高兴地跳了起来。等我安静下来，仔细一看，心里凉了半截儿。我最喜欢的语文课本上有两道深深的压痕。这两道可恶的压痕，使平整、崭新的书，变成了腆肚弯腰的“跷跷板”。我看着这个“跷跷板”，瞅了瞅同桌那位的语文书，嗬！人家的书，清晰的图画，平整的封面，和我的书相比，真有天地之别。唉，真倒霉！这本令人讨厌的书，怎么偏偏发到我的手中。
“叮铃铃……”下课了，同学们涌出了教室，只有我一个人呆呆地坐在位子上。忽然，一个念头在脑海里闪过——换书！反正同桌的那本书也没写名。我向四周看了看，一个人也没有，于是我就用颤抖的手迅速地把书换了过来，急忙拿出钢，慌慌张张地写上自己的名字，然后，就大模大样地走出教室，但我的心里像揣着一窝小兔子一样，惴惴不安。
第二天语文课上，同桌拿起那个“跷跷板”，先是一楞，随后微微一笑，若无其事地拿起钢笔，工工整整地写上自己的名字。我的脸顿时火辣辣的，心跳得更加厉害。耳边响起了老师声音：“好学生处处想着别人……”我看着胸前的红领巾，想起了前些天老师给我们讲过的雷锋的事迹，十分悔恨，伏在他耳边悄悄地说：“我做错了一件事。”同桌会意地点点头：“我早就知道了。”我的脸又一次红了，用胳膊拱了拱他说：“再换过来吧！”“不用了，知错就行了。”说完，他专心地听讲了。我心里像打翻了五味瓶……
六年级:1773411476
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《那件事》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《那件事》作文呢？以下是小编整理的《那件事》，仅供参考，希望能够在写《那件事》上帮助到大家