下面是文案网小编分享的铅笔和橡皮的争吵(6)作文 铅笔和橡皮的争吵300字文案，以供大家学习参考。
铅笔和橡皮的争吵(6)作文 铅笔和橡皮的争吵300字文案：
我的文具盒中有一支铅笔和一块橡皮，铅笔是红色的，而橡皮则是蓝色的。
有一天晚上，铅笔和橡皮说起了话。
橡皮说：“铅笔你比我高这么多，你来当哥哥吧！”
铅笔高兴地说：“好啊！好啊！以后我会多多照顾你这个弟弟的。”
两人成为了兄弟，关系很是亲密，每天形影不离的，可是好景不长，因为用铅笔写字不小心总会沾到手上，清理很是麻烦，而橡皮不但能清理笔渍，还有一股淡淡的香味。渐渐地，我开始偏向橡皮了，总是向班里的同学们炫耀我的橡皮又好看又好闻。谁知，铅笔却心生嫉妒，想要消灭橡皮。
于是，铅笔开始使坏，总是写错字，这样我就不得不频繁地用橡皮来擦，铅笔企图用这种方法来消耗橡皮的生命。
一天晚上，铅笔故意对橡皮说：“我们一起去照照镜子吧。”到了镜子前，铅笔假装彬彬有礼地说：“弟弟，你先来吧。”橡皮看了看镜子中的自己不免感叹道：“老了，老了。”而铅笔顺势也来到镜子前狂妄地说道：“哟！老弟，你怎么变得这么矮，我都快看不见你了。”橡皮看着铅笔肆意的嘴脸淡淡地说道：“老哥啊，我知道你是想要消耗我，可是你不明白吗，在我慢慢消失的过程中，你也无形的变短了啊，最终，你也会消失殆尽的。”
铅笔顿时哑口无言，这才注意到镜子里的自己，怎么变成了一个小铅笔头呢？它为所剩无几的生命懊悔不已。
铅笔和橡皮的争吵(6)作文 铅笔和橡皮的争吵300字文案：
一天，铅笔和橡皮发生了激烈的争吵。铅笔说：“我的本领可大了，没有我你就没有用。”橡皮说：“我的本领比你大，没有我，如果有人写错字了，就会急得团团转。”钢笔来凑热闹说：“那你们比一比不就行了吗？”“这是个好主意，”铅笔和橡皮一起说。
第二天，橡皮问它的主人小红说：“主人，你说我和铅笔谁的本领大？”小红谁：“那当然是你了，你长得胖胖的，多可爱，还会把我写错的字擦干净。”铅笔听到了，它非常生气说：“有本事我们来比赛，怎么样？”“好啊，”橡皮说。橡皮看见墙上有许多铅笔的痕迹，就对铅笔说：“我们来看看谁能把墙上的铅笔痕迹全部擦掉，怎么样？”“好，谁怕谁，”铅笔说。铅笔用它的尾巴上的小橡皮擦呀擦呀，擦到一半，小橡皮就没有了。橡皮哈哈大笑，铅笔看见了非常生气，它在墙上又乱画，橡皮看见了用身子擦呀擦呀，把整面墙都擦得干干净净。
第三天，铅笔说：“有个小朋友的铅笔断了，现在没有笔了，我们比一比谁能帮助小朋友，怎么样？”“不错，这个主意真好，”橡皮说。橡皮想用它来写字，可是橡皮不仅没有帮小朋友下作业，反而把小朋友刚才下的作业都擦掉了，小朋友看见了哇哇大哭，橡皮看见了惭愧的低下了头。铅笔来帮小朋友，小朋友很高兴。一会儿，小朋友吧作业写完了，小朋友说：“你们的本领都很大，每个人都有优点和缺点，你们太骄傲了，以后要谦虚。”从此，铅笔和橡皮是一对好朋友，它们现在很要好。
这个故事告诉我们要谦虚，不能太骄傲，每个人都有优点和缺点，千万不要学它们。
铅笔和橡皮的争吵(6)作文 铅笔和橡皮的争吵300字文案：
星期天的早晨，小明文具中的铅笔和橡皮吵起来了，正在讨论谁出力出的多，谁的功劳大。铅笔说：“你看我，主人天天拿着我学习、写作业，你看你，主人写错时，还是我不嫌你脏，让你替主人干活，现在到跟我论起功劳了，你太没良心了！”铅笔说：“不管你怎么说，就是我的功劳大，我功劳最大，谁也比不过。”哼！他们就这样没完没了的吵起来。
这时，笔盒走了过来，对他们说：“你们俩个不要吵了，你们那算什么功劳，要说功劳最大的应该是我，是我每天把你们装进我的口袋里带着你们，没有我，你们不知道都到哪里去了。”就这样他们三个吵成了一团。这时，呆在旁边的削笔刀实在看不下去了，就说：“你们不要吵了，大家都有功劳，如果没有我们其中任何一个都不行，都帮不了主人了，比如说没有橡皮，铅笔写错字时就没人帮他擦了。没有铅笔，橡皮也就没什么用处了。没了笔盒，铅笔和橡皮可能都丢了，但是，如果没了橡皮和铅笔，笔盒也没有什么用了，所以我们大家缺了谁都不行。”
大家听了削笔刀的话，都不好意思地低下了头。
铅笔和橡皮的争吵(6)作文 铅笔和橡皮的争吵300字文案：
一位小朋友把铅笔和橡皮放在一起，铅笔和橡皮成了邻居。
一天，铅笔向橡皮吵起来： 铅笔说：“我的本领比你大，小主人每天拿我来写字，而你，在小主人眼里只不过是一块小小的橡皮罢了！”铅笔说完，把肚子一挺，头一昂，做出一副自豪的样子。谁知，橡皮还是老老实实地呆在那，半个字都没说。铅笔更得意了，说道：“嗨！怎么样，承认了吧！不敢说话！”橡皮转过头来认真地说：“其实我不想和你吵，我俩都有各自的长处，小主人每天拿你写字，字写得工工整整，老师看了就画红勾，但是，你有没有想过，当你走错路是，帮助你修改的又是谁？”
铅笔听了低头说：“对不起，刚才是我的错，请原谅我。”橡皮微笑着说：“没关系，我们俩共同努力，为小主人拿更多红勾，好吗？”铅笔点点头。 从今以后，小主人的红勾是班上最多的，老师还经常表扬他，但小主人不骄傲，还是认真学习着。 一个月后，铅笔和橡皮不见了，他们呢？到哪去了呢？原来，小主人换了新的铅笔和橡皮，它们还像以前的铅笔和橡皮那样团结，友谊，互相帮助……
结语：《铅笔和橡皮的争吵(6)》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《铅笔和橡皮的争吵(6)》供大家参考，我们一起来看看《铅笔和橡皮的争吵(6)》作文应该怎么写吧！