下面是文案网小编分享的我能自己去英语补习班作文 我去补课班用英语怎么说文案，以供大家学习参考。
我能自己去英语补习班作文 我去补课班用英语怎么说文案：
回想起童年往事，真是逗死我了！其中，有一段难以忘怀的经历，那就是我能自己去英语补习班。
那天，我起得很早，又以非常快的速度洗完了脸。但那天我吃饭非常慢，妈妈刚想送我时，她突然想上厕所，就让我自己去上英语补习班。得到这个倒霉的消息，我差点晕了过去，但又想：“这样也可以锻炼自己的自信心呀！”所以我爽快地答应了。
我告别了妈妈，就往英语补习班走了。下了楼后，我非常迅速地跑过了第一个十字路口。可是，第二个路口可没那么好过，又没有警察叔叔，“怎么办”这三个字飘荡在我的一个个神经细胞里，我只好硬着头皮往前走。突然，“嘀嘀嘀”声把我“炸”回了人行道。我想：“应该勇敢地面对恐惧呀！”。我走了过去，在向右的车道上没有多少车，可在向左行驶的车辆前，我停了下来，那些车都够绕赤道一圈了。我想：我要过不了街，就会迟到；要过街呢，可这“车势”太“凶猛”了。突然，我发现一个“大缺口”，一口气冲了过去。“哈！我‘打败’了‘害怕’。”我自言自语道。
人要有信心、勇气和永不认输的决心这三把开锁的钥匙，才能打开“恐惧”、“气馁”、“放弃”这三座挡路门。
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英语兴趣班
终于可以上兴趣班了！我特别兴奋。这一天，我兴致勃勃地来到学校觉得特别快乐！最让我感兴趣的还是我可以到兴趣班去参加上课了。
来到学校，我看到时间还早，就准备好东西耐心等待。“叮零零……”上课开始了，大家急忙向英语兴趣班的教室跑去。来到教室，老师还没有来到。于是，我们安静地等待着老师来上课。过了一会儿，老师走了进来。他一走进教室就给我们用英语讲了起来。说了不久，教师就让我们跟着他做游戏。他是想用游戏来考验我们的英语思维能力。老师先给我们讲了游戏的规则，然后就开始玩了起来。我们每一个人的手里拿着一张牌。老师说了一张牌，说到那张牌的学生就上去写一个单词。第一个同学慢慢地走了上去，迅速地写出了一个单词。老师立刻报了第二张牌。接着又一个学生上去写单词。老师的嘴巴又张开了，我在心里暗暗祝愿：“老天爷，请你帮帮我的忙！不要让老师报到我的牌号！”可惜没有多久，老师就报出了我的这一个号码。我只得慢慢地站起来，迟疑地走了上去。来到黑板前，我的心里特别紧张，害怕出差错。我终于写好了单词，然后，我看了一遍。看到写得完全正确。我心里美滋滋的，得意地望着下面的学生。他们都在为我高兴。有的上去写错的，他们难受地走了下去。
我们小组的又一个同学上去写对了一个单词。老师给我们小组加了分。我们都鼓起了掌。有的同学还兴奋得欢呼起来。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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今天上午，我妈妈给我报了一个英语班，名叫新概念外语。我所在的班级，是剑桥预备级。妈妈给我交了学费后，让我去试听一下。下星期天才正式上课。
我拿到教材后便向教室走去，上课后，我便开始进入状态，聚精会神地用心听讲，但还是听不懂，因为他们正在复习。（妈妈说我以前学的英语全就馍吃啦，唉，从头学起吧。）
下午，我去找曹晨玩了一下午。我刚到他家,他就邀请我一起滑滑板，我同意了。我们骑着自行车到了财政花园。曹晨滑滑板，我骑自行车，玩了一会后，因为我的滑板没带，所以好没意思便想到曹晨家玩电脑，这时曹晨玩滑板的兴致正高，因为他刚买的滑板，新鲜劲还没过呢，说他不去让我自己回去。于是我就回了他家，刚玩了一会，爸爸就把我接走了。然后爸爸带我去气象局看降雨炮，爸爸说今天上午下的那点小雨就是让炮给打下来的，让我看看这特殊的炮弹长得到底是什么样的？谁知那气象局的门紧锁着，里面没人，我们吃了个闭门羹。只能在门口看了看，只见院子里有用帆布包着的五门炮弹排在一个大铁架子上，旁边还有一个氧气筒。我想如果云彩里没有雨水，那降雨炮打上天空还能把雨给震下来吗？唉，今年没下雪，也没下雨，虽然到处都在抗旱，可是收效不高，看样子今年的小麦一定减产啦。
六点钟，我回到了家，结束了这欢快的一天。
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我就要去上英语兴趣班了。这是第一次上英语兴趣班。
妈妈带我找到教室，我走进去，看见很多同学都在玩。我找了个位置坐了下来。一位女老师走进教室，开始上课了。课本是好久前就开始教了。我以前没有上，音标也不会，因此有很多单词都不会，单词不会课文就更不会了。老师给我词典，可我家没有录音机，回家不能复习。我一直没有进步，老师很着急，给我出了一个主意，让我把U盘带了拷贝一下，这样就能回家复习。我拿着课本听录音，心里很开心。
但还是有些我不会的单词录音里没有。还有一些如“一般过去时”这种知识，我都不懂，怎么办呢？爸爸想起了姐姐。姐姐已经上高中了。在班级里，她的英语成绩很好，爸爸就让姐姐给我复习。可是姐姐去杭州旅游去了，等姐姐一回来，我就让姐姐教，姐姐把我不会的东西都给我教了一遍。我的记忆力差，记不住。姐姐很耐心的讲解，告诉我什么时候用什么，姐姐把我不会的题目都告诉我如何解题，还会让我在做一遍，让我记熟。
在老师和姐姐的帮助下，我的英语进步很大。我很感谢他们的帮助。
结语：《我能自己去英语补习班》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我能自己去英语补习班》供大家参考，我们一起来看看《我能自己去英语补习班》作文应该怎么写吧！