下面是文案网小编分享的捉蜻蜓作文 文案，以供大家学习参考。
捉蜻蜓作文 文案：
捉蜻蜓
今天，我和妈妈上山去捉蜻蜓。
我们来到了山上，我发现了许多蜻蜓。有的身子发着蓝光，有的翅膀是透明，有的翅膀和身子都是黑色的。我们想捉一只蓝色的蜻蜓回家，因为它的身子发的蓝光像闪闪发亮，特别漂亮。
可是这种蜻蜓飞得实在太快了，我们怎么捉也捉不住，突然,妈妈发现了一只被蜘蛛网困住的蚱蜢，她把蚱蜢放进了袋子，顿时，她有了主意，她把一根藤条围成了一个圈，再把藤条的交接处打了个结，然后把这个圈内粘满蜘蛛网，哦！我明白了 原来，妈妈想用蜘蛛网去捉蜓。 可是，我们捉了很长时间，一只蜻蜓也捉不着，反而捉到了两只蚱蜢，这是一大一小两只蚱蜢，小的那只趴在大的那只背上，好像妈妈背着小宝宝在外面散步呢！我们就带着这两只蚱蜢回家了。
回到家，那只淘气的小蚱蜢跳出了袋子，还拼命地往外逃，我看见了，连忙去捉，可是，它一会儿跳到椅子上，一会儿跳到桌子下，一眨眼工夫就跳得无影无踪了，我也放弃了去追它的的念头，还放了他的妈妈，让他们自由自在地大自然生活吧！
捉蜻蜓作文 文案：
小时候，我们很喜欢捉蜻蜓。
我们以捉蜻蜓为乐事，用一根枝条扎个圈，绑在竹竿头，再到屋檐下找一张蜘蛛网蒙上，然后用它去网蜻蜓。蜻蜓在空中被迎头网住，就牢牢地被困住了。这样捉住的蜻蜓不会受伤。有时，我们也用手去逮，静悄悄地从后面溜过去，捏住它的尾巴。不过，这种机会不多，成功的时候很少。蜻蜓很敏锐，往往像戏弄我们似的，眼看就要捉住了，它却一下飞走了，让你大失所望。所以，有时我们就以能否徒手捉到蜻蜓，来占卜自己的运气，谁用手捉到了蜻蜓就说明他运气好。
每当捉到一只蜻蜓，我们就在一起玩赏，有的献出小笼子装它，有的就拿出一根长线来放活风筝——将细细的线拴在蜻蜓的尾巴上，后面再缚张轻小的纸条，蜻蜓放出，腾空飞起，好看极了。
孩子们的心，就是这样纯真无邪。谁捉的蜻蜓多，其他人便同声祝贺，共享快乐；谁有什么高招，也总是毫无保留地互相传授。一颗颗比水晶还透明的心啊，照出了真诚无私的友谊。
身上的乳味逝去，伙伴们都长大了，各自为学业而操劳。然而，童年捉蜻蜓的情景却不断闯进记忆里。
捉蜻蜓作文 文案：
春天，农田里碧绿的柳树随风飘扬，三五成群的蜻蜓在空中自由自在的飞翔。 有一天，小军到农田里玩，看到一群美丽的蜻蜓上下飞舞，他想：要是能捉几只带回家，该多好呀！ 于是，他摘下草帽，用草帽去扑蜻蜓，一只、两只……他捉到了好几只。
开心极了。 这时，小红也来农田里玩，看到正在捉蜻蜓的小军，赶紧冲上前去阻止。 她朝小军摆摆手，说：“住手！不许欺负蜻蜓。” 小军听了，停下了脚步。 小红接着说：“蜻蜓是益虫，如果没有了蜻蜓，蚊子就变多，我们要保护蜻蜓。
” 小军听了低下了头，把捉到的蜻蜓全放了。 蜻蜓们得到了自由，欢快的飞上了天。
捉蜻蜓作文 文案：
星期天，蓝蓝的天上白云飘。小明和小军来到绿毯似的草地上玩。他们看到满天飞舞的蜻蜓，有时在高空盘旋，有时在低空飞舞，有时还停在草萍上，像架架小飞机，可爱极了。
他们从家里拿来网子，捕了许许多多的蜻蜓。小丽看见了，对他们说：“蜻蜓是益虫，它吃苍蝇、蚊子，是人类的好朋友，我们应该保护它。”小明和小军不好意思地低下了头，过了一会儿，他们不约而同的说：“我们把蜻蜓放了吧！”望着在空中自由自在飞翔的蜻蜓，小明、小军和小丽开心极了。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《捉蜻蜓》作文，希望在写《捉蜻蜓》上能够帮助到大家，让大家都能写好《捉蜻蜓》作文