下面是文案网小编分享的贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案，以供大家学习参考。
贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案：
今天老师对我们说：“今天这节课我们玩一个贴鼻子的游戏。”同学们顿时大声欢呼起来。
游戏规则是：老师在黑板上画了一个小男孩，可没有鼻子，就让我们拿着做好的鼻子，蒙住眼，转三圈后，给小男孩贴上鼻子。
游戏开始了，我们班的何远航第一个举起了手，老师说就让她上来为小男孩贴上鼻子。只见她蒙上眼，转完后，同学们就像炸开了锅，喊到：“向前，向后，向后，向左，向前……”何远航不知听谁的，就靠感觉走到了黑板前，“啪”鼻子贴上了，下面霎时传来了笑声。哦，原来是贴在眼睛上了。
第二个上场的是孙宏硕同学，只见他不一会儿就找到了黑板，他摸了摸黑板，“啪”鼻子贴在了正确的位置，教室里响起了热烈的掌声。
第三个选手——贾家夫，上场了，他转完三圈就晕头转向，不知道黑板在哪了。他走了走，走到了门那里，拿着鼻子贴呀贴呀，就是贴不上，同学们也都笑得直不起腰了。在老师的帮助下，贾佳夫才到了黑板前。鼻子贴上了，同学们又哈哈大笑，贾甲夫摘下眼罩，看见小男孩正在瞪他，因为他把鼻子贴在了人脸外，小男孩不瞪他才怪呢！
叮铃铃，下课了，游戏就在欢笑声中结束了。
贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案：
星期天上午，我们小桔灯作文班里玩了一个游戏叫：贴鼻子。
“贴鼻子”的规则是：老师在黑板上画了一个小丑可单单没有鼻子，用一条布蒙住一个同学的眼，然后转三圈，再把鼻子贴到黑板上。游戏开始了，同学们都举着手，表示都要参加，第一个玩的是樊祥坤，老师先用一块布把樊祥坤的眼蒙上，然后樊祥坤转上三圈，最后，他把鼻子贴到黑板上，因为樊祥坤贴的不是很准确，所以大家有的故意说往左或往右，有的说加油。那时候大家非常紧张，生怕樊祥坤贴错了。结果他真的贴错了。真可惜啊！
又一位同学上去了，可都贴到脸外面去了，而且还有的同学在下面乱指挥，有的同学说向上，而又的同学却说向下，有的同学说向右，却有同学故意说向左，弄的贴鼻子的同学都不知所措了。这时整个教室都是欢声笑语。
贴鼻子的游戏中我印象最深的是乔竞贴的时候，我看见他贴时，有人在骗他；也有人在真心帮他，他一会儿向左贴贴，一会儿向右贴贴，我看他把自己都弄糊涂了，最后他把鼻子贴在了下巴上，大家都觉着很好笑，我自己贴的还不错，有好多人也在蒙我，我也没轻易的相信，可好玩了，我有一个办法可以贴好，就是用手摸了摸黑板，用手搓了搓有粉笔沫，我就慢慢向左就贴在了那里。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案：
今天我们上了一堂有趣的“贴鼻子”。首先上来的是“小胖墩”。他怀着一颗怦怦直跳 的心，胆战心惊地向前挪步。他蒙上眼，然后贴到了一个地方。
我们哈哈大笑。他急忙拿 下布，一看，原来贴在了脸边，只好灰溜溜的逃回去……。终于轮到我了，我大步流星的走上讲台。就当我刚刚放手时，同学们欢呼起来。
“ 哇，你真厉害！”我的同桌说。我的对手也连连点头。这堂课就在欢声笑语中度过了。
贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案：
在英语辅导班，老师带着我和同学们玩了一个特别好玩的游戏——贴鼻子
黑板的中央上画着一张脸，有嘴、眼睛和耳朵，可就缺个鼻子。游戏的规则就是同学们蒙上眼睛，拿着一只做好的鼻子贴到适当的位置看看谁贴的最标准。
游戏开始了，首先上场的是李杨。只见他蒙住眼睛，手中拿着“鼻子”，在原地转了三圈便慢慢摸索着走到黑板前。这时，教室如同炸开了锅，“向上”、“向右”、“向左”、“向下”……喊声震耳欲聋。李杨此时不知该听谁的，就下定决心：就贴那儿吧！“哈哈哈哈……”同学们都哄堂大笑起来；李杨急忙摘下眼罩一看——李杨也不禁笑了起来。原来鼻子贴到脑门上了！紧接着，曹阳第二个闪亮登场了 。他吸取了李阳的教训，不听他人指挥，自己用手摸了又摸，量了又量，终于把“鼻子”贴到自己量好的位置上。只听见又一阵哄堂大笑。同学们有的趴在桌子上，起不来了，有的捂着肚子，蹲在桌子底下，有的索性张大嘴巴直喘气，因为他已经笑得上气不接下气！到底贴哪儿去了呢？嘿，他贴到了外面去了——美其名曰：“三不沾”啊！我使劲地举着手：“老师、老师……”老师终于叫我上场了！我蒙上眼睛，定下心来，原地转三圈，摸向了黑板。根据我的感觉先摸黑板的四个角，再感觉一下黑板对角线的交叉点在哪儿。大约就是这儿，然后不管三七二十一，贴上它再说。“啪”的一声贴好了。我赶紧摘下眼罩一看，不错不错，就是偏了一点，偏到脸蛋上了，同学们给了我热烈的掌声，我也高兴地乐开了花了。心想：下次我能贴的更好。这次玩的小游戏太好玩了。
“叮铃铃……”上课铃声响了。这次时间过得太快了，同学们意犹未尽地备好书本上课了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《贴鼻子》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《贴鼻子》作文，仅供参考，大家一起来看看《贴鼻子》吧