下面是文案网小编分享的电影雨人观后感作文 雨人电影的观后感文案，以供大家学习参考。
电影雨人观后感作文 雨人电影的观后感文案：
很早以前就听说过《雨人》这个片子，但直到这次才有幸得以观赏，而这部电影带给我的感触还是挺大的!
其一，在外人看来，自闭症的世界是多么的混乱不堪、不可理喻，但对于其自身却又显得是多么的清晰、具有条理性——固定的时间做固定的事情、去同一家超市买衣服、哪怕是睡觉的床都一定保持在临窗的位置……。而作为主流的我们总试图去改变这一切，把我们所谓的“正确思想”强加给他，但却不了解这一切往往扰乱了他们有序的生活及内心的平静。我认为，对于他们的刻板，只要不扰乱别人、给他人带来伤害，我们不应妄加改变，而是应该尊重他们以及他们的生活方式!
其二，看到影片的最后，尤其是兄弟俩把头紧紧地依靠在一起的情节，镜头就此停止，延续了几秒钟的静写——这是兄弟俩心灵交融的瞬间!让人感动不已!自闭症的内心是多么的纯净、善良、与世俗无关。弟弟也正是被这种东西打动了。他最一开始由于遗产的分配而对哥哥的愤恨、嫉妒，在哥哥纯洁的心灵映衬下显得苍白无力!在这段旅途中，他们收获的是亲情、是爱!
最后，我想说“我还想再看一遍”!
电影雨人观后感作文 雨人电影的观后感文案：
这部电影描写了在抗日战争时期十二岁男孩雨来为了拯救老师，和日本人斗智斗勇的故事。
雨来的游泳技术很好，他和别的男孩一样淘气，一样顽皮。他经常为了去河里抓鱼而逃课。老师批评了他，顽皮的雨来说是给老师道歉，送给老师鱼，但是竟把蛤蟆放进老师的锅里。
一天，正在上课的时间，几个日本军官来到了他们村，进了他们学校，把老师抓走，并教给孩子们日本歌曲。勇敢的雨来带领着几个孩子们去救老师，他们利用自己的机智，把日本鬼子收拾的屁滚尿流，连滚带爬！
雨来和小伙伴们用了几个办法，还是没能把老师救出。但是，雨来和小伙伴们在日本人押老师过河时，雨来和小伙伴用一块宽大的木头掩盖自己，他们潜在水里，悄悄跟随日本人的船，等待时机，把他们的船揪翻，几个日本人被雨来他们给淹死，他们成功把老师救出！
看了这部电影，我在想：如果我是他们班的学生，我会怎么做？选择逃避还是面对？换成新时代的我们去演绎，我们肯定不会管这些大人的事，不会去救老师，害怕日本人，怕被日本人打，怕被日本人活活打死，这就是新时代的我们。但是换做雨来，勇敢的他会为了祖国，去奋斗，他会冒着生命危险去救老师！虽然他有时候有些调皮，但是他是正直的！他是不会违背自己的国家的！他们简陋教室里只有几张木桌椅和一面破黑板，那时候肯定也不富裕，在这么贫苦的情况下，他还这么勇敢，不忘爱国。我们呢？在爷爷奶奶爸爸妈妈的溺爱中长大，整天衣来伸手，饭来张口，天天吃香的喝辣的，什么都不用我们去想，什么都不用我们去做，我们真应该感到惭愧！
我们应该向小英雄雨来学习，学习他爱国的精神品质。因为我们是中国人，我们爱自己的国家！
电影雨人观后感作文 雨人电影的观后感文案：
《小英雄雨来》中的主人公雨来是个调皮捣蛋、不爱上课的小朋友。但他却很聪明，是个很有正义感的孩子。
小雨来不爱学习，经常旷课去抓鱼;有时候想想自己何尝不是这样的人呢。课堂上，我喜欢做一些小动作，交头接耳和同学讲话，时而发出阵阵笑声，不尊重老师的教学成果。现在回想起来罪恶感油然而生。每每看到此处的小雨来我就打心底告诉自己，我一定不能让看好我的老师和亲人们失望，我要好好学习、认真听课，在实际行动中改变自己。
每个人都有优点和缺点，俗话说人非圣贤，雨来不是，我亦如此。雨来也是有优点的。小小年纪的他就知道帮助老师同日本侵略者做斗争，掩护地下通信员安全地撤退。就光这一点，我就非常地钦佩他。他的有勇有谋在我的脑海里激起了层层浪花，久久不能退去。
总的来说，看了《小英雄雨来》之后，我认识到了自己的不足，所以我要改掉自己的坏毛病，学习小雨来敢于同日本侵略者做斗争，不怕牺牲的大无畏精神。更要做一个有节气、有想法、有正义感的好学生!
电影雨人观后感作文 雨人电影的观后感文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《电影雨人观后感》作文吗？以下是小编收集整理的《电影雨人观后感》，仅供参考，欢迎大家阅读《电影雨人观后感》。