下面是文案网小编分享的写人作文我身边的好老师_2作文 文案，以供大家学习参考。
写人作文我身边的好老师_2作文 文案：
我身边的好老师
本文是小学关于小学四年级写人作文的我身边的好老师，欢迎阅读。
她的脸上总是挂着笑。或许你会问，她是谁？我告诉你，她就是我们的英语老师，Missyang。
Missyang个子不高，乌黑的头发，这让她显得好漂亮。
Missyang从来不为一点小事而斤斤计较，处理事情总是干净利落，只一两句，就完事了。
记得前两天上英语课，英语老师选小组长和大组长。我、A、B等人被选为小组长。当英语老师选大组长的时候，我们这组英语老师选C当大组长，有个别同学不同意，但老师说：“少数服从多数。”看看，一点不拖泥带水，结果就是C当大组长。
下课后，不满意的同学都没怎么样，不过其中一位却找Missyang说：“为什么让她当？别人当不行吗？”只见老师轻轻的说：“她英语学习好，你如果好好学英语，我就让你当。”说完就走了。
Missyang就是这么干净利落，做事一点都不拖泥带水，对我们也从来不发火。总之，我喜欢Missyang这样的好老师！
写人作文我身边的好老师_2作文 文案：
在现实的生活中，我接触的老师很多，但在我心中留下印记的人，有一个，她就是我最最亲爱的——胡老师。
在学习中，我常受到您的帮助。您是一位好老师，在班级里，您经常教导我们要做一个爱学习，爱劳动好的学生。记得那是一个寒冷的冬天，我们穿着厚厚的棉袄，却只有一个人穿着单薄的毛衣，一个人躲在角落里，这时是您毫不犹豫地将一件棉袄披到了他的身上，您温柔的说：“孩子，以后千万别穿这么少了！”顿时，全班同学热泪盈眶，为自己有这样一位好老师而感动，而高兴。我们三年级时都很调皮，每次韩校长为我们上《传统文化》课时，都有两三个人因说话而被点名，最后，老师气得不给我们上课了。是您，我尊敬的老师，去求老师给我们上课，终于，老师又为我们上了几节，有一句话我难以忘记，是韩校长说得：“你们有一位好老师，她很负责任，认真对待每一个学生，可你们却不好好珍惜，天天上课说话。说一句实话，要是她不愿教你们，那再也不会有人教你们！她为这个班级付出了很多！”也就是这句话，唤醒了我们的良知，从此以后，我们认真地完成老师布置的作业，为的就是想让您少生一份气，多一份高兴和笑容。老师您那美好的形象，会让我们铭记在心的！
这就是我的好老师！无论她教不教我，我也会记住她！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
写人作文我身边的好老师_2作文 文案：
老师是园丁，哺育着我们;老师是母亲，细心地照顾我们。老师就像电脑，给我们提供知识。若有人问我那个老师好，我会毫不犹豫地回答：“林老师。”林老师长着一双水灵灵的眼睛;一头乌黑发亮的头发;一张可爱的樱桃小嘴。我的身边有着许多善良、乐于助人等的人，林老师是一个知错就改的人。那是我刚上幼儿园的时候，“小朋友们现在要上课了，大家都回到自己的座位上。”林老师温和地说。不一会儿，全班都鸦雀无声。老师讲了一会儿，问同学们：“小朋友们，你们谁能回答一下我的问题?”顿时，全班死气沉沉的。“你们不要想一个个木头人一样。”老师凶巴巴地喊道。“哇!我要妈妈，我要妈妈……”许多小朋友被吓坏了大哭起来。突然，老师仿佛意识到自己的错误。只见老师一会儿安慰这个，一会儿照顾那个，忙得满头大汗。这时，我才知道了林老师是一个知错就改的好老师。还有一次，中班的老师让林老师帮他上一节课。就在我们没有老师的时候，我们班的一位同学一不小心，从桌子上摔了下来。两臂已经被擦破皮了。一位男同学自告奋勇，去请老师。林老师跑到那位受伤的同学面前，小心翼翼地把他抱起来，送到医院这就是我的老师!一位乐于助人、善良的好老师!
写人作文我身边的好老师_2作文 文案：
天子号仁圣，任贤知事师。
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。
有着“工作达人”之称的汪老师；年轻的闫老师；幽默的李老师；然而，是我记忆最深的，是她----谷老师。
齐肩的棕发，鼻梁上架着一副红色的眼睛，给人的第一感觉，便是文雅。殊不知，这样文雅的她，教学经验丰富至极，教学水平NO.1，她曾经带领我们班从倒数第一，逆袭到正数第一，过五关，斩六将成功后，她又告诉我们“学习如逆水行舟，不进则退。”
她对我们说过的名言警句数不胜数，每一个慷锵有力的字如巨雷般轰打着我们的心灵：
你的努力，和你的成功是为正比的！
你的努力，会注定你三十年后所站的位置！
她的名言警句如暴雨般洗涤着我们的心灵；如同萤火虫，点亮我们的人生。这就是她，文雅而不失坚强；谦虚而不失文采。她的课安静而不随意，轻松而不失纪律。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨。这就是我身边的好老师。平凡却做着不平凡的事！
点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《写人作文我身边的好老师_2》作文，希望在写《写人作文我身边的好老师_2》上能够帮助到大家，让大家都能写好《写人作文我身边的好老师_2》作文