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续写三代麦子作文 续写三代麦子作文文案：
快要过年了，土地爷爷给小羊和小驴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
小驴看着金灿灿的麦子，兴奋地喊道：“太棒啦！太棒啦！我家已经几天没有粮食吃了。”说着，他一口气就把这袋麦子全都吃完了。他抹了抹嘴巴，摸了摸鼓鼓的肚子就上床睡觉了。
小羊捧起饱满的麦粒，闻了闻，真香啊！真是上等的麦种啊！他想：这么好的东西应该和大家一起分享。于是，小羊把这袋麦子分成了三份，一份送给了邻居马大婶，一份送给了好朋友小牛，还有一份留给了自己。在一个风和日丽的早晨，他们一起把麦子种下了地。
一年以后，土地爷爷又来拜访小驴和小羊。
他先来到小驴家，只见小驴面黄肌瘦，躺在床上。小驴看见土地爷爷来了，露出了久违的笑容。他连忙说道：“土地爷爷，您是不是又给我们送麦子来了？”土地爷爷摸了摸小驴的头，说：“去年我给你的那些麦子是有限的，而靠自己的双手种出来的才是吃不完的呀！”小驴惭愧地点点头，决心用勤劳的双手改变自己。
土地爷爷又来到小羊家。谈起去年的那口袋麦子，小羊拉着土地爷爷的手，神秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小羊到麦田里一看，沉甸甸的麦穗挂满了枝头。小牛和马大婶正在收割麦穗，他们看见土地爷爷来了，连忙跑过去道谢。土地爷爷摸着小羊的头说：“你真善良，真能干！”
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两年以后，土地爷爷再次来拜访小猪、小牛和小猴。他先到小猪家，敲敲门没人在家，又去了小牛家，还是没人，最后又去了小猴家，小猴也不在家。 突然，土地爷爷听到小猴家后面的广场上很热闹，于是就过去瞧瞧是怎么回事。到那一看，啊！小猪、小牛和小猴正在那里给大家分麦子。于是，土地爷爷向一个老奶奶打听情况，，老奶奶告诉土地爷爷，他们这里干旱，庄稼都死了，大伙都没收成，肚子都吃不饱了，幸亏小猴它们这几年种了很多麦子，年年都是大丰收，家里储存了好多麦子，老奶奶边说边流下了感动的泪水。 土地爷爷听了老奶奶的话，也被小猴它们感动了，他走上前去，拍拍它们三人的肩，开心地说，‘‘你们做得太好了，真是好孩子。’’土地爷爷也帮它们 三个一起发麦子。大家手里拿着麦子，嘴里不住地称赞它们是乐于助人的好孩子。
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第三年，小猪、小牛也把麦子种下了地。
有一天，小猴到小猪家，敲敲门，没人答应，小猴很纳闷，到田里一看，呀，小猪正在给禾苗浇水。小猴问：“你在干什么?”小猪说：“没干什么，听说禾苗要天天浇水，我在给禾苗浇水呢!”小猴惊呀地说：“天刚下过雨，不能浇水，不然要把禾苗淹死的!”“可那边的农民伯伯怎么还浇水呀?”小猪奇怪地问。小猴扭头一看，笑了起来：“那儿的农民伯伯不是在浇水，是在给粮食喷除草剂，把杂草给消灭掉。”“喔，我明白了，咱们到小牛家看看去。”
不一会儿，它们来到了小牛家，看见小牛正低着头在田里给禾苗扇扇子。小猴小牛齐声问：“你在干什么呀?”小牛抬起头擦擦汗说：“今天多么热呀!下过小雨才一个小时，就把我热成这样，我要给禾苗扇扇子，不然禾苗就会热死啦!”小猴一听笑弯了腰，说：“不让禾苗死的`主要方法就是让它喝水，刚下过的雨水已滋润了禾苗，不用浇水，更不用扇扇子。”
小牛一听扔下扇子说：“早说嘛，让大家白忙了一场。”小猴说：“没让你们白忙，到我家里喝喝茶，学习一些种田的知识吧，知识可值钱啦!”
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
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第二年春天，土地爷爷又送给小猪、小牛和小猴一人一袋麦子。
小猪看着黄灿灿的麦子，心想：我去年太贪吃了，今年我要把麦子平均分成两份，一份留给我吃，解解馋，另一份像小猴一样把麦子给种下地，这样就可以收获更多的麦子了。于是，它就种下麦子，定期给麦子浇水、施肥……，非常勤劳。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：我去年还剩下半袋麦子，我就把这袋麦子种下地，把那半袋麦子吃掉吧！小牛非常勤劳，每天起早贪黑，为麦子浇水、捉虫、施肥，有时累得汗流浃背，汗水滴在麦田里让麦苗长得更欢快了。
小猴想：我去年收获了一囤麦子，这些麦子可以拿到农贸市场换一些其它的种子。很快，小猴换回了一些花花绿绿的种子，并把它们全部种下了地。小猪、小牛看见了问小猴：“小猴，小猴，你种的是什么呀？”小猴说：“等收获的季节，你们就知道了。”很快，收获的季节到了，小猴的田地里长满了红彤彤的西红柿、酱紫的茄子、细细长长的黄瓜……
土地爷爷看到了小猪和小牛的收获十分高兴，又看到了小猴家田野里五颜六色的瓜果，他更开心了，他觉得小猴总比别人聪明一些。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《续写三代麦子》作文，希望在写《续写三代麦子》上能够帮助到大家，让大家都能写好《续写三代麦子》作文