下面是文案网小编分享的抢橡皮-游戏作文 抢橡皮游戏规则文案，以供大家学习参考。
抢橡皮-游戏作文 抢橡皮游戏规则文案：
今天上午老师满面春风地走进了教室说：今天我们要玩一个游戏，叫抢橡皮，大家一听要玩游戏，高兴地直蹦。
老师宣布到：这个游戏的规则是每两个人一组，在中间放一块橡皮，老师喊：一，二，三，右手，你就出右手，要是老师喊：一二三，左手你就出左手。只要你伸对了手，并且抢到了橡皮你就赢，要是伸错了手，先抢到橡皮的就是也算输。
游戏开始了，老师给我们每人发了一块橡皮放在中间，我和同桌把双手交叉并放在胸前此时的我心里怦怦直跳，还有一丝丝的紧张，同桌也盯紧了这块橡皮。此时的他就像一块闪闪发光的宝石。这时候老师发令了：一，二右手，我以闪电般的速度用右手盖住了橡皮上，可是同桌呢却慢了一步，他的右手盖住了我的右手上，第一局我赢了。
第二局一样，我把双手交叉放在胸前，我已经做好了准备，一副自信满满的样子，而我的同桌的心一定提到了嗓子眼，老师发力：一，二左手，我再次以最快的速度抢到了橡皮，可我的同桌自己已经有一点点灰心了，老师鼓励了一些同学，叫他们不要灰心，要努力，老师以最快的速度发出命令，一二左手，我却伸出了右手，并慢了一步。我的同桌赢了，不过最后还是我赢得了这场比赛。
这个游戏是那么的好玩，以至于大家还想再玩一局，这个欢乐的游戏也使我们的教室里不断地传出一阵阵的笑声。
抢橡皮-游戏作文 抢橡皮游戏规则文案：
语文课上，肖老师带我们玩了一个很有趣的游戏，游戏的名字叫做“抢橡皮”。
游戏规则是这样的：先准备一块橡皮，放在同桌之间。肖老师说什么动作，我们就做什么动作，等“抢橡皮”声音响起的时候，就把橡皮抢走。
肖老师说：“伸出你的左手，伸出你的右手。摸摸你的鼻子，摸摸你的额头……”我一边做肖老师所说的动作一边想：“这是干什么呀？抢橡皮前要做这么奇怪的动作？”肖老师又说：“摸摸你的膝盖……”啊，还要摸膝盖啊！到底什么时候抢橡皮呀？我都等不及了，再这样做下去的话，我连获得胜利这颗心都没有了。肖老师像是听见了我的心里话似的，立刻就说：“抢橡皮！”
我立刻起身，右手飞快地“冲”过去，像鸡啄米一样，把橡皮“啄”住，因为担心同桌把橡皮从我手中夺走，我又赶紧把橡皮移向掌心，紧紧地握住了它。接着，我缩回手肘，坐了下来，脸上露出甜甜的笑容。接着，我举起左手，做了个“耶”的手势，开心地喊着：“太开心了，我抢到橡皮了。”同桌吴昊洋虽然没有抢到橡皮，他也开心地笑着，心情一点也没受到影响，看来他是一个开朗的男孩子，平时我倒没有发现这一点。
抢橡皮-游戏作文 抢橡皮游戏规则文案：
我玩过的游戏有很多很多，其中我很感兴趣的是抢橡皮。
游戏规则是：每一桌为一组，其中一个同学拿出一场橡皮放在桌子中间，双方将双手交叉抱在一起。老师告诉同学们用左手还是右手，便宣布“开始”，先抢到橡皮的同学就算胜利，没抢到的同学就算失败，用错手的也算失败。
游戏快要开始了，我的心里紧张极了，心想“我该不会输给一个女孩子吧。”就在我胡思乱想的时候，老师突然喊道：“预备——”我慌忙将双手交叉着抱在了一起，“开始！”老师又喊道。就在他发出声音的一刹那，我的手就像闪电一样向橡皮伸了出去，可是当我抢到了橡皮，才发现我因为太紧张了没有听清楚老师说的用哪只手，结果伸错了手，相反我的同桌胡韵伸对了手，获得了胜利。只见她一蹦三尺高，还哈哈大笑。我心里愤怒极了，对着胡韵咬牙切齿地说：“你不就赢了一盘吗？有什么了不起，看我马上把你赢得心服口服。”这时，老师又喊道：“开始！”我在听到他说的那一瞬间，左手用台风般的速度以迅雷不及掩耳之势一下子摸到了橡皮。这次，我终于胜利了，心里就像中了千万元大奖一样高兴极了，忍不住哈哈大笑起来。后来，我又以同样的方式赢了第三盘。我正想再玩一次，下课铃声响了，我只好依依不舍地离开了多媒体教室。
抢橡皮这个游戏真是太好玩了，它让我们锻炼了反应能力，我以后真想多玩这方面的益智游戏啊！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
抢橡皮-游戏作文 抢橡皮游戏规则文案：
语文课上，肖老师请我们玩一个抢橡皮的游戏。游戏的规则是：每对同桌拿出一块橡皮，放在两张课桌的衔接处。接着，老师说什么动作，我们做什么动作，老师喊“抢橡皮”，我们就抢橡皮，抢到橡皮的同学就是赢家。
游戏开始了，我们都正襟危坐。肖老师说：“伸出你的左手——”我诧异极了，伸出左手干嘛？难道用左手抢橡皮？左手没右手灵活啊！没关系，同桌不也伸出的是左手吗？“伸出你的右手——”肖老师又说。啊！伸出右手！难道双手抢橡皮？“拍拍你的手——”肖老师不紧不慢地说。哈哈，原来现在还没抢橡皮。不过，肖老师什么时候喊“抢橡皮”呢？我紧张起来了。
“伸出你的左手，伸出你的右手……”肖老师又让我们重复之前的动作。我的眼睛紧紧地盯着橡皮，心里在嘀咕：肖老师啊，你快点喊抢橡皮吧，我都要急坏了。突然，肖老师喊：“抢橡皮！”我立刻反应过来，闪电般地伸出手，迅速出击，一把抓过橡皮，紧紧地攥在手中，生怕同桌把它抢走。同桌呢，听到“抢橡皮”的声音，愣了一下，等反应过来，已经晚了，他怔怔地看着我，那样子很萌。
这抢橡皮的游戏还真好玩，既考验你的专注力，又考验你的反应力。
结语：《抢橡皮-游戏》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《抢橡皮-游戏》供大家参考，我们一起来看看《抢橡皮-游戏》作文应该怎么写吧！