下面是文案网小编分享的我的小闹钟作文 我的小闹钟教学反思文案，以供大家学习参考。
我的小闹钟作文 我的小闹钟教学反思文案：
我的闹钟是\"忍者神龟\".它戴着红色的眼罩,手拿着两把叉子,很威武,很神气的样子让人忍不住发笑.
它的外形中最引人注目的部分是它的肚子,肚子是透明的,可以看清它的五脏六腑----钟盘.钟盘上有四根针,分别是秒针、分针、时针和定时针。分针、时针和秒针活像胖瘦不一的三兄弟。他们日夜不停地在钟面上进行着奔跑比赛。它们的速度彼此之间都相差60倍，秒针跑一圈分针才走一小格，分针走一圈时针才走一大格。但它们又是那么和气，总是共同组成一个完整的时间表。同时它们有时又有些羡慕定时针，因为定时针一响，主人就会马上起床忙碌个不停。就因为这样，定时针就难免会觉得自己很高贵，有时会骄傲自满而常常犯错误，昨天就因为闹钟没有定时报时，害得妈妈差一点上班迟到，连连责怪它。
“忍者神龟”的后背上还有一个龟壳，龟壳上有两个控制键。其中有一个就是定时针的控制键，另一个是分针的控制键。原来就是这个定时针的控制键的缘故，平时里，要按下它的控制键，闹钟才能让定时针准时报时，那天也许是大家大意了，忘记了打开开关，害得妈妈差一点迟到，以后我一定要记住每天帮妈妈打开它的按钮，不准它再犯错误。
这就是我的可爱的小闹钟。
我的小闹钟作文 我的小闹钟教学反思文案：
我的闹钟圆圆的，它披着一身粉红色的外衣。闹钟里面除了时针、分针、秒针，还有一只可爱的小兔子，它是我和妈妈在一家文具店买到的。
它的作用可大了！只要你设定时间，它一到时间就会打起闹铃，唤醒爱睡懒觉的你。
有一次，我睡得正香，闹钟却打起了闹铃，我用一只手把它的按钮一掰，哈！它不叫了。然后我又迷迷糊糊地睡着了，等我醒来已经7：15了，我看见闹钟上的小兔子失去了微笑，好像在说：“哼，好心叫你，你还不答应，现在好了吧，上学要迟到了，要知道，时间是用金钱买不回来的。”我心里暗暗想，小兔子，我以后再也不赖床了。小兔子仿佛又露出了微笑。
还有一次，要考试了，我一复习就复习到了9：30，小闹钟嘀嘀嗒嗒地走着，好像心疼我，它仿佛在说：“小主人，休息一会吧，你调好时间，让我来叫你。”我好像听懂了它的话，调好闹钟就趴在桌子上睡了一会儿。睡了大概十分钟，我被闹钟叫醒了，我对它说：“你真是我的好帮手。”
小闹钟不仅给我生活带来了许多方便，而且它时时刻刻提醒我珍惜时间，要合理利用时间，它既是我的好帮手又是好管家，我喜欢它。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
我的小闹钟作文 我的小闹钟教学反思文案：
我的小闹钟我有一个小闹钟，它摆在我的床头，这个小闹钟是上一次我过七岁生日的时候，妈妈送给我的。它的样子是一个米老鼠，一双黑色的大耳朵，头的下面是一个钟盘，上面有12个数字，它们都是金黄色的，当然钟盘里不能少了时针、分针、秒针、定时针了。你看它们像是在比赛跑步，秒针是跑的第一快的，好像有人在追它一样，分针是第二快的，它似乎想追上秒针，可是怎么努力也追不上，时针不用说大家也知道，它慢慢吞吞的，一点也不急，像是在散步一样。定时针它好像很急，你一来，它就看你，放佛想让你来帮它追上时针、分针和秒针一样。
星期六的中午吃完饭，我就兴致勃勃地玩起来，两点到了，小闹钟突然响了，把我吓了一跳，我很生气，过了一会我一看小闹钟，都两点过五分了，要赶快去跳舞。我拔开腿跑了去，才没有迟到。到家后我就对小闹钟说了对不起，小米老鼠闹钟的神情好像在对我说：“没关系。”我的闹钟让我知道了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们一定要知道时间是宝贵的并珍惜时间。
我的小闹钟作文 我的小闹钟教学反思文案：
我的小闹钟，他使我每天早晨能按时上学，是个蓝色的小闹钟，像房子一样的外形小的小闹钟。
几年来，他都不偷懒，不失职总是不知道疲倦地一圈一圈地走呀走，走啊！总是自觉地，忠实地干自己应该干的事。这个小闹钟迎来了朝阳，送来了晚霞，日复一日，年复一年，总是不停息。
我想我们做人也应该像小闹钟那样，把自己应该做的事要认真的做好，永远前进，永不停息。
这就是我的宝贝小闹钟！
结语：《我的小闹钟》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的小闹钟》供大家参考，我们一起来看看《我的小闹钟》作文应该怎么写吧！