下面是文案网小编分享的红色少年的故事读后感作文 小学生红色感悟50字文案，以供大家学习参考。
红色少年的故事读后感作文 小学生红色感悟50字文案：
有志不在年高，《红色少年的故事》讲述的就是这样的故事!
他们之中有视死如归的刘胡兰，大义凛然的刘文学，机智勇敢的王二小，舍己救人的的韩余娟，英雄少年的赖宁……这些故事无不感人肺腑，催人泪下。在本书中，既有不怕牺牲，浴血奋战的英雄个体，也有同甘共苦，团结奋斗的英雄群体，既有大革命，土地革命时期的英雄，也有抗日战争，解放战争时期的英雄。
昨日的英雄，今天的楷模，昨日的传奇也就是今天的经典。
穿牢底，横尸战场而争取到的，他们用花样的年华和美丽的青春，留住了春天，留住了光明。
红色少年的故事让我知道了：祖国的明天要靠我们去奋斗和开拓，少年强则中国强!
红色少年的故事读后感作文 小学生红色感悟50字文案：
我被《红色少年的故事》书中的英雄人物深深感染：视死如归的刘胡兰，大义凛然的李氏姐妹，机智勇敢的王二小——他们为新中国的成立奉献了自己年轻的生命;“狱中小烈士”宋振中，“神奇女交通”潘香风，“红色小歌仙”张锦辉——他们死守党的秘密，笑对敌人的酷刑，视死如归;保护牛草的何运刚，英雄之花努尔古丽，护林英雄赖宁——他们宁可牺牲自己的生命，也要保护群众的财产……
“有志不在年高”是我看完这本书最大的感触。红色少年们虽然年纪小，但战争的洗礼，灾难的袭击已经让他们有了大人的成稳，勇敢和机智。在敌人面前，他们利用自身的优势——人小，不会受到敌人的怀疑，一次又一次地躲过了敌人的追捕;而在灾难面前，他们并不因为自己年少而胆怯，相反他们勇敢的挺身而出——看到这些红色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩为代表的少年英雄们的事迹，他们是我们这个时代少年英雄的代表，是我们学习的榜样。
我在被一个个，一代代的少年们英雄感动的同时，我更为他们而骄傲。我骄傲我们华夏子孙不论是战争年代还是和平时期，少年英雄辈出;我骄傲我是华夏的子孙，我是少年的一分子。谁说我们是温室里的花朵?谁说我们是被宠坏了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周围同学的执着认真;想想伙伴们在赛场的挥汗如雨，看看同学们在苦难面前的齐心协力，我们没有理由不相信“自古英雄出少年”阿!
我们此刻生活在繁荣富强的新中国，正处在改革开放的新时代，我们不用为衣食发愁，我们不必提心吊胆地生活，我们是幸福的，无疑也是幸运的。但我们有我们的职责和义务，也正因为如此，我们要有时间紧迫感，行动起来，在有限的时间里，像红色少年一样，脚踏实地，肩负使命，为祖国灿烂辉煌的明天做出自己的努力和贡献!
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
红色少年的故事读后感作文 小学生红色感悟50字文案：
今天，我有幸读到了《红色传奇》之《红色少年连》。我看了红色少年连不尽面带愧色。为什么呢？请听我慢慢道来。
红色少年连中的小英雄栾占奎和邓马倌，全们那机灵和智慧让我甘败下风；他们的勇敢和力量让我觉得自己分文不值。在抗日战争时期，为了救国救民，一批少年不得不担当起与他们年龄不相符的责任。他们与大人一样，纵横敌后，通过机敏灵活的战术，富有创造性的聪明以及英勇的斗争精神，沉重地打击了日军。
这本书，使我想到了我看过的一个电视剧。电视剧中的中国人叶利，他自己搞起了一个对我们国家很有利的机器人，哪知一个外国人对这个机器人很感兴趣，给叶利98亿，目的是想让叶利去再做一个机器人，叶利毫不犹豫地答应了。我气坏了，恨不得把电视机给砸了。
我想起了二句话，是这样的——苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！这些英雄让我懂得了一个道理，我们要为国家利益着想，我现在要好好读书，长大了为祖国做贡献！
红色少年的故事读后感作文 小学生红色感悟50字文案：
故事的主人公是一个叫潘冬子的小男孩，年纪和我们一般大。冬子的爸爸是一个红军战士，他的爸爸在临走的时候送给冬子一颗“闪闪的红星”。
在闪闪的红星照耀下，他不顾自己的安全偷走了胡汉三的电报机，潘冬子积极参加对敌斗争，为了消灭更多的“鬼子”，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给红军；最终用白花花的大米“淹”死了胡汉三。
看完这部电影，我觉得潘冬子很机智勇敢而且坚强，他这么小就与敌人作斗争，我也懂得了我今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们应该更珍惜今天的幸福生活，更要珍惜少年好时光。发扬革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，努力学习，发奋图强。用科学文化知识来建设由先辈们打下的江山；用科学文化知识来编织我们美好的家园；用科学文化知识让党的光辉传万代！我们要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，严格要求自己，从点滴做起，从现在做起，以顽强的拼搏精神，争做一名新时代的小英雄。
南通市崇川区启秀小学五年级：孙璇
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《红色少年的故事读后感》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《红色少年的故事读后感》作文呢？以下是小编整理的《红色少年的故事读后感》，仅供参考，希望能够在写《红色少年的故事读后感》上帮助到大家