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“叮铃铃——叮铃铃”上课铃响了，哦，这堂课将开展我期待已久的辩论赛，作为反方选手的我，早已做好充分准备，不知道会遭遇到怎样的一场“激战”呢？
这次辩论的主题是“开卷有益还是开卷未必有益”，正方选手有胡宸熙、陈业兮、贺籽衡、周家骏；反方则是我、李杏梓、何欣怡、曹思睿。这是咱们班的八大精英。
斗智斗勇的时刻到了，我方队员一个个正襟危坐，不管怎样，气势这个方面不能输，我们在私底下还商量好了，待会发言的时候，口齿一定要清楚，态度一定要大方。正方胡宸熙抛出了他们的观点：“我方认为，开卷有益，谁都知道，不看书是不可能取得大的成就的，你看历史上那些大文豪，大科学家，谁又不是与书为伴呢？”我方曹思睿立马反驳：“那些大名人看的可都是有用的书，如果天天看那些有害身心健康的书籍，能成才才怪！”听了这话，我不禁在心底暗赞：有两把刷子！不料对方陈业兮从容作答：“如果你是一个聪明人，肯定会选择性地看书，怎么会接触不良书籍呢？”听到这个问题，我前思后想，却没能想出个所以然，心却慌了，两脚也开始发抖，怎么办？要输了！幸好李杏梓借力打力：“既然是选择性地看书，不正好说明了开卷不一定有益吗？”……
一场辩论，有时让我皱起眉头，有时让我得意扬扬，有时又让我心急如焚……百般滋味，尽在其中。
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一场激烈的辩论比赛
宁波市奉化市居敬小学 六（1）班 胡茜茜
今天，我们展开了一场十分激烈的辩论赛，我们的辩论主题是《打电子游戏好不好》。主持人王老师宣布：“关于打电子游戏好不好的辩论赛开始！现在有请正反方上场！”
我们聚精会神地看着，正方上场了，只有5个人，再看看反方，人多得从讲台桌到垃圾桶，他们还挤在一起，这使大家哈哈大笑。王老师开始说了：“现在请正方立论。”一场唇枪舌战开始了。正方的吴济民立马站出来，他滔滔不绝地说起了打电子游戏的好处：“第一，打电子游戏可以娱乐身心。第二，打电子游戏有利于智利开发。”伶牙俐齿的伍彦喜不甘示弱，大步走上前说：“电子游戏有许多辐射，会导致视力严重下降，我认为打电子游戏是不好的。”正方的周彦翔昂着头走到讲台，用响亮的声音说：“辐射是可以解决的，只要摆上一盘仙人掌就可以抵消一些辐射。”反方的肖嘉瑜立即表态说：“那还是辐射在的啊，还有沉迷于网络游戏会使成绩一落千丈。”正文的周彦翔看着肖嘉瑜说：“那是那些学生没有自制能力，跟游戏没有关系。”伍彦喜继续反驳：“那你能确保你能自制你自己吗？还有，你看看你们5个人全都是近视眼”。伍彦喜的话一讲完，我们往正方阵营一看，果然都是近视眼，大家不由得哄堂大笑。
我心想：“伍彦喜真是伶牙俐齿，反驳得正方每个人脸彤红彤红的。这下子正方该哑口无言了吧！”
这时正方的舒行辉激动地不由指手画脚，嘴里在声嚷嚷着：“我们是近视眼但跟电脑没关系！”王老师将舒行辉取消了辩论资格，双方继续开始辩论。这时博学广文的王卓对正方说了一句：“网络游戏连成人人有时都无法自制，我们小学生就更加应该远离电子游戏。”话音刚落，他就大摇大摆走下台去。周彦翔最后说了一句：“适当游戏益脑，过度游戏伤身。”
最后双方达成共识，适当游戏可以，但是过度游戏不行。一场没有销烟的战争结束了。
我们的辩论赛到此结束。
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上课了，如果你漫步在走廊上，可以听到琅琅的读书声，或是美妙的音乐……但你站在我们班的教室外，听到的却是一阵阵喧闹声。难道我们班的纪律差？呵呵，怎么会呢？我们是在开辩论赛呢。
本次辩论赛，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。我是正方辩手二。
辩论赛还没开始，教室里已经吵的天地都要换位置了。有人说：“开卷有益是对的！”话音未落，边有人跳起来反驳：“开卷未必有益才是对的！”吵来吵去，谁也没有占上风。
辩论赛开始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有杀手锏，一扔出去，对方肯定无言以对，想罢，我马上安下心来。很快双方的辩手一都已发表自己的意见。轮到我了，我要先下手为强，扔出了杀手锏；“开卷有益指看书总会有好处，并不是说看书全无坏处。”谁知，对方辩手二居然对上了！真是出师不利啊。
辩论赛进行到白热化，辩手们越讲越激动，观众们也在边上起哄。有人还说：“你说什么？我没听清，再说一遍。”
……
下课铃“叮铃铃”地响了，双方打成了平手，但谁都觉得不过瘾。这场辩论赛将永远刻在我们的心里。
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今天，我们502班上了一节与从不同的语文课，这是一次激烈的辩论会，主题是：开卷是否有益。
早上，快要上课了，有几个同学已经把资料拿了出来，准备开始了。“叮零零，叮零零”这时上课铃响了，老师走了进来。辩论会终于开始了，先由认为开卷有益的人开始。第一个举手的是杨清同学，她不慌不忙地说：“古代诗人杜甫曾说过一句话，读书破万卷，下笔如有神，所以，看书就一定有益处……”她说得滔滔不绝，听得令人点头称是。这时，我们反方的夏韵涵马上站起来反驳说：“这不一定，看不好的书难道有益？再说……她的理由也很充足。接下来，其他同学也开始争辩起来，有的同学用名言来说，有的同学用身边一些例子来辩论。同学们你一言我一语，唇枪舌剑，真是公说公有理，婆说婆有理呀！看看大家争得面红耳赤，都不落后，最后，汪老师叫我们花几分钟时间，各派出一位代表来做最后的战斗。又经过一番激烈的辩论之后，终于，这场辩论赛结束了，我们平局。
这堂课，使我明白要看好的书才有益，现在我们辩别能力差，还不能看坏书，所以要看老师、家长推荐的好书。
点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《一场激烈的辩论赛》作文的经历，对《一场激烈的辩论赛》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《一场激烈的辩论赛》作文呢?下面是小编收集整理的《一场激烈的辩论赛》，希望对大家写《一场激烈的辩论赛》有所帮助